Учебник: «Русская литература XIX века». 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Автор: . М.: Мнемозина, 2011
Учебник-практикум: «Русская литература XIX века». 10 класс: учебник-практикум для общеобразовательных учреждений. Автор: . М.: Мнемозина, 2011
Методическое пособие для учителя:
1. Егорова, Н. В., Золотарёва, разработки по литературе XIX века: 10 класс/ , , - Москва «ВАКО», 2009
Дополнительная литература для учителя:
1. Картавцева, внеклассного чтения. 5-9 классы: практическое пособие/ , - ТЦ «Учитель», Воронеж, 2006
2. Цветкова, . 5-11 классы: проектная деятельность учащихся/ , - Волгоград: Учитель, 2011
3. Кривоплясова, и приёмы выразительной речи. 5-9 классы: тренинговые задания на уроках/ , - Волгоград: Учитель, 2007
4. Павлова, О. А., Белова, с текстом на уроках русского языка и литературы: методические материалы/ , , - Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008
5. Павлова, к сдаче ЕГЭ по литературе. Комплексный анализ художественного текста: (дидактические материалы)/ , - Белгород: , 2004
6. Шапошникова, В. В. «Открой мне глубокую тайну твою…». Методическое пособие по литературному анализу для старших классов/ , - М.: Московский Лицей, 2003
Пособия для учащихся:
1.Альбеткова, читать лирическое произведение/ , - М.: Дрофа, 2007.
2. Мещерякова, в таблицах и схемах (теория, история, словарь)/ , - М.: Айрис-пресс, 2006
3. Чернец, словарь литературоведческих терминов/ , - Москва «Просвещение», 2007
4.Толковый словарь русского языка и . Москва, 2007
5.Васильченко, . 10-11 классы: рефераты/ , - Волгоград: Учитель, 2008
Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс ( 102 часа)
№ п/п | Тема урока | К-во часов | Виды деятельности | Дата |
План | Факт | |||
1. | О своеобразии русской литературы первой половины 19 века. | 1 | Работа с вводной статьей учебника. | 1.09 |
2. | Литературные течения и творчество писателей конца 18-начала 19 веков. Обзор. | 1 | Работа с теоретическим материалом, составление словаря литературоведческих терминов. | 3.09 |
Творчество (9 часов) | ||||
3. | . Жизненный и творческий путь (основные этапы) . | 1 | Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений писателя. | 4.09 |
4. | . Общая характеристика лирики поэта. | 1 | Разбор стихотворений «Погасло древнее светило…» и «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»). | 8.09 |
5. | . Тема свободы в лирике поэта. | 1 | Разбор стихотворений «Свободы сеятель пустынный…» и «Из Пиндемонти». | 10.09 |
6. | . Философское осмысление вопросов о жизни, ее смысле и смерти человека в лирике поэта. | 1 | Разбор стихотворений «Брожу ли я вдоль улиц шумных…» и «Вновь я посетил…». | 11.09 |
7. | . Религиозные мотивы и образы в лирике поэта. | 1 | Разбор стихотворений «Подражание Корану» и «Отцы пустынники и жены непорочны…» . | 15.09 |
8. | . «Медный всадник.» (Творческая история; сюжет и композиция). | 1 | Чтение фрагментов поэмы. | 17.09 |
9. | . «Медный всадник.» Герои поэмы. | 1 | Разбор фрагментов, посвященных Евгению, описанию статуи Петра, конфликту героев поэмы. | 18.09 |
10. | . «Медный всадник.» Обобщение наблюдений учащихся над поэмой (отношение автора к ее героям — Петру и Евгению). | 1 | Анализ текста. | 22.09 |
11. | Петербург Пушкина. | 1 | Анализ текста, беседа по вопросам. | 24.09 |
Творчество (5 часов) | ||||
12. | . Жизненный и творческий путь. | 1 | Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений писателя. | 25.09 |
13. | . Общая характеристика лирики поэта. | 1 | Работа с текстом: разбор стихотворения «Как часто пестрою толпою окружен…». | 29.09 |
14. | . Мотивы любви в лирике поэта. | 1 | Работа с текстом: разбор стихотворений «Молитва», «Расстались мы, но твой портрет…», «Отчего», «Сон». | 1.10 |
15. | . «Валерик» — рассказ-исповедь (сочетание батальной и любовной тем). | 1 | Работа с текстом: разбор стихотворения. | 2.10 |
16. | . Философская лирика поэта. | 1 | Работа с текстом: разбор стихотворения «Выхожу один я на дорогу…». | 6.10 |
