Современное образование: новые требования, новые возможности,

  новая  ответственность

Развитие образования признано приоритетом на высшем уровне государственной власти.

Прошедший учебный год знаменателен тем, что с 1 сентября вступил в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Как основной ориентир, законом определяется качественно новый уровень образования.

Главная цель современного образования - создать образовательную среду, обеспечивающую максимально высокий уровень конкурентоспособного образования за счет внедрения новых педагогических технологий, развития инновационных процессов и повышения качества учебных достижений.

Установка на новые ценности, новое качество и новые результаты образования, содержащиеся в федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения, требуют новых способов обучения на всех уровнях образования.

В образовательных учреждениях района созданы все условия для получения качественного образования.

Согласно новому закону об образовании, дошкольное образование становится полноценным образовательным уровнем.

Деятельность системы дошкольного образования должна обеспечить каждому ребенку тот уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе.

Процент охвата детей от 1,5 до 7 лет дошкольным образованием  в Дорогобужском районе составляет 77,6%.

Основную общеобразовательную программу дошкольного образования реализуют 16 учреждений:

    12 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, с численностью воспитанников 1230 человек; 4 муниципальных общеобразовательных учреждения, имеющих в своей структуре 6 дошкольных групп с численностью воспитанников дошкольного возраста в количестве  43 человека.

Режим пребывания детей в учреждениях дошкольного образования  разнообразный, определяется потребностями родителей и социума и реализуется в :

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    9 учреждениях полного дня (12-часового пребывания); 7 учреждениях сокращенного дня (9-часового пребывания); 1дошкольной группы кратковременного пребывания (5 часов в день).

Одна из приоритетных задач в области дошкольного образования – снижение очередности в детские сады.

Для решения этого вопроса в последние годы была проделана большая работа, способствующая тому, что уже в течение двух лет отсутствует очередность в детские сады п. Верхнеднепровского. В 2013 году открыто 49 дополнительных мест в функционирующих образовательных учреждениях г. Дорогобужа, п. Верхнеднепровского и д. Усвятье для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет. В 2014 году создано еще 40 мест в дошкольных  образовательных учреждениях «Рябинка» и  «Чебурашка». На сегодняшний день решена проблема очередности и в детские сады г. Дорогобужа. С 1 сентября 2014 года начнет функционировать еще одна длшкольная группа при Княщинском филиале МБОУ Алексинская сош.

Проведение ежегодного мониторинга удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг в ДОУ свидетельствует, что большинство опрошенных родителей (93,1%) удовлетворены условиями  пребывания  детей в детском саду.

С целью определения эффективности развития детей по всем возрастным группам проведен мониторинг, который показал высокий уровень работы  муниципальных дошкольных образовательных учреждений – средний балл по району составляет 2,74 при максимальном показателе  3 балла и превышает результат прошлого года. Такие высокие показатели достигнуты благодаря целенаправленной деятельности по улучшению качества воспитательно-образовательного процесса,  формированию инновационного пространства образовательного учреждения,  повышению уровня профессионализма  педагогов дошкольного образования.

В учреждениях дошкольного образования работа направлена на создание  предметной развивающей среды, которая:

    гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; обеспечивает их эмоциональное благополучие; способствует  творческому  росту педагогических работников; создает условия для развивающего вариативного дошкольного образования; обеспечивает открытость дошкольного образования; привлекает родителей к участию  в образовательной деятельности.

С 1 января 2014 года вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, раскрывающий основные направления  деятельности дошкольных образовательных учреждений в инновационных условиях.  В целях обобщения лучшего педагогического  опыта  проведены следующие районные мероприятия:

-семинары «Внедрение в деятельность ДОУ информационных образовательных технологий», «Взаимодействие специалистов дошкольных  образовательных учреждений  в свете внедрения ФГОС»;

-заседание круглого стола «Создание в дошкольном образовательном учреждении условий для работы по ФГОС дошкольного образования»;

-семинар-практикум по разработке общеобразовательной программы учреждения дошкольного образования.

