Рабочая программа Учебной дисциплины Актуальные проблемы рыночной экономики

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

(ГБОУ ВПО МГПУ)

Институт математики и информатики

Кафедра бизнес-информатики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

Актуальные проблемы рыночной экономики

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн»

Квалификация (степень) выпускника -  бакалавр

Профиль подготовки - «Дизайн среды»

Форма обучения – очная

Факультет-  Дизайна и технологии

Курс -  3  Семестр -  5

Москва 2013

Программа  составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 072500.62 «Дизайн»

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры прикладной экономики и управления от « 5 сентября  2013,  протокол №1

Составитель: доцент, к. э.н.

Рецензент: профессор 

Заведующий кафедрой: д. э.н, профессор 

© ГБОУ ВПО МГПУ, 2013

© Кафедра бизнес-информатики, 2013

1.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: изучить важнейшие микроэкономические и макроэкономические параметры современной рыночной экономики, сформулировать проблемы, тенденции и задачи развития современной  рыночной экономики,  расширить понятийный аппарат.

Задачи дисциплины:

- ознакомление с сущностью экономических законов рыночной экономики;

– теоретическое освоение студентами современных экономических концепций; тенденций, закономерностей и противоречий развития рыночной экономики;

– формирование представлений о месте государства в современной системе хозяйственной жизни, о моделях денежно-кредитной, фискальной, инвестиционной политики, политики занятости, доходов, экономического роста и т. д.;

- на основе углубленного понимания законов функционирования и развития рыночной экономики выработать умение оценивать проводимые правительством экономические реформы.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Актуальные проблемы рыночной экономики» входит в вариативную часть цикла гуманитарных, социальных  и экономических дисциплин подготовки бакалавров по направлению 072500.62 «Дизайн» вместе с курсами «История», «Философия».

Виды профессиональной деятельности, на которые ориентирует дисциплина: организационно-управленческая, педагогическая.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Общекультурные компетенции:

− способность владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

− использовать базовые положения экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- способность к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-5);

− демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-6);

- способность к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами (ОК-9);

−  способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью результаты своей деятельности, владеет навыками самостоятельной работы (ОК-11);

-осознает  сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами,  способами и средствами получения, хранения и обработки информации (ОК-14)

Профессиональные компетенции:

− способность осуществлять  экономические расчеты дизайн-проекта (ПК-4)

− готовность к использованию нормативных документов на практике (ПК-5).

По окончании изучения дисциплины студент должен:

иметь представление об общих закономерностях рыночной экономики; современных проблемах рыночной экономики, навыки работать с учебной, научной литературой;

знать основные понятия и категории рыночной экономики; общие основы экономического развития; причины циклического развития рыночной экономики и ее нестабильности; инструменты и методы государственного регулирования экономики.

уметь ориентироваться в основных проблемах современной экономики; использовать фактический и статистический материал в анализе социально-экономических процессов; объяснять глубинные связи между экономической теорией и ее практическим приложением; использовать полученную систему знаний в практической деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
1
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции (ЛК)	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	45	45
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	27	27
Общая трудоемкость	Часов	108	108
Зачетных единиц	2	2

Содержание дисциплины

5.1Разделы дисциплины и виды занятий

	Наименование разделов, тем	Аудиторные занятия, час.	Самост. работа, час
всего	лек ции	сем. зан.
1	2	3	4	5	6
1	Рыночная система хозяйствования	16	4	4	8
2	Основные понятия, характеризующие современную хозяйственную деятельность	12	2	2	8
3	Типы рыночных структур	8	2	2	4
4	Рынки факторов производства	12	2	2	8
5	Фискальная политика и монетарная политика государства	14	4	4	6
6	Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и  безработица	11	2	2	7
7	Соц  Социальная политика государства	8	2	2	4
Итого	18	18	45

