Тема НОД: «Знакомство с родным городом и нормами поведения в обществе» (для детей среднего возраста)
Цель: уточнить знания детей о родном городе, его достопримечательностях, о родном крае. Познакомить детей с символами города, сформировать умения рассказывать о достопримечательностях родного города, расширять кругозор детей, развивать любознательность, воспитывать любовь и интерес к истории родного города, вызвать у детей чувство восхищения красотой родного края, желание узнать о нем как можно больше нового и интересного.
Задачи:
- Познакомить с понятием «этикет»; учить находить правильные решения в различных проблемных ситуациях; совершенствовать культуру диалогической речи: выслушивать собеседника, отвечать на вопросы полными предложениями и фразами; упражнять в использовании вежливых слов; формировать навыки культурного, этически грамотного поведения; развивать мыслительную деятельность у детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций родного города, репродукций картин и альбомов, беседы с детьми, заучивание стихов.
Педагог: Ребята, ой слышите, кто-то в окно стучится? 
Или мне показалось?
Ой, кто это и как тебя зовут? Дети (Лунтик)
Как ты сюда попал? Он говорит, что сломался летательный аппарат, пришлось использовать воздушные шары, что бы приземлится.
Ребята, а ведь Лунтик совсем не знает, где он находится, и ему от этого совсем грустно.
Давайте будем гостеприимными и познакомимся, а также расскажем ему куда он попал.
Дети знакомятся и называют свои имена.
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, на какой планете мы живем?
(ответы детей: мы живем на планете Земля).
Воспитатель: Как называется наша страна?
(ответы детей: наша страна называется Россия)
. Скажите, а как называется город, в котором вы живёте?
Как называют жителей г. Железногорска? Значит и мы с вами кто - железногорцы.
Я хочу у вас спросить, сколько вам лет? Ответы детей.
Может кто-нибудь из вас знает, сколько лет вашей маме? Ответы детей.
Вот видите у всех людей разный возраст и в нашей группе есть дети, которым 4 года, а есть кому исполнилось 5 лет.
А как вы думаете, есть ли возраст у городов им всем одинаковое количество лет?
Кто из вас знает, сколько лет нашему городу?
Словесная игра
«Без чего не может быть города»
- аллеи, парков, скверов, природы, растений, озёра, магазинов, дворов и т. д.
Улицы города Октябрьская, Советской Армии и т. д.
Дома многоэтажные.
Ребята у нас есть озеро с красивым названием «Голубая Жемчужина», в озере водятся рыбы: караси, окуни, гольяны, сороги и даже щуки.
ГХК обеспечивает город теплом, электроэнергией и водоснабжением.
В городе есть предприятие где выпускают искусственные спутники, и благодаря этим спутникам мы с вами смотрим телевизоры, слушаем радио, говорим по телефону, отправляем телеграммы.
Вы уже многое знаете о нашем любимом городе, и сегодня, в этот осенний день я вас приглашаю прогуляться по Железногорску.
Но, прежде чем отправиться в путь, мы с вами должны вспомнить правила:
Дети: 1 - Соблюдать правила дорожного движения
3 - Не спорить и громко не кричать
4 – Беречь свой город и стараться побольше узнать о нём.
2 - Быть со всеми вежливыми и дружелюбными
Какие вежливые слова вы знаете?
Давайте я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.
ЗАГАДКИ
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)
Пестрая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»
(Будь здорова!)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас
Скажет: «Только…»(после вас!)
Муха Жу, хоть не хотела,
В скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти
Скажут: «…»
Доброго пути!)
Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…»(Благодарю!)
Выгнал кукушонок Рома
Няню строгую из дома.
Всем, кто будет баловать,
В дом…
(Добро пожаловать!)
Мама с папою сидят,
Торт с конфетами едят.
Скажет вежливая дочь:
«Разрешите …»(вам помочь!)
Готовы? Тогда в путь.
Воспитатель: Вот и мы с вами поедем туда, где гуляют и отдыхают дети. Давайте посетим с вами парк.
А на чем же мы поедем? Ребята, а на каком транспорте мы сможем из нашего детского сада доехать до парка?
Дети: На автобусе.
Воспитатель: - Занимайте свои места в автобусе! Я буду водителем, а вы – пассажирами. (Дети рассаживаются на стулья построенные, как сиденья в автобусе.) Давайте вспомним, какие правила нужно соблюдать в автобусе.
