Мыслительная карта (mindmapping с анг.- майндмэппинг, «карта ума», «ментальная карта», «карта памяти», «карта мышления», «интеллект-карта»)-это способ изображения процесса мышления с помощью схем, т. е. мысли, изложенные на бумаге графическим способом. (слайд 2)
На ней обозначены идеи, задачи, проблемы. Она представляет собой ассоциативную сеть, состоящую из образов и слов.
Последовательность действий выполняется по правилам: (слайд3)
- лист бумаги, в центре листа словом, рисунком обозначить идею, проблему. Эта крупная картинка, задающая направление нашим размышлениям. Работать над схемой нужно индивидуально;
- от центральной идеи провести несколько радиальных изогнутых линий (каждая имеет свой цвет), над каждой линией – ветвью можно написать только одно ключевое слово, ассоциативно связанное с основной идеей. Писать следует печатными буквами, без наклона, максимально вертикально. Длина ветви под словом должна совпадать со словом;
- центральные линии должны быть толще. Связи обозначить стрелками. Можно обводить, подчеркивать, использовать разные шрифты;
- от главных ветвей нарисовать ветви второго, третьего порядка, продолжая цепочки ассоциаций. Можно использовать не только слова, но и рисунки, картинки, делать выделения цветом. Это повышает привлекательность, оригинальность, эстетичность, эффективность мыслительных карт;
- не забыть о конкретных примерах, цитатах, иллюстрациях. Более важные слова надо писать крупнее, чем детали. Некоторые целостные утверждения можно заключить в овалы (обвести) или в другие геометрические фигуры.
Таким образом, мы визуально видим все имеющиеся у нас представления, связанные с главной проблемой, и видим их взаимосвязи. Далее из изобилия возможных связей выбираем те, которые нас устраивают для решения стоящей задачи, и концентрируемся на них, уже имея в руках представление о необходимой последовательности своих действий. После этого нам легче представить себе, какой круг вопросов и сведений в какой момент знакомства с понятием попадает, какой деятельностью их можно объединить. Распределив фрагменты по видам деятельности, мы видим, из каких компонентов сложится жизнь ребенка в течение того времени, пока он будет знакомиться с понятием.
Принцип действия: (слайд 4, 5, 6)
Использовать мыслительные карты можно для решения следующих задач:
- проведение презентаций;
- принятие решений;
- планирование своего сремени;
- запоминание больших объемов информации;
- проведение мозговых штурмов;
- самоанализ;
- разработка проектов;
- собственное обучение, развитие;
- планирование проектов;
- организация праздников;
- открытие собственного дела;
- составление плана на жизнь, год, месяц3, неделю, день;
- планирование бюджета.
Преимущества мыслительной карты: (слайд 7)
Карты ума позволяют на одном листе собрать всю необходимую информацию, относящуюся к решению проблемы, и окинуть ее одним взглядом. Карты ума не дают упустить из виду все минусы и плюсы того или иного решения. Активизируют ассоциативное мышление, которое позволяет увидеть важные факторы, упущенные при традиционном анализе. Плюс ко всему использование в ментальных картах образов и цветов активизирует интуицию, а это так же может оказать влияние на правильность принимаемых решений.ТРЕНИНГ (слайд 8,9)
Упражнение «Ассоциации»
Объясняю участникам, что я сейчас скажу какое-нибудь слово, а задача моего соседа слева-быстро сказать первое слово-ассоциацию, которое пришло ему на ум. Его левый сосед дает слово-ассоциацию на его слово и т. д. В итоге в конце громко произносится последнее слово.
Как использовать метод мыслительных карт?
Задание педагогам: написать все, что в их представлении связано со словом сибиряк – т. к. название садика «Сибирячок». ( педагоги составляют карту мыслей)
В своей работе я использовала мыслительную карту по теме недели «О тех, кто умеет лететь». За главную идею мы с ребятами взяли слово «птицы». И вот, что у нас получилось (презентация-слайд 10, 11)
Из этой карты мы что-то закрепили, вспомнили, узнали новое, используя для этого разные виды деятельности: познавательную, художественную, продуктивно-творческую, речевую, двигательную. (слайды 12-17)
Вывод: мыслительная карта-это удобная и эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи, позволяющая решать проблему, собрав всю информацию и видя способы для ее решения.