5.2Содержание разделов дисциплины

№	Наименование раздела	Содержание раздела
1	Рыночная система хозяйствования	Понятие экономической системы. Типы экономических систем и основные критерии их классификации и характеристика. Современная рыночная экономика. Модели в рамках экономических систем. Сущность рынка: функции и участники.  Условия возникновения рынка: общественное разделение труда и специализация.  Структура рынка и инфраструктура рыночной экономики. Рыночный механизм и его элементы.
2	Основные понятия, характеризующие современную хозяйственную деятельность	Экономическая природа предпринимательства, его основные экономические и организационно-правовые формы. Их преимущества и недостатки. Предпринимательская деятельность и поведение фирмы на рынке. Теневая экономика.  Маркетинг и менеджмент
3	Типы рыночных структур	Критерии классификации рыночных структур. Типы рыночных структур. Совершенная (свободная) конкуренция, её достоинства и недостатки. Механизм равновесия на рынке в условиях совершенной конкуренции. Несовершенная конкуренция: чистая монополия, монополистическая конкуренция, олигополия. Оценка монопольной власти. Ценовая дискриминация. Естественные монополии. Монополии и развитие экономики. Причины перехода от свободной конкуренции к монополистической конкуренции. Определение цены и объема производства в условиях монополистической конкуренции. Неценовая конкуренция. Виды конкуренции в условиях монополистического производства: монопсония, олигополия, олигопсония, дуополия. Антимонопольное регулирование экономики. Регулирование естественных монополий
4	Рынки факторов производства	Рынок труда. Субъекты спроса и предложения на рынке труда. Заработная плата и ее виды. Номинальная и реальная заработная плата. Причины нарушения равновесия  на рынке труда. Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Субъекты спроса и предложения земли. Земельная рента. Арендная плата. Дифференциальная земельная рента. Цена земли. Рынок капитала. Субъекты спроса и предложения капитала. Сущность процента как факторного дохода. Норма процента. Номинальная и реальная ставка процента.
5	Фискальная политика и монетарная политика государства	Понятие фискальной политики и ее роль в государственном регулировании экономики. Госбюджет, формирование его доходов и расходов, сбалансированность бюджета. Дефицит бюджета и государственный долг. Бюджетный федерализм в российской экономике, соотношение бюджетов разного уровня: федерального, регионального, местного. Налоговая система, ее основные черты и принципы совершенствования. Виды и функции налогов. Бюджетно-налоговая политика государства. Деньги и функции денег. Теории происхождения денег. Денежное обращение. Понятие и типы денежных систем. Основные денежные агрегаты. Модель денежного рынка Предложение и спрос на деньги. Монетарная политика и ее инструменты. Роль финансового рынка в преобразованиях экономики.
6	Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и  безработица.	Макроэкономическая нестабильность и ее проявления. Экономический цикл: причины, основные фазы. Виды экономических циклов.                Инфляция, ее причины и виды. Механизм и формы проявления открытой инфляции. Характеристика инфляционных процессов в России. Меры антиинфляционной политики.                Безработица: содержание, формы проявления. Особенности безработицы  в современных условиях.
7	. С  Социальная политика государства	Социальная политика государства в условиях действия рыночного механизма формирования доходов. Доходы населения, их виды и источники формирования. Номинальный, реальный, располагаемый доходы. Функциональное и персональное распределение доходов. Альтернативные экономические теории источников формирования и динамики доходов. Дифференциация доходов населения. Коэффициент Джини и кривая Лоренца. Распределение личных доходов. Причины дифференциации доходов. Социально-экономическая структура общества. Уровень жизни. Система показателей оценки уровня жизни и бедности. Государственное перераспределение доходов: концепции, цели и инструменты. Альтернативные концептуальные подходы государственного перераспределения доходов. Структура потребительских расходов и сбережений населения. Система социальной защиты населения. Социальное партнерство в рыночной экономике. Естественные социальные амортизаторы.

5.3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины (дисциплинарного модуля)

Наименование дисциплины	Количество часов/зачетных единиц	Формируемые компетенции	Общее количество компетенций
Экономика	2	ОК-1 ОК-2 ОК-5 ОК-9 ОК-11 ОК-14	ПК-4 ПК-5	8

6. Образовательные технологии

Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное)	Тема занятия	Образовательные технологии (в том числе интерактивные)	Объем, ауд. часов/в том числе в интерактивной форме
Лекции	Темы 1-7	Мультимедийные технологии (презентации лекций)	18
Практические занятия	Темы 1-7	Решение задач, тестирование, обсуждение актуальных проблем рыночной экономики	18

Система текущего контроля и промежуточной аттестации

  Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен. Система текущего и рубежного контроля осуществляется по балльно-рейтинговой системе.  В технологической карте представлены все формы текущего и рубежного контроля, каждая из которых оценивается определенным количеством баллов.

