Региональные межпредметные олимпиады  «Из жизни замечательных людей/ Выдающиеся личности в искусстве: Golden  Palette»

С 2013 года наш лицей является опорной школой по лингвистическому направлению в городе Советске. Поэтому на базе нашего учебного заведения стало традицией  проводить  региональные межпредметные олимпиады  «Из жизни замечательных людей/ Выдающиеся личности в искусстве: Golden  Palette» (английский язык, МХК, изобразительное искусство).  В  качестве опорных школ-сетевых партнеров по реализации лингвистического направления в Олимпиадах принимали  участие представители МАОУ гимназии  №32 города Калининграда, МАОУ  гимназии №2 города Черняховска.

Региональные олимпиады включили в себя  интегрирование предметов: английский язык, МХК и изобразительное искусство, что  способствовало  формированию надпредметных  компетенций, равно как  и  повышению  мотивации школьников к изучению интегрируемых предметов, что дает  возможность освоить новые формы взаимодействия с учениками, развивая  творческую инициативу и деятельность в процессе выполнения заданий, а при совместном проведении мероприятия получить опыт определённого вида командной работы.

На данный момент прошло четыре олимпиады

Golden Palette of Renaissance-17 января 2014г Golden Palette of Baroque -16 декабря 2015 г. Golden Modern Art Palette» - 25 сентября 2016 г Golden  Surrealism Palette»- 14 декабря 2016г

Команды с различных городов области приняли участие в олимпиадах. Постоянными участниками стали:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Гимназия №32 г. Калининград МАОУ гимназия №2  г. Черняховск. Колледж сервиса и туризма г. Калининград МАОУ лицей № 10 г. Советск

Однако, это только те команды, которые принимали участие во всех четырёх олимпиадах, ну, а в общей сложности, региональные олимпиады посетили команды из городов Славск, Краснознаменск, Неман, Гимназия №1 города Калининграда, школа №25города Калининграда, школа из Переяславского (Зеленоградский район), музыкальный колледж имени Рахманинова, школы №1,5, 8,4 города  Советска.

Если в первой олимпиаде, посвящённой жизни и творчеству художников эпохи Ренессанса, приняли участие 5 команд, то в следующей олимпиаде(Барокко) уже 9,а на олимпиаду, посвящённую эпохе модерна приехали 16 команд!!!

По состоявшейся традиции  Олимпиаду открыл председатель Оргкомитета , директор МАОУ лицея №10 г. Советска, который приветствовал команды на немецком языке. Рабочим языком олимпиад являлся английский язык. Олимпиаду «Золотая Палитра Сюрреализма» открывала заместитель директора нашего лицея    Команды и гостей мероприятия она приветствовала на английском языке.

В состав  строгого и беспристрастного жюри вошли учителя английского  языка, сопровождавшие прибывшие  команды.

Сценарий мероприятия и тексты заданий,  критерии и ключи к ним  были  разработаны учителями английского языка МАОУ лицея №10  ,, , 

Необходимо отметить, что  все  разработанные задания и сопроводительные материалы к ним  полностью соответствовали формату ЕГЭ и ФГОС, а также были дифференцированы по сложности выполнения. Это  позволило участникам в интересной игровой форме отработать навыки таких видов речевой деятельности, как письмо, говорение, поисковое чтение, а также обогатить свои знания в области социокультурной компетенции и, более того,  проявить свои творческие способности в создании командного продукта.

Одним из условий участия в олимпиадах, было подготовка домашнего задания. Особенно интересным было домашнее задание второй  олимпиады «Золотая палитра  Барокко». Ребята представляли презентацию о зданиях в стиле барокко в своём городе. Особенно запомнилось, как своё домашнее  задание представила команда колледжа сервиса и туризма города Калининграда. Учащиеся устроили небольшое костюмированное представление.

Участие в межпредметных олимпиадах позволило ребятам не только узнать много нового из жизни  и творчества всемирно известных художников, но и самим  попробовать себя в роли  творцов «художественных шедевров».  Дети рисовали картины в стиле проводимой олимпиады.

Для участников и гостей олимпиады были созданы  все условия, чтобы они смогли полностью окунуться в  атмосферу  эпохи, которой  была посвящено  мероприятие: звучала живая  музыка, учащиеся читали стихи, исполняли песни на английском языке.

Разрабатывая задания для участников олимпиады,  особое внимание  удел ялось  говорению и аудированию.

