Рабочая программа по учебному предмету «География Свердловской области» 10-11 уровень образования: среднее общее (ФК ГОС) (стр. 1 )

Приложение   к основной образовательной

программе основного общего образования

МБОУ СОШ№69

(утверждена приказом от 01.01.2001)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету «География Свердловской области»

10-11

уровень образования: среднее общее

(ФК ГОС)

Составитель:

, учитель географии высшей категории

Содержание рабочей учебной программы

Пояснительная записка  ………………………….………………………………….2 Учебно - тематический план........................................................................…….…4 Содержание тем учебного курса............................................................................. 5 Требования к уровню подготовки…………………………...........……………….….12 Учебно - методическое сопровождение..................................................................14 Список литературы …………………………………………..…................................14 Календарно - тематическое планирование..............................................................15

1. Пояснительная записка

       Программа школьного курса «География Свердловской области» разработана на основе концепции регионализации общего образования Свердловской области, концепции школьного географического образования, требований федерального и национально-регионального компонентов стандарта школьного географического образования, а также с учетом изменений, происходящих в образовательной школе.

       Новизна программы состоит в последовательном и целенаправленном проведении в школьную географию региона идей гуманизации, социологизации, пронизывающих современную географическую науку, и идей личностно-ориентированного обучения. Все это существенно меняет  образовательные цели, содержание и технологию обучения предмету.

       Курс "География  Свердловской области" в соответствии с федеральной программой по географии является важной составной частью единого учебного предмета "География России", который призван формировать у учащихся целостное представление о географии нашей страны.

Данная программа рассчитана на 34 часа с учётом того, что курс ГСО является основой регионального компонента образования и изучается 1 час в неделю в 10 или 11 классе.

               

       Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

       1. Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

       2. Федеральный компонент  государственного стандарта общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Сборник нормативных документов. География / сост. , . - М.: Дрофа. 2008

       3. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Россиской Федерации, реализующих программыобщего образования» (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации )

       4. , . География Свердловской области. Программа курса для учащихся старших классов. — Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2002

       5. Образовательная программа школы

       6. Учебный план МБОУ СОШ № 69

Образовательная цель курса –сформировать у учащихся целостное представление о геокультурном пространстве Свердловской области, закономерностях его существования и развития.

       Задачи курса:

       Общеобразовательные:

обеспечить личностно - ориентированный характер образования, создать условия для ценностного, социокультурного самоопределения  и саморазвития  личности; способствовать самоопределению личности в системе социальных, межличностных отношений, способствовать становлению социально - ответственного поведения по отношению к природной, социокультурной среде, по отношению к другим народам, этносам и их ценностям; через высокую научность и практическую направленность содержание курса способствует развитию творческих, исследовательских способностей обучаемых, целенаправленно удовлетворять и развивать их образовательные  потребности в преобразовании географического пространства региона; развивать гибкость мышления и поведения необходимых в условиях становления рыночной экономики и наукоёмких производств.

Предметные задачи:

сформировать системное представление о Свердловской области, как целостном географическом регионе и одновременно субъекте РФ и мирового географического пространства, в котором локализуются и развиваются, как общепланетарные, так и специфические региональные процессы и явления; развивать представление о регионе как  сплошном, динамически развивающемся географическом пространстве, в котором осуществляется жизненное и профессиональное самоопределение и саморазвитие личности, показать большое практическое значение взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических  явлений в регионе; формировать географическую культуру учащихся через приобщение к конкретным знаниям по ГСО; развивать умение работать с географо - краеведческими источниками информации и, особенно, с различными тематическими картами краеведческого географического атласа Свердловской области.

Формы организации образовательного процесса

       Основной, главной формой организации учебного процесса является урок (вводные уроки, уроки изучения нового материала, комбинированные уроки, уроки формирования умений, уроки проверки, контроля и коррекции, уроки повторения изученного материала, обобщающие уроки). Среди форм большее значение имеют практические работы с использованием карт краеведческого атласа, статистических показателей, данных наблюдений, изучение конкретных природных и экономических объектов; организацию деловых игр, школьных диспутов, выполнение творческих работ.

2. Учебно - тематический план

№	наименование разделов	всего часов	практические работы
1	Общий обзор Свердловской области	3	2
2	Природные условия,  их хозяйственная оценка и использование	10	4
3	Население	5	2
4	Особенности хозяйства области	7	2
5	Экономико - географические районы	4
6	Экологические проблемы области	4
резерв	1
итого	34	10

3. Содержание тем учебного курса

РАЗДЕЛ 1. Общий обзор Свердловской области

Введение

Свердловская область - субъект Российской Федерации. Дата образования Свердловской области. Современное администра­тивно-территориальное устройство: территории, подчиненные сельским администрациям, административные районы и города с подчиненными территориями, управленческие округа.

Что изучает география области. Роль географических зна­ний в комплексном изучении родного края. Значение краевед­ческой работы и знаний о родном крае для местного населения.

Источники и методы изучения родного края

Как изучать географию области. Источники географо-краеведческих знаний: учебная и научно-популярная литература, карты, атласы, периодическая печать, статистические и архи­вные материалы, устные сведения. Памятники природы, исто­рии и культуры. Топонимика. Методы изучения географических природных и социально-экономических явлений: камеральные, экскурсионные, экспеди­ционные.

Практическая работа 1. Знакомство с учебником по геогра­фии Свердловской области, географо-краеведческим атласом, альбомом контурных карт, стенными картами и другими источ­никами географической  информации.

Географическое положение

Площадь территории области (сравнение с другими регио­нами и государствами мира). Конфигурация территории: гео­графические координаты крайних точек, протяженность с севе­ра на юг и с запада на восток. Границы, соседние республики и области.

Физико-географическое положение: положение по отноше­нию к океанам, крупным природным регионам и природным зонам. Граница «Европа-Азия» на территории области.

Экономико - и политико-географическое положение: Сверд­ловская область на политико-административной карте России (внутригосударственное положение), положение на стыке Запад­ной и Восточной экономических зон. Изменение экономико-гео­графического положения во времени.

Оценка физико-, политико - и экономико-географического положения.

Практическая работа 2. Анализ географического положе­ния области. Нанесение границ области на контурную карту. Определение географических координат крайних точек облас­ти, географического центра. Вычисление протяженности с севе­ра на юг и с запада на восток. Вычисление расстояний до вос­точных и западных, северных и южных границ СНГ, России. Сравнение географического положения с другими областями Урала, России.

РАЗДЕЛ 2. Природные условия и ресурсы

Геологическое строение

Главные черты рельефа, их связь с геологическим строени­ем. Основные тектонические структуры: Русская платформа, Уральская палеозойская складчатая система, Западно-Сибир­ская плита; их характеристика. Горные породы, их образова­ние и размещение. Основные этапы в истории геологического раз­вития: палеозойский, мезо-кайнозойский, неоген-четвертичный. Карты тектоническая и геологическая.