  Технологическая карта дисциплины включает базовый и дополнительный модуль. В базовой части приводится рейтинговая оценка учебных заданий, которые студенты выполняют в течение семестра. Дополнительный модуль включает компенсирующие учебные задания для студентов, набравших менее 39 баллов.

Технологическая карта дисциплины

«Актуальные проблемы рыночной экономики»

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики и информатики

Наименование дисциплины / курса	Уровень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, семестр
Актуальные проблемы рыночной экономики	бакалавриат	Б1	2	экзамен	Курс 3семестр 5
Смежные дисциплины по учебному плану:
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (отсутствует) (проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам)

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание  текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное и максимальное  количество баллов
Посещение занятий	Контроль посещения занятий	Аудиторная	4-11
1. Рыночная система хозяйствования	Выполнение учебных  заданий	Аудиторная	5-11
2.Основные понятия, характеризующие современную хозяйственную деятельность	Выполнение учебных заданий, тестирование	Аудиторная	6-11
3.Типы рыночных структур	Выполнение учебных заданий	Аудиторная	5-11
4.Рынки факторов производства	Выполнение учебных заданий, тестирование	Аудиторная	5-11
5.Фискальная политика и монетарная политика государства	Выполнение учебных заданий, решение задач	Аудиторная	5-12
6.Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и  безработица	Выполнение учебных заданий, решение задач	Аудиторная	7-12
Соц  7.Социальная политика государства	Выполнение учебных заданий	Аудиторная	6-12
Итого:	39-80
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание  текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное  количество баллов
Тестирование	тест	Аудиторная	5-10
Подготовка реферата и презентаций  по одной из тем	Подготовка реферата	Внеаудиторная	5-10
Итого:	10-20

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 39 баллов.

Примечание: студенты, набравшие менее 39 баллов  выполняют задания из дополнительного модуля, а также проходят устное собеседование и тестирование  по темам пропущенных занятий, предоставляют реферат и презентацию.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование по темам пропущенных занятий, написание реферата; выполнение одного из заданий из дополнительного модуля (по договоренности студента с преподавателем).

Форма прохождения промежуточной аттестации:  экзамен.

Оценка

- неудовлетворительно ставится при наборе менее 39 баллов,

- удовлетворительно - при наборе 40-65 баллов,

- хорошо – при наборе 66-85 баллов,

- отлично – 86-100 баллов

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Темы  для самостоятельной работы (рефератов, презентаций)

Информация как фактор производства. Экономическая мысль в XX в. Ресурсы их редкость. Теория предельной полезности и субъективная ценность блага. Макроэкономические пропорции: виды, динамика, показатели. Система национальных счетов и ее особенности в Российской Федерации. Основное содержание экономического роста и его основные элементы. Экономический рост, ресурсосбережение и экология. Кругооборот и оборот инвестиционных ресурсов. Фискальная политика: ее виды. Модернизация налоговой системы. Теории макроэкономического равновесия. Причины и механизм циклических колебаний. Структурные кризисы в экономике России. Основные черты и условия формирования мирового хозяйства. Структурные кризисы, их сущность и последствия. Причины и виды безработицы. Социально-экономические последствия безработицы. Госбюджет и проблема бюджетного дефицита. Инфляция: сущность виды. Государственная система антиинфляционных мер. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса. Мировые денежные системы. Свободная торговля и протекционизм. Россия в системе международного разделения труда. Внешнеэкономическая политика России. Мировая валютная система и этапы ее развития. Современные тенденции международных экономических отношений. Сущность домашнего хозяйства, его роль и функции в условиях рыночной экономики. Экономическая система и цивилизация. Экономические противоречия. Роль аукционов в рыночной экономике. Финансовые посредники  их роль в рыночной экономике. Деньги в рыночной экономике. Теневая экономика. Роль информационных ресурсов в рыночной экономике. Основные теории экономического поведения человека. Модель чистой монополии. Теория несовершенной конкуренции. Сущность и функции конкуренции. Внутриотраслевая конкуренция и межотраслевая, ценовая и неценовая конкуренция. Экономическая теория рынка земли. Совершенная конкуренция: ее достоинства и недостатки. Сущность и функции рынка труда. Валютный рынок. Рынок недвижимости: сущность, особенности. Рынок капитала и процентная ставка. Теории макроэкономического равновесия. Причины и механизм циклических колебаний. Фискальная политика и ее роль  в государственном регулировании экономики. Антимонопольное регулирование экономики. Рыночная власть и ее показатели. Дифференциация доходов и роль государства в перераспределении доходов Внешнеэкономическая политика России. Мировая валютная система и этапы ее развития.