17. | Литературные направления: романтизм и реализм в русской литературе первой половины XIX века. | 1 | Работа с теоретическим материалом, составление словаря литературоведческих терминов. | 8.10 |
Творчество (3 часа) | ||||
18. | . Жизненный и творческий путь. | 1 | Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений. | 9.10 |
19. | . «Невский проспект» (Контраст в изображении героев повести). | 1 | Сопоставительный анализ фрагментов повести, посвященных Пискунову и Пирогову. | 13.10 |
20. | . «Невский проспект» Тема столкновения мечты и действительности (романтизм и реализм в повести). | 1 | Работа с текстом: разбор повести. | 15.10 |
21. | Общая характеристика русской литературы второй половины XIX века. | 1 | Работа с теоретическим материалом, составление словаря литературоведческих терминов. | 16.10 |
Творчество (8 часов) | ||||
22. | — «драматург на все времена» (литературно-театральная деятельность Островского). | 1 | Работа с теоретическим материалом учебника, составление плана биографии. | 20.10 |
23. | . «Гроза.» Город Калинов в пьесе. | 1 | Анализ пьесы. | 22.10 |
24. | Катерина и Кабаниха — два полюса Калиновского мира. Разбор фрагментов I и II действия пьесы. | 1 | Составление характеристики героев. | 23.10 |
25. | . «Гроза.» Кульминация в развитии основного конфликта пьесы. | 1 | Работа с текстом. Разбор фрагментов IV действия. | 27.10 |
26. | . «Гроза.» Трагическая развязка пьесы. | 1 | Разбор фрагментов V действия. | 29.10 |
27. | . «Гроза.» Драма или трагедия? | 1 | Анализ текста художественного произведения. | 30.10 |
28. | Р/Р Сочинение по драме «Гроза». | 1 | 10.11 | |
29. | Вн. чт. Драма «Бесприданница». | 1 | Анализ текста художественного произведения. Сравнение текста и фильма. | 12.11 |
Творчество (6+1) | ||||
30. | . Личность писателя. Основные факты его жизни и творчества. | 1 | Чтение фрагментов из произведений «Обыкновенная история» и «Фрегат «Паллада». | 13.11 |
31. | . «Обломов» I глава романа как своеобразная его экспозиция.«Сон Обломова» — увертюра всего романа (Гончаров). | 1 | Разбор фрагментов глав I, VIII и IX первой части романа. | 17.11 |
32. | . «Обломов». История отношений Обломова и Ольги. | 1 | Разбор фрагментов глав X и XII второй части романа. | 19.11 |
33. | . «Обломов». Обломов и Штольц. | 1 | Разбор фрагментов глав I и II второй части романа. | 20.11 |
34. | . «Обломов». Образ Обломова в романе. | 1 | Обобщение наблюдений учащихся над текстом романа. | 24.11 |
35. | . Обломов. Обломов и обломовщина. | 1 | Работа с текстом худож. произв: философский смысл и общечеловеч. значимость образа главного героя. | 26.11 |
36. | Р/Р Сочинение по роману «Обломов». | 1 | 27.11 | |
Творчество (8+1) | ||||
37. | . Личность писателя. Основные факты его жизни и творчества. | 1 | Работа с вступит статьей о писателе. Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений. | 1.12 |
38. | «Отцы и дети». Время создания романа, сюжет и композиция романа, своеобразие психологического анализа в романе. | 1 | Анализ текста художественного произведения. | 3.12 |
39. | . «Отцы и дети». Конфликт Базарова и братьев Кирсановых. | 1 | Разбор фрагментов из глав III—VII, X. | 4.12 |
40. | Нигилизм Базарова — благотворное начало или опасное для личности и общества направление? | 1 | Работа с текстом. | 8.12 |
41. | . «Отцы и дети.» Базаров и Одинцова (в чем смысл испытания героя любовью?) . | 1 | Разбор фрагментов глав XVII—XIX. | 10.12 |
42. | Базаров и его родители. | 1 | Составление развернутой характеристики героев. | 11.12 |
43. | . «Отцы и дети». Смерть Базарова. | 1 | Разбор фрагментов главы XXVII. | 15.12 |
44. | . «Отцы и дети». Образ Базарова в романе. | 1 | Обобщение наблюдений учащихся над текстом романа. | 17.12 |
45. | Р/Р Сочинение по роману «Отцы и дети». | 1 | 18.12 | |
Творчество (10+1) | ||||
46. | . Личность писателя. Основные факты его жизни и творчества. | 1 | Работа с вступит статьей о писателе. Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений. | 22.12 |
