Рекомендации к уроку

РЕКОМЕНДАЦИИ  К  УРОКУ

Автор:

Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Клюквинская средняя общеобразовательная школа-интернат» Верхнекетского района Томской области.

Предметная область: занятие внеурочной деятельности «Умники и умницы»

Название урока, мероприятия, классного часа, в рамках которого будет использоваться презентация: 4 занятие внеурочной деятельности общеинтеллектуального развития «Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей и способностей рассуждать».

Возрастная группа (класс): 1 класс.

Название презентации: «Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей и способностей рассуждать» (4 занятие)

Количество слайдов: 27

Среда (редактор), в которой выполнена презентация: Power Point

Рекомендации в свободной форме:

Схема взаимосвязи слайдов презентации последовательная

1 слайд. Титульный лист.

2  слайд. Тема занятия. «Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие аналитических способностей и способностей рассуждать».

3  слайд. Мозговая гимнастика (1-2минуты). Выполнение упражнений для улучшения мозговой деятельности. Качания головой, ленивые восьмёрки, шапка для размышлений, вижу палец.

4  слайд. Разминка (3-5минут). Создание у ребят определённого положительного эмоционального фона, включение в работу.

5  слайд. Тренировка слуховой памяти. Послушайте ряд слов, а затем постарайтесь воспроизвести их вслух в том же порядке.

6  слайд. Задание 1. Внимательно слушайте задание и смотрите на рисунки. Раскрасьте большие машины так, чтобы маленькая машина была между красной и синей, а зелёная была рядом с красной.

7  слайд. Проверка. Работа на доске и в тетрадях.

8  слайд. Задание 2. Раскрасьте маленькие флажки так, чтобы большой флажок был между синим и жёлтым, а жёлтый был рядом с красным.

9  слайд. Проверка. Работа на доске и в тетрадях.

10  слайд. Задание 3. Какие геометрические фигуры вы видите? Возьмите синий и красный карандаши. Фигуры одинаковой формы и с одинаковой штриховкой соедините красной линией, фигуры разной формы, но с одинаковой штриховкой соедините синей линией.

11  слайд. Проверка. Работа на доске и в тетрадях. Фигуры  одинаковой формы и с одинаковой штриховкой соединили красной линией.

12  слайд. Проверка. Фигуры разной формы, но с одинаковой штриховкой соединили синей линией.

13  слайд. Задание 4. Нарисуйте круг справа от квадрата, но слева от треугольника. Что нарисовали первым? Что посередине?

14  слайд. Проверка. Выбери правильный ответ.

15  слайд. Весёлая переменка. Вначале левой рукой дотроньтесь до правого уха, а правой рукой-до кончика носа; затем быстро поменяйте положение рук: правая рука - левое ухо, левая рука-нос. (5раз)

16-17 слайды. Логически поисковые задания. Прочитайте слова, двигаясь по стрелкам, начиная от точки. Как можно эти слова  назвать одним словом? Как на письме оформляют имена людей?

18  слайд. Задание 6. Пёс Трезор разорвал записку, которую мама оставила Стёпе. Восстанови записку и прочитай, что там написано.

19 слайд. Проверка. Работа на доске и в тетрадях.

20 слайд. Задание 7. Выполните действия и напишите полученное слово.

21 слайд. Проверка. Работа на доске и в тетрадях.

22 слайд. Задание 8. У Маши и Тани было по одной собачке: Жучка и Тобик. Какая собака была у Тани, если у Маши – Жучка. Кто скажет? Почему? Работа в тетрадях.

23 слайд. Проверка.

24 слайд. Гимнастика для глаз.

«Палец двоится»: вытянуть руку вперёд, смотреть на кончик пальца вытянутой руки, расположенной по средней линии лица, медленно приближать палец, не сводя с него глаз до тех пор, пока палец не начнёт двоиться. (6-8 раз) Зоркие глазки»: глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки. «Письмо носом»: закройте глаза. Используя нос, как длинную ручку, пишите или рисуйте что-нибудь в воздухе. Глаза при этом мягко прикрыты. «Стрельба глазами»: двигайте глазами из стороны в сторону, смотря как можно дальше влево, затем – вправо, затем – вверх и вниз. Повторить 5-6 раз не спеша.

25 слайд. Графический диктант. Штриховка. (кликнуть мышью на знак вопроса три раза, затем на рисунок карандаша один раз, затем на стрелку перехода на следующий слайд)

  Загадка: Сам металлический –

  Мозг электрический.  (Робот).

26  слайд.  Оцени свою работу. Раскрасьте флажок внизу страницы соответствующим цветом. 

27 слайд. Источники и использованная литература:

Учебно-методическое обеспечение:

Рабочая тетрадь (часть 1и 2) «Юным умникам и умницам». Автор . М., «Просвещение», 2012.

. «Юным умникам и умницам». Методическое пособие 1 класс.  М., «Просвещение», 2012.

Мочалова начальных классов МОУ Гимназия №4 г. Перми. «Электронное  приложение к курсу «Юным умникам и умницам».