Аудирование для «Палитры Барокко»и «Палитры Сюрреализма»  преподаватели записывали сами, стараясь по максимуму окунуть участников и гостей олимпиады в иноязычную речь.

Выполняя задания по говорению,  ребята рассуждали о созданных ими картина в стиле изучаемой эпохи и, на основе просмотренного видео, высказывали своё мнение  о каждом из направлений.  Одно из заданий олимпиады, посвящённой жизни и творчеству художников эпохи модерна, по говорению, имело воспитательное назначение. Участникам было предложено посмотреть видео под названием «Стрит Арт или Граффити» и высказать свое мнение по представленному материалу: некоторые люди думают, что граффити-это искусство, а другие думают, что граффити-это вандализм. Что думаете вы?» После просмотра видео в командах проходило оживленное обсуждение темы и выдвижение спикера в зону говорения.

Задание по говорению  « Палитры  Сюрреализма было посвящено рассуждению об одной из самых известных картин,  самого эксцентричного художника этой эпохи, Сальвадора Дали.

На протяжении всех олимпиад ребята  выполняли  весьма неординарные задания, одним из которых было создание командного  турпродукта. В олимпиадах «Палитра  Ренессанс и « Палитра Барокко» , это было создание галереи картин соответствующей эпохи. Дети изготавливали своего рода стенды с шедеврами художников, подбирая правильное название для каждой картины, тем самым демонстрируя свои знания о творчестве художников изучаемой эпохи и  делали  описание той или иной картины, а также украшали их орнаментом, подходящим для данной эпохи.

Но особенно интересным и необычным был  « Мастер-класс: Учимся делать декупаж в стиле модерн».  Для 16 участников-художников, по одному участнику от каждой команды, была отведена специальная зона под мастер-класс на сцене актового зала. Занятие проводили учащаяся 7 В  класса  Карпова Валентина и ее мама   Остальным участникам и гостям было позволено наблюдать за процессом купажирования тарелочек непосредственно в зоне мастер-класса. Чтобы сэкономить время, параллельно проводилась вторая часть этого задания: письменная. Участникам, соблюдая формат ЕГЭ, необходимо было написать эссе на тему: «Можно ли и хотели бы вы украсить школу командным продуктом? Определите место в лицее, где можно расположить такого рода предметы в стиле декупаж». Письменная часть олимпиады позволила проверить самостоятельно изученный материал о творчестве художников эпохи модерн в качестве домашнего задания, которое было заявлено  ранее  будущим командам-участницам на сайте лицея и региональном сайте образования. Таким образом, участникам предоставлялась возможность описать и защитить свой продукт.

По окончании олимпиады участники украсили стены лицея командным продуктом, подтвердив его прикладное назначение.

Не менее интересным было создание командного продукта в последней олимпиаде. «Палитра Сюрреализма». Ребята украшали в технике декупаж деревянные вазочки,  тизготовленные  преподавателем технологии нашего лицея Зинченко класс по работе в этой технике проводила учитель технологии

А в письменной части задания ребята рассуждали о том, каким образом можно использовать украшенную вазочку.

Украшенные вазочки разъехались вместе со своими создателями по городам области.

Таким образом, можно сказать, что  все виды речевой деятельности были отработаны в результате выполнения заданий проведённых олимпиад.

В финале олимпиад  перед  жюри была поставлена очень сложная задача - выбрать лучшую команду, участники которой станут победителями  межпредметных региональных олимпиад. Команды  отлично ориентировались в материале, были активны, с готовностью выполняли задания, вели беседу на английском языке, с огромным интересом и желанием участвовали в мастер-классах по созданию художественных галерей изучаемой эпохи, украшению тарелочек в стиле модерн и сюрреализм и созданию командного продукта. Цели и  задачи региональных олимпиад полностью соответствовали направлениям в  реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта, применяемого к изучению иностранного языка: системно - деятельностный подход, который направлен на развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

В результате  компьютерного подсчёта баллов, бурных обсуждений и дискуссий среди членов жюри в «Палитре Ренессанса» победителем стала команда лицея № 10 города Советска,1-е место в «Палитре Барокко» заняла команда лицея №5 города Советска, победителем «Палитры Модерн» стали ребята из команды колледжа сервиса и туризма города Калининграда и 1-е место в «Палитре Сюрреализма» заняла команда 32 гимназии города Калининграда. Всем участникам были вручены грамоты и подарки, а победителям кубки.