Детские сады «Теремок» и «Огонек» являются пилотными по внедрению ФГОС дошкольного образования.  Образовательные программы всех дошкольных учреждений района создаются  на основе нового образовательного  стандарта.  27  % педагогических работников ДОУ повысили уровень профессионального мастерства в свете требований ФГОС.

С целью обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу на базе детского сада «Теремок» начал работать консультационный центр, обеспечивающий получение бесплатной методической, педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям, чьи дети не посещают  дошкольные образовательные учреждения.

Стратегическая цель развития общего образования – повышение доступности качественного образования.

В целях эффективной реализации ФГОС нового поколения разработана модель непрерывного повышения квалификации педагогических работников, которая включает:

    курсовую подготовку в Смоленском областном институте развития образования и на базе района; методические мероприятия, проводимые методической службой Отдела по образованию (конкурсы профессионального мастерства, семинары, вебинары, мастер-классы, творческие мастерские, консультации, конференции); деятельность районного методического совета и творческих групп педагогов; работа двух областных пилотных площадок по внедрению  ФГОС, десяти районных инновационных площадок по актуальным  проблемам развития современного образования и областной инновационной площадки «Волонтёрство как  средство формирования личностных компетенций обучающихся в досуговой деятельности », действующей  в Дорогобужской СОШ №1.

Методическая служба и районный ресурсный центр обеспечивают преемственность в организации непрерывного повышения уровня  профессиональной компетентности педагогов по вопросам введения ФГОС начального  общего и основного общего образования. 100% учителей района готовы к работе по новым стандартам.

Профессиональный стандарт деятельности педагога является одним из важнейших средств повышения качества педагогической деятельности и качества образовательного процесса. Задача методической службы – развивать профессиональную грамотность педагога по вопросам формирования нового содержания образования:

В реализации ФГОС нового поколения в 2014-2015 учебном году будет участвовать вся начальная школа, 5-6 классы и 2 седьмых пилотных класса, что составит  64  % от общего количества школьников района.

В результате реализации проекта «Модернизация региональных систем  общего образования» улучшилась  материально-техническая база школ района: получены современные учебные кабинеты, мультимедийное оборудование спортивное оборудование.

ОУ района оснащены современным компьютерным оборудованием, позволяющим обеспечить дистанционное  обучение  школьников. На базе Дорогобужской СОШ №2 и Верхнеднепровской СОШ №3 организована работа  с  учащимися 10-11 классов сельских школ в рамках реализации профильного обучения на основе дистанционных  образовательных  технологий. Для учителей района проведен семинар - практикум «Технологии проектирования и организации электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий».

Методической службой и районным ресурсным центром  проводится эффективная работа по формированию единой информационной образовательной среды района. Объединение общеобразовательных учреждений в четыре школьных округа позволяет обеспечить доступность качественного образования  для каждого обучающегося  при рациональном использовании  материально-технических, кадровых и финансовых ресурсов ОУ.  Активную деятельность в рамках сетевого взаимодействия осуществляют Дорогобужская СОШ № 2 – школа-ресурсный центр, и базовые школы: Дорогобужская СОШ № 1, МБОУ Верхнеднепровская СОШ № 1, Верхнеднепровская СОШ № 2, Верхнеднепровская СОШ № 3, Усвятская СОШ и Алексинская СОШ. В течение учебного года  общеобразовательные школы осуществили публичную презентацию опыта работы в условиях введения ФГОС второго поколения по темам:

-«Эффективное проектирование учебного занятия в концепции системно-деятельностного подхода»;

-«Методическое сопровождение реализации ФГОС начального общего и основного общего образования».

