РЕКЛАМНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
Курс мультимедийных лекций по неврологии для студентов медицинских ВУЗов.
.02068999.00893-01
Листов 8
Разработчики:
______________________//
______________________/ /
30.05.2013 <пусто>
1. Функциональное назначение программы, область применения, её ограничения
При создании мультимедиа – курса «Неврология» использовались материалы авторских обучающих программ в соответствии с государственным стандартом по специальностям лечебное дело, педиатрия, медико - профилактическое дело, стоматология, а также оригинальные схемы, рисунки, тестовые блоки, видеофрагменты с иллюстрациями фрагментов оперативных вмешательств. Основное теоретическое содержание данного курса основано на использовании и учебников, рекомендуемых для медицинских вузов. Помимо этого использовались ресурсы, имеющиеся в свободном доступе в сети Интернет или свободной продаже.
Курс «Неврология» является базовым в общенаучной подготовке студентов омской государственной медицинской академии, в том числе студентов педиатрического, лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Его основной целью является:
– способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности;
– способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного ребенка и подростка;
– способность и готовность проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики у детей и подростков с учетом их возрастно-половых групп;
– способность и готовность к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом;
– способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;
– способность и готовность выявлять у больных детей и подростков основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний;
– способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у детей и подростков, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови; своевременно выявлять жизнеугрожающие состояния (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
– способность и готовность назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным детям и подросткам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями;
– способность и готовность осуществлять пациентам врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, проводить госпитализацию больных плановом и экстренном порядке.
В качестве технического средства для создания мультимедийного курса в виде презентаций по курсу «Неврология» была выбрана программная оболочка Power Point. Главным достоинством этой оболочки является доступный интерфейс и компактность получаемых слайдов-презентаций. Помимо оболочки Power Point были использованы стандартные программы Microsoft Office и Paint.
При создании мультимедийных лекций авторы руководствовались принципом системности и последовательности в расположении материала. Весь курс «Неврологии» подразделяется на 25 лекций-презентаций. В свою очередь лекции делятся на соответствующее количество параграфов. В зависимости от объёма излагаемого материала каждая тема содержит от 60 и выше слайдов, на которых представлены рассматриваемые теоретические вопросы, формулы, иллюстрации, рисунки, графики, схемы. В ходе изложения лекций в любой момент можно включить видео - и аудиофрагменты или фрагменты кинофильмов.
Мультимедийный курс "Неврология" рассчитан на 50 аудиторных часов.
Мультимедийные презентации структурно содержит следующие лекции:
Вводная лекция – 196 МБ. Анатомо-физиологические особенности детского возраста – 72,4МБ. Анатомо-физиологическое введение в неврологию – 69,8 МБ. Чувствительность, органы чувств. Синдромы чувствительных расстройств – 76,8МБ. Двигательная сфера. Понятие о двигательном анализаторе. Синдромы поражения. 64,5 – МБ. Экстрапирамидные расстройства – 34,6 МБ. Черепные нервы I-VI пары – 41,9 МБ. Черепные нервы VII-XII пары – 42МБ. Строение ствола головного мозга. Альтернирующие синдромы – 87,8МБ. Высшие корковые функции и их расстройства – 49, 4МБ. Вегетативная нервная система. Синдромы вегетативных нарушений. – 28,7МБ. Общемозговой и оболочечный синдромы – 120 МБ. Параклинические методы исследования в неврологии и нейрохирургии – 162 МБ. Гидроцефалия – 252 МБ. Сосудистые заболевания головного мозга – 100 МБ. Повреждения позвоночника и спинного мозга – 90,4 МБ. Заболевания периферической нервной системы – 47,8 МБ. Новые технологии в нейротравматологии – 179 МБ. Инфекционные заболевания ЦНС – 66,3МБ. Нейроонкология – 190 МБ. Проблемы эпилепсии – 47,4 МБ. Акцентуация характера, психосоматика, неврозы – 104 МБ. Нейрореабилитация – 98,9 МБ. Дегенеративные заболевания нервной системы – 58 МБ. Перинатальные повреждения ЦНС – 48,1 МБ.Итого: 2,234 МБ.
В тестовых блоках содержатся основные определения и выводы. Необходимые добавочные сведения и пояснения преподаватель может давать по ходу изложения материала.
Разработанный курс лекций « Неврология » предназначен для студентов медицинских ВУЗов изучающих специальность неврология, могут быть использования для подготовки ординаторов, интернов. Лекции апробированы в Омской государственной медицинской академии на специальностях педиатрия и лечебное дело. Полученные знания необходимы студентам для дальнейшей учебной и практической деятельности по разным отраслям и включают в себя самые разные сферы употребления.
Мультимедийные лекции-презентации подходят для сопровождения лекций преподавателем при очной форме обучения. Лекции можно использовать и при дистанционной форме обучения без сопровождения преподавателя, так как они содержат практически весь необходимый для понятия материал, изложенный доступным для понимания студентов языком.
2. Используемые технические средства
Для функционирования курса мультимедийных лекций по неврологии для студентов медицинских ВУЗов на компьютере пользователя необходимы следующие аппаратные и программные средства:
ПК типа Рentium IV. Оперативная память – 512 МВ. Цветной монитор SVGA с разрешающей способностью 600х800 и выше. OC Windows XP. MS Power Point 97 и выше.3. Специальные условия применения и требования организационного, технического и технологического характера
Условия применения должны соответствовать современным требованиям, предъявляемым к эксплуатации учебного компьютерного класса.
4. Условия передачи и продажи программной документации
Электронный ресурс и документация к нему могут быть переданы заинтересованному лицу или организации на основе договора с ОГМА и авторами в соответствии с действующим законодательством. Адрес *****@***ru.
