Совместная образовательная деятельность инструктора по физическому развитию с детьми подготовительной группы «Спортивный магазин»
Цель: совершенствование умений детей самостоятельно подбирать упражнения с теми или иными пособиями ( фитболы, обручи, мячи разных размеров и т. д)
Задачи:
Закрепить умение отбивать, подбрасывать, перебрасывать мяч разными способами; пролезать в обруч, упражнять в прыжках; Обобщить и систематизировать представление детей о том, что продается в спортивном магазине; Закрепить представления детей о назначении спортивного инвентаря; Активизировать словарь детей: круглый, прыгучий, резиновый, гладкий; Воспитывать коммуникативные качества: умение работать самостоятельно и в коллективе; Создавать положительный эмоциональный настрой.Оборудование: обручи, гимнастические палки, мячи, фитболы, массажные мячи, степы.
Ход занятия. В группе дети вместе с воспитателем рассматривают картину «Магазин» (продуктовый). Какие еще бывают магазины? Что в них продается? Ребята, у нас в группе тоже есть игра «Магазин». Достают коробку с игрой «Магазин», а там письмо от смешарика ПИНа : «Здравствуйте, ребята! Пишет вам ПИН. Я решил заняться спортом, Крош посоветовал сходить мне в спортивный магазин и купить различный инвентарь для занятия спортом. Я не знаю, что это за магазин и что в нем продается. Напишите, пожалуйста, и нарисуйте. Я буду очень ждать ваше письмо. Еще Крош передал мне стрелочки, я не знаю для чего они, может они вам в чем – то помогут.
Воспитатель спрашивает детей, для чего эти стрелочки могут потребоваться. Вдруг, они видят, что на полу приклеена такая же стрелочка, и выдвигают версию, что они возможно их куда – нибудь приведут. Дети идут по стрелочкам и заходят в зал. В зале их встречает инструктор по физической культуре. Дети показывают письмо и говорят, что здесь должен находиться магазин, т. к стрелочки привели нас сюда. Здесь магазина нет, но я предлагаю вам пойти дальше.
(Дети выполняют ходьбу, бег под музыку Моцарта « Турецкое рондо», останавливаются).
Инструктор по физической культуре. «Ребята, может нам организовать в зале спортивный магазин? »
Что продается в спортивном магазине?
Дети перечисляют: обручи, гимнастические палки, мячи и т. д. Хорошо, тогда я приглашаю всех в спортивный магазин, вы знаете как правильно себя там вести? Вы не против, если я буду продавцом?
Дети подходят к пособиям, где находятся обручи, гимнастические палки, мячи, фитболы, массажные мячи и т. д.
Инструктор спрашивает, для чего нужно то или иное пособие.
Продавец предлагает купить фитболы, спрашивает детей, как можно их использовать. Дети перечисляют: играть, выполнять упражнения, танцевать.
Выполняют упражнения на фитболах.
Снова подходят к пособиям, продавец предлагает мячи разного размера, разного цвета, разного качества. Дети расходятся по всему залу и выполняют упражнения с мячами (подбрасывают, отбивают, перебрасывают друг другу и т. д.)
Подходят к обручам, так же договариваются друг с другом и выполняют упражнения с обручами: прыгают, пролезают, вращают на талии, на руке.
После того, как дети выполнили упражнения, инструктор по физкультуре спрашивает: « Как вы думаете, для чего нужны все эти пособия?»
Дети отвечают, чтоб развивать физические качества: силу, ловкость, быть здоровым, сильным.
Инструктор по физической культуре. У нас есть девочка, которая занимается гимнастикой и умеет делать упражнения. Предлагают ей выполнить упражнения (колесо. Шпагат0
