Проект
Конференция
«Современные подходы экологизации образования»
Тольятти, школа № 93
27.01.2017 года.
Законотворческая дискуссионная площадка по вопросу:
«О методических рекомендациях проведения общественной экспертизы нормативных актов в школах Тольятти на примере общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области»
Список присутствующих:
- - депутат Губернской Думы; - руководитель Тольяттинского территориального управления Министерства образования и науки Самарской области; - Председатель Центрального Совета Российской Зеленой Лиги и руководитель Самарской Зеленой Лиги, проректор по НИР Самарской государственной областной академии, Академик Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения; - Депутат Губернской Думы, исполнительный директор компаний «ЭкоВоз», руководитель Федерального проекта «Экология России» по Самарской области; - заместитель ректора - директор института химии и инженерной экологии Тольяттинского государственного университета, к. т.н., доцент, председатель комитета по природопользованию и экологии торгово-промышленной палаты г. Тольятти; - кандидат педагогических наук, исполняющая обязанности заведующего кафедрой «Рациональное природопользование и ресурсосбережение» Тольяттинского государственного университета, к. б.н., доцент; - руководитель управления природопользования и охраны окружающей среды Департамента городского хозяйства мэрии г. о. Тольятти; - сопредседатель консультативного совета при Думе г. о. Тольятти; - главный специалист Думы г. о. Тольятти, член экспертной комиссии Общественного совета при Самарской губернской Думе; - кандидат географических наук, преподаватель; - заместитель директора ; - Начальник отдела подбора и администрирования персонала «Тольяттиазот»; - заместитель директора по операционной деятельности по вопросам промышленной и экологической безопасности и охраны труда «Тольяттиазот»; - доктор биологических наук, профессор кафедры «Рациональное природопользование и ресурсосбережение» Тольяттинского государственного университета; - доктор химических наук, профессор кафедры «Рациональное природопользование и ресурсосбережение» Тольяттинского государственного университета; - кандидат технических наук наук, профессор кафедры «Рациональное природопользование и ресурсосбережение» Тольяттинского государственного университета; - старший преподаватель кафедры «Рациональное природопользование и ресурсосбережения» ТГУ;
- , к. б.н., доцент кафедры «Рациональное природопользование и ресурсосбер ТГУ; - завотделом культурно-образовательной деятельности ТКМ; , начальник управления энергетики, природопользования и экологии ПАО "АВТОВАЗ"; - директор школы № 9; - заместитель директора школы № 9 по УВР; Ученики школы № 93: Исаев Максим 10Г – руководитель рабочей группы, Денисов Евгений 11А – зам руководителя, Стог Ксения 10А, Мищенко Кирилл 10Г, Нуйкина Екатерина 10Г, Гурьянов Евгений 10А, Гриднева Полина 10Г, Соловьев Егор 10А.
РЕШЕНИЕ
Рассмотрев вопрос «О методических рекомендациях проведения общественной экспертизы нормативных актов в школах Тольятти на примере общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области» участники законотворческой дискуссионной площадки, решили:
Принять к сведению методические рекомендации по проведению общественной ученической экспертизы нормативных актов в школах Тольятти. (Приложение ) Считать целесообразным создание школьных экспертных советов с участием преподавателей, школьников и родителей. Поддержать результаты общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области (Приложение )
Поддержать предложения участников рабочей группы школы № 93 в части реализации Закона Самарской области об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения Самарской области от 01.01.01 года . (Приложение )
Предложить руководству школы № 93 направить данное решение в Министерство образования и науки Самарской области для рассмотрения с целью информирования о проведённом мероприятии и использования материалов в сфере подготовки гражданских инициатив и социального проектирования.
Приложение 1
Методические рекомендации
проведения общественной экспертизы нормативных актов в школах Тольятти на примере общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области.
Гипотезы.
Школы могут служить местом проведения общественной экспертизы нормативных актов силами школьников, учителей и родителей. Проведение подобной экспертизы может стать механизмом формирования точки зрения молодого поколения на нормативные документы и могут послужить одной из точек зрения для их корректировки.
В школах целесообразно создать экспертный совет школы из школьников, учителей и родителей, который будет организовывать процесс общественной экспертизы нормативных актов в школе.
