ТЕМА 5. Создание и редактирование текстов в жанрах массмедиа (СМИ, реклама)
(изучается во втором семестре)
Практическое занятие 8. Жанр новостной заметки: подготовка и редактирование текста
Новостная заметка. Шаблоны (обязательные и факультативные компоненты, по версии разных изданий). Виды новостей (собственно новость; новость об уже известном событии; новость о выступлении и др.). Актуальные для новости приёмы письма. Опыты трансформирования текстов в жанре пресс-релиза в новость. Работа с чужими текстами (рерайтинг) по предложенной преподавателем теме.
Практическое занятие 9. Подготовка и обсуждение репортажей
Репортаж. Принципы создания репортажа. Приемы достижения наглядности. Планы в репортажах. Поиск и разработка конфликта. Варианты конфликтов в данном жанре. Виды репортажей. «Лестница абстракции» как актуальный для репортажа прием письма. Подготовка текста в жанре репортажа. Самостоятельный поиск темы. Обсуждение и редактирование студенческих текстов в жанре репортажа.
Интерактивное практическое занятие 6. Авторская колонка
Занятие проходит в форме деловой игры «Конкурс авторских материалов». Анализ и оценка творческих работ предваряется сообщениями на темы: «Авторское начало в тексте СМИ, его усиление в современных медиа»; «Жанры, предполагающие проявление авторского начала»; «Колумнисты: профессиональная принадлежность, компетенции, особенности манеры письма»; «Колонка редактора как жанр». Знакомство с образцами происходит в рамках СРС. На занятии обсуждаются подготовленные авторские тексты в жанре колонки редактора.
Практическое занятие 10. Рекламный и РR-текст
Функции рекламного дискурса. Семиотика, структура, прагматика рекламного текста. Гиперэмоциональность, гипероценочность. Аргументация в рекламе. Конститутивные признаки РR-текста. Цели РR-текстов. Направленность РR-текста на заданную целевую аудиторию. Особенности РR-текстов в сфере реализации категорий медийность, массовость, интегративность (поликодовость), открытость (интертекстуальность) Редактирование текстов данных типов.
