Рецензия
на статью «Исследование потребностей аспирантов технического вуза в изучении иностранных языков» Автор: (кафедра иностранных языков МАДИ)
Внедрение личностно-ориентированного подхода в инженерном образовании требует тщательного изучения личностных характеристик студентов технических вузов. Принимая во внимание повышение роли иноязычной профессиональной коммуникации в инженерной деятельности, исследование потребностей данной категории обучающихся к изучению иностранных языков, предпринятое кафедрой иностранных языков МАДИ, является весьма актуальным.
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования четко определяют компетенции, которые должны быть сформированы на уровне аспирантуры. Достижение необходимых результатов обучения в области иностранного языка требуют дальнейшего совершенствования системы подготовки. Однако эффективность внедряемых методов и технологий обучения должна осуществляться с учетом мотивации и уровня подготовки обучающихся. В связи с этим данные эмпирического исследования, приведенные в рецензируемой статье, представляют несомненный интерес для преподавателей иностранных языков и других специалистов, работающих в области педагогики высшей школы.
В статье приводятся результаты проведенного исследования, на основании которого автором делаются важные выводы об имеющемся у аспирантов опыте изучения иностранных языков до поступления в вуз, их оценке важности изучения предмета «Иностранный язык» в аспирантуре, а также о средствах обучения, которые, по мнению опрошенных, являются для них наиболее предпочтительными.
Принимая во внимание новизну исследования, данная статья заслуживает публикации в журнале «Автомобиль. Дорога. Инфраструктура».
Проректор по международным связям
Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета «МАДИ»,
доктор педагогических наук,
профессор
Подпись заверяю
Проректор по научной работе МАДИ, доктор технических наук профессор
.