47. | . «Преступление и наказание». | 1 | Анализ теоретического материала учебника. Замысел романа, система образов романа, особенность развития действия романа, время действия романа, своеобразие жанра романа. | 24.12 |
1 полугодие по плану 47 уроков К/р 3 – сочинения | ||||
48. | Петербург Достоевского. | 1 | Работа с текстом. | 25.12 |
49. | . «Преступление и наказание». Теория Раскольникова. | 1 | Рассмотрение фрагментов главы V третьей части романа. | |
50. | . «Преступление и наказание». Раскольников в мире бедных людей. | 1 | Разбор фрагментов глав I—IV первой части романа. | |
51. | . «Преступление и наказание». Преступление Раскольникова. | 1 | Разбор фрагментов главы VII части первой романа. | |
52. | . «Преступление и наказание». Раскольников и Лужин. | 1 | Разбор фрагментов главы V второй части, главы II четвертой части, глав I и III пятой части романа.(Можно ли назвать Лужина двойником Раскольникова?) . | |
53. | . «Преступление и наказание». Раскольников и Соня Мармеладова. | 1 | Разбор фрагментов главы IV четвертой части, главы I пятой части, главы VIII шестой части романа. | |
54. | . «Преступление и наказание». Раскольников и Свидригайлов. | 1 | Разбор фрагментов главы I четвертой части, глав III, V, VI шестой части романа. | |
55. | . «Преступление и наказание». | 1 | Обобщение наблюдений учащихся над текстом романа. Кто же Раскольников — преступник, фанатик идеи, гуманист? | |
56. | Сочинение по роману «Преступление и наказание». | 1 | ||
Творчество (13+1) | ||||
57. | . Жизненный и творческий путь (основные этапы) . | 1 | Работа с вступит статьей о писателе. Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений. | |
58. | . «Война и мир». Авторский замысел и история создания романа. | 1 | ||
59. | . «Война и мир». Эпизод «Салон ». | 1 | Разбор фрагментов эпизода. | |
60. | . «Война и мир». Эпизоды «Именины у Ростовых» и «Князь Андрей в Лысых горах» . | 1 | В чем заключается внутренняя связь трех эпизодов первой части первого тома романа? Разбор фрагментов эпизодов. | |
61. | . «Война и мир». Настоящая жизнь людей в понимании Толстого. | 1 | Разбор фрагментов глав III—VII и IX—XII части четвертой тома второго и глав XII—XVII части третьей третьего тома романа. | |
62. | . «Война и мир». Князь Андрей на войне. Путь к славе и своему «Тулону». | 1 | Разбор фрагментов глав XV—XXI части второй и глав XVI и XIX части третьей первого тома романа. | |
63. | . «Война и мир». Пьер Безухов в поисках смысла жизни. | 1 | Разбор фрагментов глав I—IV части второй и главы VII части третьей второго тома романа. | |
64. | . «Война и мир». Князь Андрей после Аустерлица. | 1 | Разбор фрагментов главы IX части первой и глав I—III части третьей второго тома романа. | |
65. | . «Война и мир». Эпизод «Бородинское сражение». | 1 | Разбор фрагментов глав XIX—XXI, XXIV—XXV, XXX—XXXII части второй тома третьего романа. | |
66. | . «Война и мир». Партизанская война. | 1 | Разбор фрагментов глав I—IX части третьей тома четвертого романа. | |
67. | Образ Наташи Ростовой. | 1 | Анализ текста художественного произведения. Составление характеристики Наташи Ростовой. | |
68. | Семья в романе «Война и мир». | 1 | Анализ текста художественного произведения. | |
69. | . «Война и мир». Образы Пьера Безухова и Наталии Ростовой в романе. | 1 | Обобщение наблюдений учащихся над текстом романа. | |
70. | Сочинение по роману «Война и мир». | 1 | ||
Творчество ( 3 часа) | ||||
71. | . Личность и поэтический мир Тютчева. | Чтение стихотворений «Умом Россию не понять…», «Нам не дано предугадать…», «Silentium», «Слезы людские, о слезы людские…». | ||
72. | . Природа в лирике поэта. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «Осенний вечер», «Не то что мчите вы природа…», «Природа — сфинкс. И тем она верней…» . | |