Стихотворение «На автобусе»
На автобус дружно сели,
Еле-еле мы успели.
За билетик заплатили,
Старым место уступили.
Воспитатель: - Приехали! Первая остановка «Парк культуры и отдыха». А чем вы любите заниматься в парке?
Дети: Кататься на каруселях, прыгать на батуте, качаться на качелях.
Воспитатель: Сейчас мы с вами покатаемся на каруселях. Беритесь за руки и беритесь за обручи правой рукой. Помните, что сначала карусели едут тихо, а потом все быстрее. Произносите вместе со мной. (Звучит музыка.)
Сели, сели, сели, сели
Мы на чудо карусели
И поехали по кругу
Догоняем мы друг друга.
Еле, еле карусели
Нас сначала повезли
А потом они быстрее
К небу прямо понесли.
Все мелькает и кружит,
А сердечко так дрожит.
Вот помедленней кружатся,
И к земле хотят прижаться.
(Присели на корточки.)
Ребята кто был в зоопарке у зверей? Какие звери там живут? Кто-нибудь может их изобразить?
Ой ребята кто-то плачет, слышите? Это медвежонок упал с качели и поранил лапу. Что нужно сделать? Оказать помощь. Отвести его в больницу.
Перевязка лапы.
Ребята отправляемся дальше.
Что за остановка «детская библиотека»
Давайте сходим в библиотеку и расскажем кто там живет? Книги.
Воспитатель: - А какие книги бывают в библиотеке?
Дети: - Книги бывают самые разные: веселые, грустные, юмористичные, учебные, старинные
Воспитатель: - Ребята как нужно обращаться с книгой?
Дети: - Не рвать, не мять, не мочить, не кидать книгу, не рисовать в ней.
Воспитатель: - А, как нужно правильно читать книгу?
Дети: - Нельзя читать лежа, нельзя загибать листы, нельзя читать при плохом освещении.
Поехали дальше, ой ребята , а это же наш театр «Золотой Ключик», давайте сходим.
Как здесь всё красиво, загадочно и культурно.
Все вокруг спокойно разговаривают. Никто не кричит, не бегает, пальцем друг на друга не показывает. Ребята, давайте вспомним, как нужно себя вести во время спектакля.
Я буду называть действия, а вы отвечайте: «Да! » или «Нет! ».
-Во время представления можно вставать?
-Ходить?
- Разговаривать друг с другом?
-Аплодировать?
-Меняться местами?
-Огорчаться?
-Жевать еду и шелестеть конфетными обёртками? Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения, не забывайте о них во время спектакля.
Давайте представим, что мы актеры и покажем Лунтику сказку «Теремок».
Ой, ребята, что-то мы проголодались, давайте сходим в кафе.
В гостях и дома за обедом
Говорить нельзя с соседом
Не нужно чавкать и сопеть,
А также головой вертеть,
Есть спокойно, аккуратно
Будет всем вокруг приятно
Дополнительные ответы детей.
Воспитатель:
- А как следует себя вести в кафе?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель:
Ребята в нашем городе открылся новый магазин. Я предлагаю сходить и попробовать самостоятельно сделать покупку.
Воспитатель - Кто работает в магазине?
Дети - продавцы
Воспитатель.- Когда мы приходим в магазин, что нужно сделать в первую очередь?
Дети - поздороваться.
Воспитатель - Ну, что вот у меня сумочка, кошелек можно идти в магазин.
Воспитатель.- Ребята, назовите предметы, которые стоят на прилавке
Дети - самолет, машина, пирамидка, матрешка, мяч, кирпичик, трактор, волк, юла.
Воспитатель - что делают с этими предметами?
Дети - играют
Воспитатель - Как можно назвать эти предметы одним словом?
Дети - игрушки
Воспитатель.- Значит, мы с вами находимся в каком магазине?
Дети - в магазине игрушек
Воспитатель.- Сосчитайте, сколько всего игрушек на прилавке.
Дети - всего 9 игрушек
Воспитатель.- Саша, какую игрушку ты хочешь купить?
Саша - трактор.
Воспитатель.- Сколько нужно заплатить рублей за трактор
Саша - 3 рубля
Воспитатель - Почему?
Саша - потому что написана цифра 3 (перед каждой игрушкой лежит цифра, обозначающая стоимость игрушки). Ребенок отсчитывает 3 кружочка (выполняющие функцию денег).
Дети - в ролях покупателей выступают несколько детей.
