Типичный подросток – наркоман

Мальчик (девочки употребляют наркотики в 2-3 раза реже), 15-18 лет, из семьи, где глава семьи – его мать; имеется также отец или отчим. В семье один из родителей, бабушка или дедушка имеют (имели) химическую зависимость.

Он самый младший или самый старший из детей в семье. Интеллект нормальный, успевает в учебе. Администрация школы и учителя отмечают его безответственное поведение и лень. Курит табак.

Окружающие отзываются о нем: «Человек настроения, непредсказуемый, ненадежный, с ним трудно жить или иметь дело». Является источником поводов для семейных конфликтов и разочарований.

У него нет реалистичных планов на будущее. Кажется иногда разговорчивым, импульсивным в связи со своими обязательствами; в другое время подавлен, несчастен и заторможен или сонный, инертный, вялый. Ему трудно работать даже несколько часов.

Может быть правонарушителем, как правило, за что-то, связанное с наркотиками (продажа наркотиков, езда на мотоцикле или автомобиле в нетрезвом состоянии и т. д.).

Предупреждение!!!

Нет связи между наличием химической зависимости и:

географией жизни (село, город, климат и т. д.); полная или неполная семья; уровнем дохода в семье; уровнем интеллекта; профессиональным или социальным статусом родителей.

Признаки психической зависимости

Изменения в поведении:

    Нарастающая скрытность ребенка (возможно, без ухудшения отношений с родителями). Учащение и увеличение времени «гуляний», когда ребенок уходит из дома в то время, которое раньше проводил в семье или за уроками.
    Самоизоляция в семье: ребенок избегает родителей, по телефону отвечает украдкой, избегает участия в семейных делах, появляется четко выраженное уклонение от домашнего общения, неожиданное пренебрежение домашними правилами. Ребенок перестает участвовать в семейных праздниках, нарастает напряженность в семейных взаимоотношениях. Частые просьбы отпустить на ночь из дома, либо отсутствие по ночам без объяснения причин. Нарастающая хитрость, изворотливость и лживость. Потеря энтузиазма, безразличие к делам, безынициативность - «потухшие глаза».
Высказывания
    Появление высказываний о бессмысленности и тягости жизни. Серьезное отношение к лозунгам типа «живи быстро, умри молодым». Интерес к разговорам о наркотиках. Убежденное отстаивание «права человека на употребление наркотиков», идей о «необходимости наркотиков для человечества» и «бесперспективности борьбы с ними».
Деньги
    Увеличение финансовых запросов. Молодой человек активно ищет пути их удовлетворения, выпрашивая деньги во все возрастающих количествах. Пропажа из дома денег, ценностей, книг, одежды, радиоаппаратуры и т. д. Неряшливость. Наличие значительных денежных сумм без объяснения причины их появления. Противоправные действия или кражи вне дома.
Настроение
    Апатия, сменяющаяся необъяснимой активностью. Вспышки агрессивности в ответ на обычное обращение. Резкая смена настроения (без видимого повода). Настороженность, подозрительность. Нервозность, повышенная раздражительность.

Признаки психической зависимости

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Внешность
    Внешний вид не здорового человека: бледность, отечность кистей рук. Покраснение глазных яблок, коричневый налет на языке. Расширение кровеносных сосудов под ноздрями. Частые синяки, порезы, ожоги от сигарет в районе вен на руках, (на вопрос о происхождении подросток отвечает «просто упал, сам не знаю, откуда»). Прожженная сигаретами одежда. Отказ от утреннего туалета. Отсутствие потребности в смене одежды, «посторонние» запахи от волос и одежды. Появление на теле татуировок и рисунков, особенно с изображением паутины, черепов, фантастических монстров и холодного оружия. Наконец, вы сможете заметить следы инъекций (т. е. уколов) по ходу вен на руках.
Общение
    Возможно появление новых подозрительных друзей, или поведение старых приятелей становится подозрительным Отказ от общения со старыми друзьями или приятелями (на вопрос - почему? - маловразумительный, неубедительный ответ) Появление нового сленга, в значение которого взрослых намеренно не посвящают Частые, но короткие и туманные телефонные разговоры с одним и тем же узким кругом приятелей Разговоры с приятелями ведутся непонятными фразами, часто шепотом или в уединении

Другие признаки
    Появление проблем с дисциплиной (прогулы, опоздания, какие-то происшествия и т. д.). Возможны противоправные поступки. Падение интереса к тому, что интересовало ранее. Проблемы с успеваемостью. Появление в состоянии наркотического опьянения дома, или в школе, или в клубе и т. д.

Как спровоцировать своих детей к употреблению алкоголя и наркотиков

1. Никогда не сидеть за совместной трапезой всей семьей.

2. Никогда не организовывать семейные поездки (еженедельно, ежемесячно или ежегодно), которых дети ждали бы с нетерпением, как семейной встречи.

3. Обращаться к детям, но не говорить с ними, никогда не слушать.