73. | И. Тютчев. Любовная лирика поэта. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «О как убийственно мы любим…», «Я встретил вас — и все былое…». | |
Творчество ( 2 часа) | ||||
74. | . Личность и поэтический мир Фета. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «В лунном сиянии…», «Это утро радость эта…», «Еще майская ночь…». | |
75. | . Любовная лирика поэта. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Я пришел к тебе с приветом…». | |
Творчество ( 2 часа) | ||||
76. | . Личность и поэтический мир Толстого. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «Коль любить, так без рассудку…», «Иоанн Дамаскин». | |
77. | . Любовная лирика поэта. | 1 | Чтение и разбор стихотворений «Средь шумного бала…», «Ты не спрашивай, не распытывай…» . | |
78. | Контрольная работа по теме «Русская лирика 50-80 годов 19 века». | 1 | Комплексный анализ лирического произведения. | |
Творчество (7+1) | ||||
79. | . Личность. Основные факты жизни и творчества. | 1 | Чтение и разбор фрагментов из стихотворения «Рыцарь на час». | |
80. | . Лирика (общая характеристика). | 1 | Чтение и разбор ст «Вчерашний день часу в шестом…», «Тишина», «Мы с тобой бестолковые люди», «О погоде» (фрагмент из части первой главки «До сумерек»). | |
81. | Тема поэта и поэзии в лирике . | 1 | Разбор стихотворения «Поэт и гражданин». | |
82. | «Философия народной жизни в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Замысел и стиль поэмы. | 1 | Разбор фрагментов из третьей части «Крестьянка». | |
83. | Тема судьбы России в поэме «Кому на Руси жить хорошо». | 1 | Разбор фрагментов из части «Пир на весь мир» . | |
84. | Обобщение наблюдений учащихся над произведениями . | 1 | Чтение и разбор стихотворений «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! Я у двери гроба…». | |
85. | Подготовка к сочинению по творчеству . | 1 | ||
86. | Сочинение по творчеству . | 1 | ||
Творчество -Щедрина (5+1) | ||||
87. | -Щедрин. Личность и творческая индивидуальность писателя. «История одного города» - замысел, проблематика, композиция, жанр. | 1 | Работа с вступит статьей о писателе. Обобщение ранее прочитанных и изученных произведений. | |
88. | -Щедрин. Гротеск в «Истории одного города». | 1 | Разбор фрагментов из «Описи градоначальникам» и главы «Органчик». | |
89. | Черты антиутопии в «Истории одного города». | 1 | Разбор фрагментов из главы «Подтверждение покаяния. Заключение». | |
90. | Сказки Салтыкова-Щедрина – синтез его творчества. | 1 | Работа с текстом произведения. | |
91. | Сказки Салтыкова-Щедрина. | 1 | ||
92. | Контрольная работа по творчеству -Щедрина. | 1 | Тестовая работа. | |
Творчество (4 часа) | ||||
93. | . Личность и творческая индивидуальность писателя. | 1 | Работа с вступит статьей о писателе. | |
94. | Тема праведничества в рассказе «Однодум». | 1 | Разбор фрагментов рассказа. | |
95. | «Очарованный странник» Идейно-художественное своеобразие повести. | 1 | Работа с текстом художественного произведения. | |
96. | Проблематика повести «Очарованный странник». | 1 | ||
Зарубежная литература (4 ч) | ||||
97. | Трагедия «Фауст». | 1 | Работа с текстом художественного произведения. | |
98. | «Человеческая трагедия» О. де Бальзака. | 1 | Работа с текстом художественного произведения. | |
99. | лобера «Госпожа Бовари». | 1 | Работа с текстом художественного произведения. | |
100. | «Маленькие поэмы в прозе» Ш. Бодлера. | 1 | Работа с текстом художественного произведения. | |
101. | Значение русской классики XIX века для современных читателей. | 1 | Обобщение итогов занятий по курсу русской литературы в 10 классе. | |
102. | Заключительный урок с рекомендациями для летнего чтения. | 1 | ||
2 полугодие Уроков по плану:55 контрольных работ: 5 (сочинений 3, комплексный анализ текста 1, тест 1) | ||||
ГОД : уроков по плану 102; контрольных работ: 8 (сочинений 3, комплексный анализ текста 1, тест 1) |
Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по литературе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


