Итоговая контрольная работа по литературе за первое полугодие
классФамилия Имя ___________________________ Дата: _____________________
1. Определите название произведения и его автора по отрывку
1. Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок.
____________________________________________
2. Вернулись в Муром князь и княгиня. И княжили во граде том как чадолюбивые отец и мать. Всех равно любили, только не любили гордости и грабежа. Принимали странников, насыщали голодных, одевали нищих, избавляли несчастных от напастей.
_______________________________________________
3. Лошади стояли у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение.
_______________________________________________
4. Сколько ни живу я на веку, не слышал я, паны братья, чтобы козак покинул где или предал как-нибудь своего товарища. И те, и другие нам товарищи; меньше их или больше – всё равно, все товарищи, все нам дороги
____________________________________________________
Назовите литературного героя, произведение и автора по отрывку
«…был один из числа коренных, старых полковников: весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава» ________________
Ходит плавно – будто лебёдушка; смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поёт;
Горят щёки её румяные, как заря на небе Божием;
Косы русые, золотистые, в ленты яркие заплетённые,
По плечам бегут, извиваются._______________________________________
«Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Чёрная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо»__________________
Нет! Я не жалкая раба, я женщина, жена!
Пускай горька моя судьба – я буду ей верна!
О, если б он меня забыл для женщины другой,
В моей душе достало б сил не быть его рабой!
Но знаю: к родине любовь соперница моя,
И если б нужно было, вновь ему простила б я!______________________________
^ 3. Соотнесите названия произведений и их авторов
1). «Ода на день восшествия на престол императрицы а).
Елизаветы Петровны»
2).«Песнь о вещем Олеге» б).
3). «Тарас Бульба» в).
4). «Бирюк» г).
5). «Песня про купца Калашникова» д).
^ 4. Соотнесите события и фамилии писателей и поэтов
1). Рано потерял мать а).
2). Учился в Царскосельском лицее б).
3). Пешком пришёл в Москву учиться в).
4). Вопреки желанию отца поступил в университет г).
5). Родился и вырос на Украине д).
5. «Тарас Бульба». Кому принадлежат выражения: “Терпи козак, — атаманом будешь!”, “Есть ещё порох в пороховницах!”? а) Тарасу Бульбе; б) Остапу; в) куренному атаману.
6. Что не захотел оставить Тарас Бульба на земле вражеской и потому попал в плен? а) саблю; б) медальон; в) курительную трубку.
7. Смысл жизни для старого Тараса состоит: а) в воспитании достойных сыновей; б) в поддержании традиций Запорожской Сечи; в) в защите родной земли.
8. Тема произведения «Бирюк»: А) жизнь Бирюка
б) взаимоотношения отца и дочери
в) тяжелая жизнь русских крепостных людей
9. Укажите, чей это портрет: «Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой запашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо».
А) автор Б) крестьянин В) Бирюк
10. Определите жанр произведения «Русские женщины»
а) повесть
б) поэма в) рассказ
11. Каково авторское отношение к княгине Трубецкой?
а) восхищается ее мужеством
б) не разделяет убеждений героини
в) осуждает героиню
Итоговая контрольная работа по литературе за первое полугодие
7 класс
II вариант
^ 1. Определите название произведения и его автора по отрывку
1. Лошади стояли у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение.
2. Вернулись в Муром князь и княгиня. И княжили во граде том как чадолюбивые отец и мать. Всех равно любили, только не любили гордости и грабежа. Принимали странников, насыщали голодных, одевали нищих, избавляли несчастных от напастей.
3. Сколько ни живу я на веку, не слышал я, паны братья, чтобы козак покинул где или предал как-нибудь своего товарища. И те, и другие нам товарищи; меньше их или больше – всё равно, все товарищи, все нам дороги
4. Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок.
^ 2. Назовите литературного героя, произведение и автора по отрывку
1). «…был один из числа коренных, старых полковников: весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава»
2). Нет! Я не жалкая раба, я женщина, жена!
Пускай горька моя судьба – я буду ей верна!
О, если б он меня забыл для женщины другой,
В моей душе достало б сил не быть его рабой!
Но знаю: к родине любовь соперница моя,
И если б нужно было, вновь ему простила б я!
3). «Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Чёрная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо»
4). Ходит плавно – будто лебёдушка; смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поёт;
Горят щёки её румяные, как заря на небе Божием;
Косы русые, золотистые, в ленты яркие заплетённые,
По плечам бегут, извиваются.
^ 3. Соотнесите события и фамилии писателей и поэтов
1). Рано потерял мать а).
2). Учился в Царскосельском лицее б).
3). Пешком пришёл в Москву учиться в).
4). Вопреки желанию отца поступил в университет г).
5). Родился и вырос на Украине д).
^ 4. Соотнесите названия произведений и их авторов
1). «Ода на день восшествия на престол императрицы а).
Елизаветы Петровны»
2).«Песнь о вещем Олеге» б).
3). «Тарас Бульба» в).
4). «Бирюк» г).
5). «Песня про купца Калашникова» д).
Итоговая контрольная работа по литературе за первое полугодие
класс
III вариант
^ 1. Определите название произведения и его автора по отрывку
1. Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружьё, в углу валялась груда тряпок.
2. Сколько ни живу я на веку, не слышал я, паны братья, чтобы козак покинул где или предал как-нибудь своего товарища. И те, и другие нам товарищи; меньше их или больше – всё равно, все товарищи, все нам дороги
3. Лошади стояли у почтового домика. Вошед в комнату, я тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение.
4. Вернулись в Муром князь и княгиня. И княжили во граде том как чадолюбивые отец и мать. Всех равно любили, только не любили гордости и грабежа. Принимали странников, насыщали голодных, одевали нищих, избавляли несчастных от напастей.
^ 2. Назовите литературного героя, произведение и автора по отрывку
Ходит плавно – будто лебёдушка; смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поёт;
Горят щёки её румяные, как заря на небе Божием;
Косы русые, золотистые, в ленты яркие заплетённые,
По плечам бегут, извиваются.
«Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Чёрная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо»
«…был один из числа коренных, старых полковников: весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава»
Нет! Я не жалкая раба, я женщина, жена!
Пускай горька моя судьба – я буду ей верна!
О, если б он меня забыл для женщины другой,
В моей душе достало б сил не быть его рабой!
Но знаю: к родине любовь соперница моя,
И если б нужно было, вновь ему простила б я!
^ 3. Соотнесите события и фамилии писателей и поэтов
1). Рано потерял мать а).
2). Учился в Царскосельском лицее б).
3). Пешком пришёл в Москву учиться в).
4). Вопреки желанию отца поступил в университет г).
5). Родился и вырос на Украине д).
4. Соотнесите названия произведений и их авторов
1). «Ода на день восшествия на престол императрицы а).
Елизаветы Петровны»
2).«Песнь о вещем Олеге» б).
3). «Тарас Бульба» в).
4). «Бирюк» г).
5). «Песня про купца Калашникова» д).