Распространение педагогического опыта в контексте требований ФГОС осуществляется по следующим направлениям:

    презентация опыта работы по вариативным учебно-методическим комплектам; методическая выставка, посвященная использованию ИКТ в образовательном процессе; конференция по вопросам реализации системно-деятельностного подхода как основы преемственности уровней образования; работа стажировочных площадок педагогов начальной школы и учителей русского языка и литературы.

Создан электронный банк методических материалов по вопросам реализации ФГОС нового поколения. Проведены заседание районного круглого стола «Эффективные формы трансляции инновационного педагогического опыта» и методический семинар «Этапы работы над профессионализмом учителей». Прошла серия открытых уроков педагогов «Эффективное проектирование учебного занятия в условиях реализации  системно-деятельностного подхода».

Трансляция инновационного опыта осуществляется посредством участия  в конкурсах профессионального мастерства. Конкурсы - копилка самого эффективного педагогического опыта и  инновационных образовательных идей.

В 2014 году победителем муниципального конкурса «Учитель года» стал учитель истории и обществознания Дорогобужской СОШ № 2 . Призерами конкурса являются учитель начальных классов Дорогобужской СОШ  №1 и молодой учитель  английского языка Верхнеднепровской СОШ №2 . Развитие инновационной активности молодых педагогов – одно из важнейших  направлений деятельности Отдела по образованию.

  , учитель русского языка и литературы МБОУ Усвятская СОШ, вошла в число  десяти обладателей денежного поощрения за счет средств  регионального бюджета конкурса лучших учителей приоритетного национального проекта «Образование».

Педагоги района принимают активное участие в интернет – конкурсах, представляют инновационный опыт на региональных научно – практических конференциях и открытых дискуссионных площадках:

-«Педагогический опыт как средство  формирования образовательного пространства в условиях реализации ФГОС»;

-«Мастер-класс – форма повышения профессионального мастерства педагога в процессе диссеминации инновационного опыта»;

-«Научно-методическое сопровождение распространения педагогического опыта как фактор достижения новых образовательных результатов в свете реализации образовательных  стандартов нового поколения».

На современном этапе крайне важными становятся вопросы эффективной мотивации педагогического труда. В рамках реализации проекта модернизации, направленного на повышение материального благосостояния педагогов, социального статуса учителя, престижа педагогической профессии, размер заработной платы учителей школ района  доведен до средней заработной платы по экономике региона.

В оценке результативности труда педагогов и руководителей ОУ произошли изменения. Механизм «эффективного контракта» подразумевает включение в трудовой договор с работником показателей и критериев оценки эффективности его деятельности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых услуг.

Доступность и качество – два наиболее значимых критерия современного образования. Ведущим показателем качества общего образования является итоговая аттестация выпускников в форме ЕГЭ в 11 классе и государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования в  9 классе.

В государственной итоговой аттестации 2014 года приняли участие 113 выпускников одиннадцатых классов. Все они получили аттестаты о среднем общем образовании. 15 выпускников набрали от 90 до 100 баллов по различным экзаменационным предметам.

По количеству выпускников,  получивших высокие баллы по итогам экзаменов, лидирует МБОУ Верхнеднепровская СОШ № 3 (5 человек), далее следует МБОУ Дорогобужская СОШ № 2 (4 человека).

Среди 237 девятиклассников 225 человек сдавали основной государственный экзамен, 12 – государственный выпускной экзамен. В 2014 году выпускникам основной школы нужно было сдать два обязательных экзамена – по русскому языку и математике. Четверо выпускников не получили аттестат об основном общем образовании, т. к. получили неудовлетворительные отметки. Однако в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования выпускники могут пересдать эти предметы до 1 октября 2014 года. В  общеобразовательных учреждениях района предстоит серьёзная работа по анализу результатов государственной итоговой аттестации выпускников основной и средней школы.

В целом средний показатель  качества знаний школьников района составляет 46,5%, что на 1,9 % превышает прошлогодний результат.

