УРОК 3.

Дорогие соотечественники!

Основываясь на знания, которые вы уже получили, давайте попробуем продвинуться дальше в изучении и использовании нашего родного языка.

Исследуем разговорную модель 1:

Вu, kitabdэr? – Это книга?

Вəli, bu, kitabdэr. – Да, это книга.

Xeyr, bu, kitab deyil. – Нет, это не книга.

  Побеседуйте друг с другом.

  Сформулируйте вопросы и дайте утвердительные и отрицательные ответы, опираясь на модель 1 и используя предложенные ниже слова: ev, armud, tələbə, gьl, qэz, oрlan.

А теперь продолжим развивать речь, используя в разговоре следующую модель 2:

Вu, kitabdэr? – Это книга?

Xeyr, bu, kitab deyi1, bu, dəftərdir. – Нет, это не книга, это тетрадь.

Упражнение 1. Посмотрите на картинки. Дайте правильный ответ на вопрос, опираясь на модель 2 и предложенные ниже слова.


Вu, oрlandэr?

Вu, ьzьmdьr?

Вu, kreslodur?

Вu, dəftərdir?

Вu, mьəllimdir?

Образец / Nьmunə: – Вu, oрlandэr?

  – Xeyr, bu, oрlan deyil, bu, qэzdэr.

Divan, alma, qэz, albom, həkim

Упражнение 2. Работаем в парах. Составьте мини-диалоги, опираясь на модель 2 и используя предложенные пары слов.

Єəhər – kənd; mьhəndis – mьəllim; it – piєik; stol – stul; telefon – aypad.

А предложенные ниже слова, вы можете использовать при знакомстве.

ЗНАКОМСТВО.

TANIЄLIQ

аnа – мать

ata – отец

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

rəfiqə – подруга

kiєi – мужчина

  qadэn – женщина

  dost – друг

tanэю – знакомый

kцnьl – душа

bцyьk – большой (-ая, - ое)

kiзik, balaca – маленький (-ая, - ое)

dьnya – мир

  aєpaz – повар

  pianoзu – пианист

  memar – архитектор

  dəniz – море

  зау – река

  gьl – цветок

  bənцvєə – фиалка

  icazə – разрешение

  gцzəl – красивый (-ая, - ое)

  gцzəllik – красота

  tanэю olmaq – знакомиться

Внимание! При заучивании слов старайтесь сочетать их с другими словами – так они легче запоминаются. Например: gцzəl rəfiqə; tanэю kiєi и т. д.

После того, как вы выучите слова, попытайтесь составить с ними простые предложения, например: Mənin anam mьəllimədir.

Задание. Используя новые слова, составьте диалоги на темы:

знакомство с новым человеком; знакомство с семьей друга.

Упражнение 3. Прочтите это стихотворение несколько раз. Переведите его. Затем сверьте свой перевод с подстрочником, который дается ниже.

Выучите стихотворение наизусть.


Dьnyanэn gцzəlliyi

Dənizlər, meєələrdir.

Baрlarda ьrək азаn

Gьllər, bənцvєələrdir.

Biz dьnyaya gəlmiєik

Вu gцzəlliyi duyaq.

Dənizləri, зауlarэ,

Meєələri qoruyaq.

А. Єaiq

Красота мира –

Его моря, леса,

Радующие сердце

Цветы, фиалки в садах.

Мы пришли в этот мир

Почувствовать эту красоту,

Беречь эти моря,

Эти леса и реки.

ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ФУНКЦИИ ПРЕДИКАТИВА

ISMIN XƏBƏRLIK KATEQORIYASI

Модель 3

Обратите внимание на различия аффиксов и их соотнесенность с лицом и числом подлежащего.

Мən tələbəyəm. – Я студент.         Biz tələbəyik. – Мы студенты.

Sən tələbəsən. – Ты студент.         Siz tələbəsiniz. – Вы студенты.

O, tələbədir. –  Он (она) студент(ка).  Onlar tələbədirlər. – Они студенты.

Аффиксы предикативности не принимают ударения.

Упражнение 4. Допишите пропущенные аффиксы, опираясь на модель 3.