Сценарий детского праздника в старшей группе «Ах, лето»
Автор
Цели: развивать активность детей в двигательной деятельности; развивать умение соблюдать в ходе игры элементарные правила; воспитывать желание играть в команде; расширять представление детей об особенностях лета; воспитывать любовь к родному краю.
Вступительное слово воспитателя
Дети, разгадайте загадку: «Солнце светит ярко, деткам очень жарко. Вы узнали, дети, время года – лето (хором)».
Лето нас встречает своими объятиями: теплом, яркими солнечными лучами, ягодой, грибами, цветами. Очень много загадок об этом времени года написано. Я тоже придумала для вас загадки. Угадайте несколько:
В шляпке разного размера прячется он под листом. Заприметишь ножку шляпки, поместишь в корзинку-дом. (гриб)
На небе ярко светит взрослым всем и детям (солнце).
Она прикроет солнышко, водой наполнит вёдрышко (тучка).
По всем крышам барабанит, на земле он хулиганит. Обливает нас водой, убегаем мы домой (дождь).
Взмахивают крыльями, летают на полях, в нарядных сарафанчиках, в сапожках на ногах (бабочки).
-Чем вы летом любите больше всего заниматься? (купаться).
-А какие реки вы знаете у нас в Амурской области?
-Из рек, которые вы назвали, какая самая большая?
-Почему Амур называют батюшкой?
-Сейчас мы посмотрим, кто лучше всех доберётся до нашей реки Амур. Для этого нужно переплыть маленькие речушки-притоки. Воспитатель делит группу на 2 подгруппы.
Задание 1
На земле воспитатель укладывает два канатика (скакалки) для каждой команды. Воспитатель объявляет канатики речками. В конце каждого канатика - стакан (пластмассовый) на возвышенности с водой, на другом конце канатика – пустой стакан. Контролирует - помощник воспитателя. Необходимо оббежать канатик, набрать полную крышку (из-под гуаши) воды и перенести воду в пустой стакан. Выигрывает та команда, чей стакан быстрее станет пустым. Воспитатель поощряет команду бумажным корабликом, объявляя, что первую маленькую речушку ребята преодолели.
Задание 2
На стуле ставится ёмкость с водой, в середине помещается кораблик. На дне тазика нарисована граница –- вторая речушка. Каждый участник из обеих команд попеременно создаёт шторм (дует) так, чтобы кораблик переплыл границу. Выигрывает та команда, которая чаще кораблик отправит за «границу». Команда – победитель награждается корабликом. Воспитатель сообщает, что и вторую речушку ребята переплыли.
Задание 3
Воспитатель продолжает озвучивать задания, сообщая, что на пути к большой реке Амур - болото и кочки.
Необходимо по кочкам (листы бумаги, оформленные в виде кочек) перебраться на другой берег «реки» (канатик). Каждый участник обеих команд должен пробежать по «кочкам». Выигрывает та команда, которая быстрее соперников окажется за канатиком.
Задание 4
Воспитатель:
«Ребята, сложно было по кочкам бежать. Но трудности всегда проходят. Вот и ваш путь уже близок к нашей цели. Посмотрите, какая красота перед нами (показывает на место, где разбросаны бумажные цветы). Сейчас посмотрим, чья команда соберёт больше всех цветов. У кого получится самый большой букет. Каждый участник попеременно должен принести в свою команду по одному цветку. Выигрывает команда, которая заберёт последний цветок.
Задание 5
Воспитатель:
«Ребята, вот мы и пришли к берегу Амура, только необходимо речку нашу привести в порядок. Для этого из предложенных частей общей картинки каждая команда собирает части в единую картинку (воспитатель помогает)»
Подведение итогов. Награждение. Полученные в течение праздника кораблики приклеиваются на общую картинку с рекой Амур.
Игра «Рыбка»
Правая рука в горизонтальном положении. Левая (рыбка) – в вертикальном. Как только левая рука появляется над правой, дети встречают её аплодисментами, как только левая прячется под правую, дети замирают. В конце игры дети длительно аплодируют. На данном этапе воспитатель объявляет всех победителями и благодарит за игру.
