Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа № 30

имени Героя Советского Союза »


РАССМОТРЕНО

Председатель МО СОШ № 30

_______ _

(ФИО)

Протокол № __ от «__» _____2016 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______ __ ___

(ФИО)

«___» ______________ 2016г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор СОШ № 30

_______

(ФИО)

Приказ №__ от «__»_____ 2016г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «ФИЗИКА»

для 11 класса

на 2016 – 2017 учебный год

Составитель:

(ФИО)

учитель______

(должность)

_____________

(категория)

Севастополь

2016 г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения физики в 11 классе ученик должен

знать/понимать:

смысл понятий: электрическое, магнитное, электромагнитное поля, свободные колебания, электромагнитные волны, световые волны, дуализм, релятивистская динамика, шкала электромагнитных волн, античастица физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

    смысл физических величин: сила Ампера, сила Лоренца, индуктивность, энергия магнитного поля. Амплитуда, период, частота колебаний. Ёмкость. Длина волны. смысл физических законов: Закон Ампера, закон электромагнитной индукции, закон Кеплера, законы отражения и преломления, закон радиоактивного распада, закон сложения скоростей, законы фотоэффекта, закон сохранения электрического заряда; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

    описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных; действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу, электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
    отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио - и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

-        воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

для:

понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Содержание учебного курса «Физика» в 11 классе

Магнитное поле

Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле. Связь механических и электромагнитных колебаний. Гармонические электромагнитные колебания в колебательном контуре. Переменный электрический ток. Генератор. Трансформатор. Производство и передача электроэнергии. Связь механических и электромагнитных волн.

Электромагнитные волны. Электромагнитное поле. Принципы радиосвязи, телевидения. Свойства электромагнитных волн. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Законы распространения света. Оптические приборы.

Демонстрации

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Электроизмерительные приборы.

Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.

Генератор переменного тока.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Отражение и преломление электромагнитных волн.

Интерференция света.

Дифракция света.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Поляризация света.

Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Оптические приборы

Лабораторные работы

Последовательное и параллельное соединение проводников

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Измерение показателя преломления стекла.

Наблюдение сплошного и линейчатого спектра.

Квантовая физика и элементы астрофизики

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Искусственная  радиоактивность. Деление ядер урана. Термоядерные реакции. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Солнце и звёзды. Строение и эволюция Вселенной. Единая физическая картина мира. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Демонстрации

Линейчатые спектры излучения.

Лабораторные работы

Наблюдение линейчатых спектров.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа № 30

имени Героя Советского Союза »


РАССМОТРЕНО

Председатель МО СОШ № 30

_______ _

(ФИО)

Протокол № __ от «__» _____2016 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______ __ ___

(ФИО)

«___» ______________ 2016г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор СОШ № 30

_______

(ФИО)

Приказ №__ от «__»_____ 2016г.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по предмету «ФИЗИКА»

для 11 класса

на 2016 – 2017 учебный год

Составитель:

(ФИО)

учитель______

(должность)

_____________

(категория)

Севастополь

2016 г

Календарно-тематическое планирование

11 КЛАСС (68 часов – 2 часа в неделю)

№ п/п

Дата план

Дата факт

Тема урока

1

1

Вводный инструктаж по ТБ. Электрический заряд, закон сохранения заряда.

Закон Кулона, единицы электрического заряда. Электрическое поле, напряженность электрического поля, потенциал, электроёмкость.

2

Электрический ток сила тока. Закон Ома, сопротивление, последовательное и параллельное соединение проводников. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа/Измерение тока и напряжения/

3

2

Магнитное поле, его свойства.  Правило «буравчика».

4

Сила Ампера. Действие магнитного поля на проводник с током. Л. р. «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Инструктаж по ТБ.

5

3

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд.

6

Магнитные свойства вещества

7

4

Решение задач по теме «Магнитное поле»

8

Решение задач по теме «Магнитное поле»

9

5

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.

10

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Л. р. №4: «Изучение явления электромагнитной индукции».

11

6

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

12

Решение задач по теме / Магнитное поле /

13

7

Электромагнитное поле. К. р.  по теме: Электромагнитное поле

14

Механические колебания и волны.

Лабораторная работа «Опр. ускор. свободного падения при помощи маятника». Инструктаж по ТБ.

15

8

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Резонанс.

16

Механические волны. Решение задач по теме.

17

9

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

18

Переменный электрический ток

19

10

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

20

Решение задач по теме: «Трансформаторы», передача электрической энергии.

21

11

Производство и использование электрической энергии

22

Передача электроэнергии.

23

12

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

24

Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник.

25

13

Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

26

Контрольная работа «Электромагнитные колебания и волны»

27

14

Скорость света.

28

Закон отражения света. Решение задач на закон отражение света.

29

15

Закон преломления света. Решение задач на закон преломления света.

30

Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла»

31

16

Линза. Закон преломления света.

32

Линза. Построение изображения в линзе.

33

17

Дисперсия света.

34

Интерференция света. Дифракция света.

35

18

Поляризация света

36

Контрольная работа «Оптика. Световые волны»

37

19

Постулаты теории относительности.

38

Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость энергии тела от скорости его движения. Связь между массой и энергией.

39

20

Виды излучений. Шкала электромагнитных волн.

40

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Лабораторная работа «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

41

21

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна.

42

Фотоны.

43

22

Применение фотоэффекта

44

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора

45

23

Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

46

Строение атомного ядра. Ядерные силы.

47

24

Энергия связи атомных ядер.

48

Закон радиоактивного распада.

49

25

Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

50

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.

51

26

Контрольная работа «Световые кванты. Физика атомного ядра»

52

Физика элементарных частиц.

53

27

Единая физическая картина мира. Значение  физики для объяснения строения и эволюции вселенной

54

Физика и научно-техническая революция.

55

28

Солнечная система

56

Солнце и звезды

57

29

Строение Вселенной.

58

Жизнь во Вселенной

59

30

Повторение темы /Электростатика/

60

Повторение темы /Кинематика /

61

31

Повторение темы /Кинематика/

62

Повторение темы/  Динамика /

63

32

Повторение темы/  Динамика / 

64

Повторение темы /Термодинамика /

65

33

Повторение темы /Термодинамика

66

Повторение темы /Волновая оптика /

67

34

Повторение темы /Волновая оптика /

68

Итоговый урок.