Этапы проведения общественной экспертизы нормативных актов в школах:
Выбрать нормативный акт, который интересует молодое поколение и регулирует деятельность по решению актуальной для молодёжи проблемы. Провести предварительные лекции, семинары, круглые столы и т. д. с участием специалистов, в том числе – учителей, для школьников, учителей и родителей, которые профессионально связаны с проблематикой рассматриваемого закона.
Система предварительных лекций:
2.1. Лекция, описывающая общую ситуацию в данной сфере: законы, принципы, статистика, тенденции.
Пример: приложение к методике № 1 - презентация - «Экологические проблемы: Мир и Тольятти»
2.2. Лекция о рассматриваемом законе.
Пример: приложение к методике № 2 – текст закона Самарской области об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения Самарской области от 01.01.01 года .
2.3. Лекция о составе технического задания на экспертизу рассматриваемого закона.
Пример: Приложение к методике № 3 – текст технического задания на проведение общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области.
Лекция о проведении общественной экспертной оценки нормативных документов.
Пример: Приложение к методике № 4: материалы Общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения;
Приложение к методике № 5 презентация по материалам общественной экспертной оценки.
Рекомендация: желательно, пригласить психолога для организации процесса мышления в ходе обсуждения вопроса. Пример, приложение к методике № 6 - отчёт психолога.
Выбрать на лекции экспертную рабочую группу из школьников, преподавателей, родителей для подготовки предложений, доклада и презентаций. Механизм выбора - через систему вопросов, заданных в ходе лекции.Пример, Приложение - список экспертной рабочей группы школьников.
Организовать деятельность экспертной рабочей группы и провести итоговое рабочее совещание, где будут заслушаны предложения, доклады и презентации к ним, заданы вопросы в ходе обсуждения докладов - с целью подготовки выступающих к конференции.
Пример, приложение к методике № 8 – презентация доклада рабочей группы.
5. Сделать проект решения и презентацию для конференции о работе, проведённой по общественной ученической экспертизе региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области.
Пример: Приложение к методике № 9: проект решения конференции.
6. Организовать участие экспертной рабочей группы в школьной конференции с участием экспертного совета школы, который помогает готовить проект решения предстоящей конференции.
7. Провести конференцию, где обсудить предложения экспертной рабочей группы.
8. Разослать рекомендации конференции по адресатам от лица руководства школы и экспертного совета школы.
9. Осуществить рефлексию проведённой работы, подготовить список участников рабочей группы для награждения.
Приложение 2.
Результаты общественной экспертной оценки региональной политики в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения Самарской области
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
1. Принятие Закона не повлияло значительным образом на изменение направлений, приоритетов и мероприятий в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения в Самарской области.
2. Требуют доработки Положения о министерствах Самарской области, указанных в Законе , в части их функций в сфере экологического образования, просвещения и формировании экологической культуры населения.
3. Государственная политика в сфере экологического образования, просвещения и формировании экологической культуры населения нуждается в усилении, так как ее реализация представлена практически лишь в виде программной деятельности Минлесхоза Самарской области и государственной поддержки СО НКО, осуществляемой Минэкономразвития Самарской области.
4. Накоплен значительный опыт экологического образования, воспитания и просвещения в образовательных учреждениях, библиотечных системах и музеях Самарской области. Вместе с тем, в большинстве образовательных учреждений программы экологического воспитания и просвещения отсутствуют. Недостаточное внимание уделяется методическому обеспечению, специальной подготовке педагогов и проектной деятельности по экологической тематике.
5. Формы экологического просвещения, регламентированные ст. 10 Закона 109-ГД, реализуются в МО Самарской области в разных объемах, не всегда системно. Реализация форм экологического образования, просвещения и формировании экологической культуры населения зависит, в значительной степени, от личной инициативы.
6. В недостаточной степени ведется работа по экологическому просвещению и формированию экологической культуры т. н. «неорганизованной» общественности, хотя имеются возможности для такой работы, например, через организацию специальных мероприятий и акций для родителей воспитанников дошкольных учреждений, учащихся школ, для членов трудовых коллективов, актива ТОС и др.
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Внести изменения в Положения о министерствах Самарской области, указанных в Законе , в части их функций в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения.
2. Провести целевое обучение педагогических работников образовательных учреждений (СОШ, ДОД, ДОУ) с целью повышения системности и формирования базовых экологических знаний, усиления их мотивации и активизации деятельности по экологическому образованию, просвещению и формированию экологической культуры (в том числе по таким направлениям, как «Экология как междисциплинарная наука», «Охрана окружающей среды как прикладная экология», «Экология как составляющая устойчивого развития», «Методическое обеспечение процесса экологического образования и просвещения в СОШ», «Методическое обеспечение процесса экологического воспитания в дошкольных учреждениях», «Методическое обеспечение процесса экологического воспитания в учреждениях дополнительного образования детей», «Проектная экологическая деятельность»).