4. Наказывать детей в присутствии других и никогда не хвалить их за хорошее поведение.

5. Всегда решать проблемы детей и/или принимать решения за них.

6. Возложить ответственность за нравственное и духовное воспитание детей на школу и/или на церковь.

7. Никогда не позволять своим детям испытывать холод, усталость, разочарование, переживание неудач и т. д.

8. Угрожать детям таким образом: «Если ты когда-нибудь попробуешь алкоголь или наркотик, я накажу тебя».

9. Ожидать, что Ваш ребенок будет учиться на «отлично» по всем предметам.

10. Всегда доделывать все за них и препятствовать тому, чтобы они принимали ответственность на себя.

11. Не позволять детям выражать отрицательные эмоции: злость, гнев, страх, грусть и т. д.

12. Чрезмерно их опекать и не учить значению слова «последствия».

13. Заставлять детей чувствовать, что ошибки – это их грехи.

14. Никогда не доверять своим детям.

Как реагировать,

если ваши подозрения подтвердились

в потреблении подростком наркотика

(Рекомендации педагогам и родителям)

1. Не впадайте в панику, не демонстрируйте чрезмерное волнение.

2. Соберите как можно больше информации о противодействии алкоголю и наркотикам.

3. Разговаривайте с подростком об алкоголе и наркотиках (первая ступень помощи). Как?

3.1. Установить доверительные отношения.

3.2. Объективная информация об опасности, которую несет употребление наркотиков (вся, не скрывать).

3.3. Разговаривать спокойно, контролировать себя:

- не читать морали;

- не угрожать;

- не наказывать.

3.4. Подчеркните, что вы не приемлете не самого ребенка, а именно наркотики. Именно ваша любовь к ребенку и борьба за его жизнь должны стать причинами вашей твердости.

4. Единство родителей (отца и матери) совместные действия. Не позволяйте играть на ваших разногласиях.

5. Учитесь слушать и понимать ребенка.

- внутренний мир, его переживания и тревоги;

- какие проблемы он решает в настоящее время;

- никогда не используйте информацию, полученную от ребенка, во вред ему. (Оговорить только те случаи, которые несут вред его здоровью, его друзьям, готовящееся преступление).

Как реагировать,

если ваши подозрения подтвердились

в потреблении подростком наркотика

(Рекомендации педагогам и родителям) ПРОДОЛЖЕНИЕ

6. Подумайте о своем примере.

- скандалы, ссоры в семье;

- употребление алкоголя и табака;

- невнимательное и равнодушное отношение к проблемам ребенка.

7. Давайте советы, но не давите советами.

- совет хорош, когда он востребован;

- давать возможность самостоятельно принимать решения;

- предоставлять ребенку возможность выбора (это развивает навык говорить “нет”);

- интересуйтесь мнением ребенка при решении семейных проблем.

8. Воспитывайте и развивайте чувство собственного достоинства

- Я любим;

- Я могу;

- все что Я делаю, значимо для моего окружения;

- оформить в ребенке отношение к соблазну, уметь ему дать точную оценку.

9. Создать условия для объединения детей и подростков вокруг позитивных целей.

Как научить ребенка говорить: “Нет!”

Как закалить ребенка настолько, чтобы он смог сказать “нет” соблазну?

Ответ ищут взрослые во всем мире. Именно эту цель ставит и развивающееся в десятках стран движение “Спасибо, нет!”, в которое включилась и Россия. Его участники ставят перед собой, по крайней мере, две задачи. Первая - сформировать в ребенке отношение к соблазну, умение дать ему точную оценку и сказать себе: “Да, в мире есть много вещей, приносящих удовольствие. Некоторые из них опасны, и я сумею построить свой мир без них”. И вторая - создать условия для объединения детей и подростков вокруг позитивных целей.

Психологи - участники движения - предлагают практические советы, которые могут оказаться полезны подростку в определенных ситуациях. Они пишут, что отказ от употребления спиртного или наркотика - не такое уж легкое дело. Оно требует серьезного обдумывания, определенной практики и поддержки со стороны.

Психологи предлагают научить ребенка воспользоваться наиболее подходящим ответом при отказе от предложенного наркотика или алкоголя:


    “Спасибо, нет. Я хочу отдавать себе отчет в том, что я делаю”. “Спасибо, нет. Я собираюсь покататься на велосипеде”. “Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями”. “Спасибо, нет. Если выпью (приму наркотик), потеряю власть над собой”. “Спасибо, нет. Мне не нравится вкус алкоголя (наркотика)”. “Спасибо, нет. Это не в моем стиле”. “Спасибо, нет. Мне еще предстоит заниматься (мне рано вставать и т. п.)”. “Спасибо, нет. После выпивки я быстро устаю”. “Спасибо, нет. Я не хочу поправиться (алкоголь - высококалорийный продукт)”. “Спасибо, нет. Мне надо на тренировку”. “Спасибо, нет. У тебя нет ничего другого?”