Методические рекомендации по выполнению рефератов

Реферат – это краткое изложение в письменном виде содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующей научной литературы.

Цель написания реферата – осмысленное систематическое изложение крупной научной проблемы, темы, приобретение навыка «сжатия» информации, выделения в теме главного, а также освоение приемов работы с научной и учебной литературой, приобретение практики правильного оформления текстов научно-информационного характера.

Рекомендуемый объем реферата – 8-10 страниц (за исключением библиографического списка литературы).

Культура оформления текста – неотъемлемая составная часть учебной работы, поэтому следует обратить внимание на правильное оформление текста реферата, ссылок, цитат, списка литературы, который должен быть оформлен по ГОСТу

Реферат должен быть представлен в сроки, предусмотренные учебным графиком.

Примерные вопросы для  экзамена

Понятие экономической системы. Современная рыночная экономика. Типы экономических систем и основные критерии их классификации. Условия возникновения рыночного хозяйства. Варианты перехода к рыночной экономике. Модели в рамках экономических систем. Проблемы и особенности российской модели переходной экономики. Сущность рынка и его инфраструктура. Функции и рынка. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. Экономическая природа предпринимательства, его основные экономические и организационно-правовые формы. Предпринимательская деятельность и поведение фирмы на рынке. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция. Естественные монополии. Антимонопольное регулирование экономики. Конкурентные стратегии. Система рынков и их классификация. Финансовый рынок, функции и структура. Рынок труда. Его сущность и функции. Безработица и ее виды. Характеристика фаз цикла. Рынки факторов производства. Экономический рост. Денежная система и ее элементы. Фискальная политика Монетарная политика Госбюджет и его сбалансированность. Налоговая система. Виды и функции налогов. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и ее виды. Антиинфляционная политика государства. Рынок недвижимости и его особенности. Социальная политика государства, система социальной защиты населения. Роль государства в рыночной экономике.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Список рекомендуемой литературы

Основная

Козырев современной экономики: учебник / . – 4-е изд. -  М.: Финансы и статистика, 2009. – 544 с. Курс экономической теории: учебное пособие / Под ред. . М.: ДИС, 2007.- 395 с. Макроэкономика: теория и российская практика:  учебник для вузов /Под ред. и . – М: КНОРУСС, 2009.- 360 с. Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник для вузов / (Под ред. и Москва. ИТД «КноРус», 2009. – 397 с. Нуреев микроэкономики: учебник / . – 2-е изд. – М.:Норма, 2009. - 576 с. Райзберг экономики: учебник / , . – 5-е изд. - М.:ИНФРА-М, 2008. – 672 с. Экономическая теория: учебник / , . –М.:Финансы и статистика, 2007. - 848 с.

Дополнительная

1. Мировая экономика: учебник / . – Ростов н\Д: Феникс, 2007.- 244 с.

2. Пястолов теория : практикум: учеб. Пособие для студентов / . – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192

3. Экономика переходного периода: учеб. пособие  / Под ред. . - ИТД «КноРус», 2003.- 240 с.

4. Юсупов экономика: учеб. Пособие / - 2-е изд. - М.: КНОРУС, 2009. - 288 с.

5. Ядгаров экономических учений: учебник  / - М.-ИНФРА-М, 2000. -320 с.

Список Интернет-ресурсов по дисциплине

www. cbr. ru  сайт Центрального Банка России www. nalog. ru  сайт  Министерства финансов России http://www. gks. ru/  сайт Росстата http://www. /  сайт МЭР РФ http://www. /  сайт ФАС РФ http://lnweb18.worldbank. org/ECA/Rus. nsf  русскоязычный сайт Всемирного Банка www. federalreserveonline. org/  англоязычный сайт Федеральной Резервной Системы США (см. эконом. образование) http://www. iet. ru/  сайт ИЭП http://www. rusrand. ru/  сайт ЦПА http://www. ecsocman. edu. ru/  сайт Федерального образовательного портала www. cepa. newschool. edu/het — сайт по истории экономической мысли.

Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Для проведения лекционных занятий имеется специализированная аудитория, оборудованная аудио - и видеотехникой.

Для сбора материалов и написания рефератов используются библиотечный фонд и читальный зал  факультета, а также специализированный компьютерный класс.