3. Организовать и провести в 2017 году областную научно-практическую конференцию по экологическому образованию и просвещению с участием в качестве организаторов Минобрнауки Самарской области, Минлесхоза Самарской области, Минкультуры Самарской области, Департамента туризма Самарской области, региональных экологических организаций и основных образовательных организаций, осуществляющих деятельность в данной сфере.
4. Министерству образования и науки Самарской области:
4.1. Разработать рекомендации по введению экологической компоненты в учебные курсы литературы, русского языка, химии, физики, биологии, географии, обществознания, истории, математики, иностранных языков, ОБЖ (в частности, рассмотреть возможность распространения в СОШ Самарской области проекта «Экологические капельки» и приобретения соответствующего методического обеспечения),
4.2. Внести корректировку в программы повышения квалификации педагогических работников с учетом требований Закона Самарской области от 01.01.01 года «Об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения Самарской области», а также предусматривать необходимые для этого ресурсы в государственном задании соответствующим учреждениям, организующим повышение квалификации педагогических работников,
4.3. В связи с дефицитом профессиональных экологических кадров с высшим образованием в муниципальных образованиях Самарской области и большим количеством накопленных экологических проблем обратиться в Минобрнауки РФ с предложением выделять большее количество бюджетных мест в организациях высшего профессионального образования Самарской области по направлениям «Экология и природопользование», «Техносферная безопасность и природообустройство», «Инженерная защита окружающей среды», «Лесное дело»,
4.4. Провести областной слет либо конференцию по обмену опытом в сфере экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры в учреждениях образования в Самарской области, сформировать «банк лучших практик» с описанием отработанных на практике и доказавших свою эффективность программ и мероприятий по экологическому просвещению и формированию экологической культуры(в том числе для взрослого населения), разместить лучшие практики на сайте (описание практик, методическое обеспечение).
5. Министерству образования и науки, министерству культуры разработать и реализовать мероприятия по реализации государственной политики в сфере экологического образования, просвещения и формировании экологической культуры населения с учетом возможностей подведомственных учреждений.
6. Совету муниципальных образований в Самарской области провести специальное заседание, посвященное обмену опытом экологического образования, просвещения и формирования экологической культуры населения.
Приложение 3
Предложения рабочей группы экспертов (учеников школы № 93) к дискуссионной площадке по вопросу о реализации закона Самарской области об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения Самарской области от 01.01.01 года № 000».
Список рабочей группы учеников школы № 93, Тольятти:
1. Исаев Максим 10Г – руководитель группы.
2. Денисов Евгений 11А – зам руководителя.
3. Стог Ксения 10А.
4. Мищенко Кирилл 10Г.
5. Нуйкина Екатерина 10Г.
6. Гурьянов Евгений 10А.
7. Гриднева Полина 10Г.
8. Соловьев Егор 10А.
Куратор от школы № 93: Марина Геннадьевна Гнетковская
Внесение элективного курса или предмета «экология» в учебную программу различных ступеней.
Органам местного самоуправления разработать программу об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры населения г. о. Тольятти.
Предложить общественности города создать ассоциацию экологических организаций и предприятий города (с целью реализации организационной, информационной и воспитательной деятельности).
Введение местных экологических норм, предусмотренных законом.
Создание региональной системы поощрения участников экологической деятельности.
Ввести обязательный критерий в рейтинг образовательных учреждений, связанный с экологической деятельностью.
Ограничение на ввоз новогодних ёлок в Самарскую область и организация питомников для выращивания елей и сосен под заказ, а также формирование рынка искусственных ёлок и организации системы посадки праздничных ёлок во дворах.
Организация общегородской системы раздельного сбора отходов.
Создание общегородской системы социальной рекламы в сфере экологии.
Создание общегородской системы рециклинга бытовых и промышленных отходов.
Создать систему информирования населения об экологических акциях в СМИ, на сайтах органов местного самоуправления и предприятий города.
Создать общегородскую систему посадки городских лесов и ухода за ними , предприятий города и некоммерческих организаций (НКО).
Осуществить дополнительное озеленение внутри кварталов Тольятти.
