Горноуральский городской округ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 (МБОУ СОШ №2)
Советская ул., д.10а, с. Южаково, Пригородный р-н, Свердловская обл., 622926
тел., E-mail:*****@***ru
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Рабочая программа элективного курса
"Секреты русской орфографии"
учитель русского языка и литературы |
I квалификационной категории |
2015-2016учебный год
Пояснительная записка
Программа предназначена для учащихся 6 классов. Содержание учебного материала программы соответствует обязательному среднему и дополнительному образованию и обладает теоретическим и практическим материалом. Увлекательная и эффективная форма работы с детьми позволяет повысить результаты по русскому языку и подготовиться к ОГЭ по русскому языку.
Предложенные на занятиях задания имеют различную степень сложности, что дает возможность гибкого подбора упражнений с учетом уровня знаний учащихся.
Обширный раздел «Повторение изученного в 5 классе» призван активизировать полученные ранее знания, а также восполнить пробелы, имеющиеся у отстающих учеников. Изучение каждой орфограммы начинается с тренировочных упражнений ( рубрика «Объясняем – пишем – запоминаем»). Далее для закрепления нового материала даются задания в игровой форме (рубрика «Учимся играючи!»). «Комплексные упражнения» предназначены для проверки полученных знаний.
Упражнения повышенной трудности, а также задания «Ошибка, я тебя вижу!» рекомендуются ученикам, имеющим устойчивые навыки грамотного письма.
На занятиях обучающимся будут предложены проверочные упражнения, ведение орфографического блокнота, тесты в формате ГИА, рубрики «Вспоминаем – объясняем» и «Учимся различать», а также работа с различными таблицами.
Предметом данного курса становится повторение, изучение и закрепление основных орфограмм/пунктограмм, а также перспективная подготовка к ОГЭ по русскому языку.
Общими принципами отбора содержания материала программы являются:
- систематичность
- целостность
- объективность
- доступность
- дифференцированность изучаемого материала
- научность
- актуальность
- развитие активности и самостоятельности учащихся
- занимательность
Цели и задачи курса
Роль предлагаемого курса в образовательном процессе определяется тем, что обладая уникальным воздействием на учащихся, спецкурс является важнейшим средством приобщения учеников к изучению русского языка.
Цель курса - приобщение учеников к изучению русского языка, пополнению пассивного и активного словарного запаса, орфографической зоркости, способствует развитию речевой культуры, обогащению речевых знаний учащихся, их духовному развитию.
Задачи: сформировать глубокий интерес к грамматике, орфографии, стилистике, синтаксису и другим разделам русского языка; расширить и углубить знания обучающихся по русскому языку; привить любовь к языку и впоследствии воспитывать языковое чутье.
Всестороннее, целостное развитие личности учащегося, повышение его культурного уровня с совершенствованием русскоязычных умений и навыков – это первостепенная задача современной школы и педагога.
Тематическое планирование курса
№ п/п | Темы занятий | Кол-во часов | Виды контроля | Дата |
1. | Повторение изученного в 5 классе. Правописание гласных в корне. Корни с безударной гласной | 1 час | Практическое занятие | 04.09 |
2. | Корни с чередованием Е/И | 1 час | Практическое занятие | 11.09 |
3. | Корни с чередованием А/О | 1 час | Урок-практикум | 18.09 |
4. | Правописание согласных в корне. Правописание глухих и звонких согласных | 1 час | Орфографический разбор слов | 25.09 |
5. | Правописание непроизносимых согласных | 1 час | Проверочные упражнения | 02.10 |
6. | Разделительные Ъ и Ь | 1 час | Комплексные упражнения | 09.10 |
7. | Употребление Ь после шипящих на конце существительных, глаголов и кратких прилагательных Ь после шипящих на конце существительных | 1 час | Урок-практикум | 16.10 |
8. | Ь после шипящих на конце глаголов | 1 час | Выполнение комплексных упражнений | 23.10 |
9. | Ь после шипящих на конце кратких прилагательных | 1 час | «Проверь себя» | 30.10 |
10. | Употребление Ь для обозначения мягкости согласных | 1 час | Работа с таблицей | 13.11 |
11. | Правописание приставок | 1 час | Урок-практикум | 20.11 |
12. | Правописание приставок на З и С | 1 час | Орфографический анализ текста | 27.11 |
13. | Буквы Е – О после шипящих Е – О после шипящих в корне слова | 1 час | Объяснительный диктант | 04.12 |
14. | Е – О после шипящих и Ц в окончаниях существительных | 1 час | Комментированное письмо | 11.12 |
15. | Е – О после шипящих и Ц в окончаниях прилагательных | 1 час | Практические задания | 18.12 |
16. | Тест в формате ГИА | 1 час | Тестирование. Разработано 3 варианта | 25.12 |
17. | Буквы Ы – И после Ц | 1 час | Тестовые задания, аналогичные заданиям ГИА | 15.01 |
18. | Комплексные упражнения для повторения изученного в 5 классе | 1 час | - | 22.01 |
19. | Синтаксис. Предложение. Главные и второстепенные члены. Характеристика ПП, ССП, СПП и БСП | 1 час | Комплексный анализ текста | 29.01 |
20. | Нераспространенные и распространенные предложения | 1 час | Практическое занятие | 05.02 |
21. | Однородные члены предложения. Обобщающие слова при ОЧП | 1 час | Пунктуационный анализ текста | 12.02 |
22. | Предложения с обращениями | 1 час | Практическое занятие | 19.02 |
23. | Прямая речь | 1 час | Анализ предложений с прямой речью. Умение составлять схемы в предложениях с прямой речью | 26.02 |
24. | Простые и сложные предложения | 1 час | Тест в формате ГИА | 04.03 |
25. | Контрольная работа по теме «Синтаксис» | 1 час | Контрольная работа | 11.03 |
26. | Словообразование и орфография. Корни с чередованием А//О. - КОС-/- КАС- | 1 час | Предупредительный диктант | 18.03 |
27. | - ГОР-/- ГАР- | 1 час | Работа по карточкам | 01.04 |
28. | - ЗОР-/-ЗАР- | 1 час | Работа по карточкам | 08.04 |
29. | Буквы Ы и И после приставок | 1 час | Урок-практикум | 15.04 |
30. | Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ- | 1 час | Анализ таблицы «Значение приставок ПРЕ - и ПРИ-» | 22.04 |
31. | Правописание сложных слов. Слова с соединительными гласными О и Е | 1 час | Практическое занятие | 29.04 |
32. | Сложносокращенные слова | 1 час | Комплексные упражнения | 06.05 |
33. | Комплексные упражнения | 1 час | Урок-практикум | 13.05 |
34 35 | Итоговый тест по спецкурсу в формате ОГЭ по русскому языку | 2 часа | Тестирование. | 20.05 27.05 |