Традиционно одним из показателей качества образования является награждение медалями «За особые успехи в учении» по окончании средней школы и вручение аттестатов особого образца выпускникам основной школы. В 2014 году 16 выпускников средней школы удостоены золотой медали. 13 из них, имеющие на протяжении двух лет обучения только отличные отметки,  награждены также  позолоченной и инструктированной бриллиантом медалью, изготовленной «Кристалл» по решению администрации Смоленской области. 11 девятиклассников окончили основную школу с отличием.

Дополнительное образование является ключевым условием для разностороннего развития учащихся и воспитанников, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Муниципальные учреждения дополнительного образования детей предоставляют широкий спектр дополнительных образовательных услуг по различным направлениям деятельности: художественно - эстетическому, спортивно - техническому, экологическому, патриотическому, краеведческому, социально - педагогическому.

Дополнительное образование органично сочетает воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Наряду с ДДТ и ДЮСШ, значительная часть кружков, объединений и секций функционирует в  общеобразовательных школах. Дополнительным образованием охвачено 79,1% учащихся.

Показателями эффективности и качества образовательного процесса являются достижения воспитанников и педагогов в мероприятиях различного уровня: от муниципальных до международных конкурсов, выставок, соревнований, в которых они становятся победителями и призерами.

Мониторинг удовлетворенности качеством дополнительного образования показал, что 72,3% участвовавших в нем родителей полностью удовлетворены качеством предоставляемых услуг, 23,5% - удовлетворены частично и лишь 4,2% родителей дали отрицательный ответ.

Дополнительное образование позволяет также осуществлять поддержку и развитие талантливых детей.

С введением новых образовательных стандартов связь обучающей и воспитательной направленности образования является неотъемлемой частью их реализации.

Современные образовательные стандарты предполагают, что воспитательная работа в ОУ должна вестись систематически на основе общечеловеческих ценностей. Необходимо согласовывать цели и методы воспитания семьи и ОУ, ориентированные на саморазвитие, самовоспитание и самоопределение ребенка.

Приоритетными направлениями воспитательной работы на муниципальном уровне являются:

    гражданско-патриотическое воспитание; духовно-нравственное воспитание; правовое воспитание; формирование экологической культуры и навыков здорового образа жизни.

Становлению активной гражданской позиции и формированию социальных компетенций детей и молодежи способствует районный конкурс социальных проектов. В 2014 году его победителеми стали учащиеся Верхнеднепровской СОШ №2.

Распространение опыта работы образовательных учреждений района по духовно-нравственному воспитанию осуществляется посредством проведения конкурса на лучшую организацию работы по духовно-нравственному воспитанию детей. Среди лидеров конкурса – педагоги детского сада «Теремок», а также Белавской и Кузинской основных школ.

В целях реализации правового воспитания участников образовательного процесса создана модель преемственности детского сада, школы и учреждения дополнительного образования. Опыт организации волонтёрской деятельности представлен на региональном уровне. Изданы два сборника из опыта работы педагогов района в области правового просвещения, организована работа родительского всеобуча.

Здоровье подрастающего поколения неразрывно связано с образованием.

Положительная динамика в состоянии здоровья детей и воспитанников обусловлена укреплением здоровьесберегающей инфраструктуры ОУ, их материально-технической базы, реализацией программ здоровьесберегающей деятельности, пропагандой здорового образа жизни, эффективной организацией летнего отдыха в тринадцати оздоровительных лагерях, организованных на базе образовательных учреждений.

Подводя итоги сказанному, разрешите, уважаемые коллеги, обозначить основные задачи, стоящие перед муниципальной системой образования в свете требований Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения:

    обеспечение доступного качественного образования; повышение информационной открытости системы образования; организация сетевого взаимодействия учреждений образования; создание образовательной среды, расширяющей возможности развития ученика и воспитанника с разными способностями и возможностями; повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров.

Наша главная общая задача – способствовать качественному изменению образования в соответствии с требованиями времени.