Дополнительное образование

Дополнительное образование - это особое образовательное пространство, где объективно задаётся множество отношений, расширяются возможности для жизненного самоопределения детей.

Цель: создать систему платных образовательных услуг в ДОУ для обеспечения вариативности образования.

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 95 «Сказка» помогает каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а Вам увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов.

В дошкольном возрасте ребенок может посещать сразу несколько кружков (не более двух-трех), поскольку занятия для малышей не утомительны и построены в игровой форме.

Все они направлены на гармоничное развитие личности ребёнка и не требуют от него особых способностей и талантов.

В 2017-2018 учебном году

нашем ДОУ работают кружки:

Вокальный кружок

«Мелодия детства» (Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мелодия детства»)

Для детей 4-7 лет (программа обучения 3 года)

Актуальность предлагаемого вокального кружка заключается в в художественно-эстетическом развитии обучающихся, приобщении их к классической, народной и эстрадной музыке, раскрытии в детях разносторонних способностей.

Театральный кружок

«Сказка»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Сказка»)

Для детей 5-7 лет (программа обучения 2 года)

Актуальность кружка направлена на то, чтобы через театрализованную деятельность приобщить детей к творчеству, создать эмоционально-благополучную среду всестороннего развития личности ребёнка, его неповторимой индивидуальности.

Подготовка к школе

«Дорога знаний»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Дорога знаний»)

Для детей 5-7 лет (программа обучения 2 года)

Цель программы – подготовка детей к школьной жизни, новой ведущей деятельности, снятие трудностей адаптации в новой для них социальной среде, развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей дошкольников.

Программа построена с учетом следующих содержательных линий:

Развитие познавательных способностей детей. Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления. Подготовка детей к обучению грамоте, математике. Расширение знаний об окружающем мире. Развитие коммуникативных способностей ребенка. Обучение чтению и счету

Творческая мастерская

«Волшебное тесто»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебное тесто»)

Для детей 3-7 лет (программа обучения 4 года)

Актуальность.  Тестопластика – лепка изделий из солёного теста, является одним из видов художественного конструирования и является мощным способом развития у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса и многих других качеств, без которых невозможно формирование первоначальных основ социально активной личности.

Мини-баскетбол

«Волшебный мяч»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Волшебный мяч»)

Для детей 5-7 лет (программа обучения 2 года)

Актуальность.  Игра представляет собой первую доступную для дошкольника форму деятельности, которая предполагает сознательное воспроизведение и усовершенствование движений. В этом отношении моторное развитие, совершаемое дошкольником в игре, является настоящим прологом к сознательным физическим упражнениям школьника.

Цель. Развитие физических способностей ребёнка путём обучения игре в баскетбол,  формирование интереса к физической культуре, а также потребности к самостоятельной деятельности.

Хореографическая студия

«Забавушка»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Забавушка»)

Для детей 3-6 лет (программа обучения 3 года)

Цель: через характер музыкальных произведений, их образное содержание развивать у детей чувство ритма, музыкальный слух, вкус.

Задачи:

1.        Обучить детей танцевальным движениям.

2.        Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

3.        Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

4.        Формировать умение ориентироваться в пространстве.

5.        Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

Занятия с логопедом

«Звуковичок»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Звуковичок»)

Для детей 5-7 лет (коррекционная программа обучения для детей с нарушениями речи)

Целью данной программы логопеда является построение системы коррекционно-развивающей работы в старших и подготовительных группах  для детей с нарушениями речи (ФФНР, ОНР) в возрасте с 5 до 7 лет. Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития.

Одной из основных задач программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования.

Занятия с педагогом-психологом «Арт-песок»

(Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Арт-песок»)

Для детей 4-6 лет

Основная цель:

способствовать психическому и личностному росту ребенка через создание зоны ближайшего развития.

В соответствии с этой целью формируются

задачи:

стабилизировать эмоциональное состояние ребенка;

вызвать состояние покоя, чувство уверенности в себе, защищенности и возможности побыть самим собой;

формировать позитивное отношение к своему «Я»;

формировать позитивное отношение к сверстникам;

развивать навыки социального поведения;

совершенствовать умения и навыки практического общения, используя вербальные и невербальные средства;

cпособствовать проявлению эмпатии;

развивать фантазию и образное мышление;

побуждать детей к активным действиям и концентрации внимания;

использовать метод песочной терапии в диагностических целях.