Опыт участия в практикоориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники»
, студ. 5 курса
Научный руководитель – к. ф. н., доц.
Аннотация. В данной статье рассмотрена электронная форма учебника (ЭФУ), сформулированы её характерные особенности.
Ключевые слова: электронная форма учебника (ЭФУ), ученик, учитель, учебник, интерактив, электронно-образовательный ресурс (ЭОР).
Использование электронных форм учебников, организация внеурочной деятельности и развитие программ дополнительного образования детей являются актуальными вопросами, волнующими каждого педагога. Эти и другие темы были вынесены основными на весенней сессии практико-ориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники», которая проходила в период с 22 марта по 1 апреля 2016 года, учреждённая Образовательной Галактикой Intel (https://edugalaxy. intel. ru/conf/2016-spring/)
На конференции было предложено несколько типов активности: вебинар, тренинг, мастер-класс, дискуссия, конкурс, МООК (массовые открытые онлайн-курсы). 4 секции: новые ИКТ инструменты и технологии, STEM, внеурочная деятельность, внедрение электронных форм учебников.
Цель моего доклада состоит в том, чтобы познакомить вас с ЭФУ. Электронная форма учебника (ЭФУ) – это электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, содержащее мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника (определение МОН РФ по Приказу от 8 декабря 2014 г. № 000)1.
Электронные формы учебников (ЭФУ) — важная составляющая обучения современных школьников. ЭФУ отличается от электронных приложений к печатным учебникам, потому что электронное приложение к печатному учебнику — это набор обособленных электронных объектов, чаще всего не имеющих точной содержательной привязки к материалу учебника и дополняющих этот материал. Использование электронного приложения не является обязательным. Электронные формы учебников (ЭФУ) более удобны в использовании, чем электронные приложения, так как:
1. ЭФУ уже включают в себя полный текст печатного учебника и электронные образовательные ресурсы, которые расположены внутри каждого параграфа согласно логике изложения материала;
2. Электронно-образовательные ресурсы (видео, слайд-шоу, аудио, анимации, интерактивы и др.), используемые в ЭФУ разработаны на качественно новом уровне;
3. Сочетание интуитивно понятного интерфейса, удобной навигации и автоматической адаптации текста ЭФУ к различным размерам экранов устройств делает ЭФУ уникальным образовательным продуктом, использование которого будет способствовать достижению лучших образовательных результатов.
4. ЭФУ созданы в полном соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России г. и отличаются большим разнообразием методически обоснованных электронных образовательных ресурсов;
ЭФУ представлена в 2 форматах: PDF и ePub (открытый формат электронных версий книг - обеспечивает корректность отображения информации на устройствах с любой диагональю экрана как при горизонтальной ориентации страницы, так и при вертикальной. Так достигается высокое качество отображения учебного материала на различных устройствах: персональных компьютерах, планшетах, ноутбуках, интерактивных доска. Одним из преимуществ формата ePub является возможность изменения размера шрифта. Пользователь может выбрать один из пяти вариантов размера шрифта; при этом изображение и структура материала автоматически подстраиваются под заданные размеры.
При создании электронных форм учебников учитывались потребности всех участников образовательного процесса.
Для ученика:
• Более высокая наглядность учебного материала за счёт использования иллюстративных и интерактивных мультимедиа-объектов.
• Лёгкость доступа к требуемому учебному материалу благодаря наличию интерактивного оглавления и навигационных инструментов на панели тулбара, системе ссылок на электронные объекты и гиперссылок на внешние информационные ресурсы и возможностям поиска по ключевым словам.
• Возможности проверки и самопроверки знаний с немедленным получением результата и возможностью повторного обращения к недостаточно усвоенному материалу.
• Индивидуализация визуального представления материала – изменение размера шрифта, уровней яркости и контрастности.
• Электронное устройство с комплектом установленных электронных учебников по всем предметам меньше по размерам и по весу, чем комплект печатных учебников.
Для учителя:
• Благодаря большому количеству имеющихся электронных образовательных ресурсов и их чёткой привязке к тексту учебника учителю в большинстве случаев при подготовке к уроку не требуется самостоятельно выполнять подбор наглядного иллюстративного материала и дополнительной информации.
• Наличие большого количества практических и контрольно-измерительных ЭОРов позволяет осуществлять более интенсивный тренинг по решению заданий и быстрый контроль знаний с автоматизированной проверкой результата.
• Реализованный в ЭФУ механизм закладок позволяет пользователям (как учителям, так и учащимся) создавать на полях учебника заметки со своими комментариями, вопросами и т. п. При помощи этих заметок может быть реализован обмен информацией между учащимися (при коллективной работе) либо между учителем и учащимися, а также облегчается подбор необходимого материала для конкретного урока.
• Возможность реализации новых форм учебной деятельности, основанных на самостоятельной работе школьников с учебным материалом, включающей элементы исследования.
• Возможность индивидуализации процесса обучения для групп учащихся с разным уровнем подготовки и даже для отдельных учеников
ЭФУ отличает разнообразие типов и видов интерактивных объектов. Красочность и интерактивность визуальных объектов способствует эффективной
проработке материала и обеспечивает понятный и увлекательный процесс обучения.
1. Иллюстрации в тексте ЭФУ увеличиваются при нажатии на них.
2. Слайд-шоу позволяет просматривать тематически связанные серии изображений и части больших коллажей.
3. Интерактив даёт возможность детально изучить объект буквально своими руками.
4. Оригинальные анимационные ролики собственного производства, доносящие до пользователя справочную информацию.
5. Видео высокого разрешения (HD) демонстрируют различные события/ явления/ опыты без отрыва от образовательного процесса и в отсутствие материально-технической базы
6. Тест - тренажёр для самоконтроля знаний с возможностью просмотра ответов
7. Контрольно-измерительные материалы - итоговые тесты для контроля знаний.
Информационные ресурсы: текст, иллюстрация, слайд-шоу, интерактив, анимация, видео, аудио, гиперссылка.
Практические ресурсы: практический тренажёр, контрольно-измерительный тест, тест-тренажёр для самоконтроля знаний с возможностью просмотра ответов, итоговые тесты для контроля знаний, тестовые задания в открытой и закрытой форме, «Выбор ответа», «Ввод данных», «Выделение объекта», «Сопоставление объектов», «Сортировка данных по категориям», «Выбор из ниспадающего списка», «Расположение данных на рисунке», «Восстановление последовательности данных».
ЭФУ от других форм учебников отличают:
1. Удобство и простота использования
2. Расширение педагогических возможностей
3. Интуитивно понятный интерфейс;
4. Единый дизайн ЭОРов, (Электронные образовательные ресурсы) разработанный в соответствии с возрастными особенностями восприятия информации и способствующий концентрации внимания учащихся на выполнении задания;
5. Использование адаптивной вёрстки при создании учебника: регулирование размера шрифта и корректное отображение на любом устройстве
6. Разнообразие типов и видов электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
7. Принцип педагогической целесообразности: каждый ЭОР методически выверен и находится в чёткой привязке к изучаемому материалу.
Для работы с ЭФУ достаточно обладать умениями обычного пользователя настольного или мобильного компьютера (установка программ, работа с основными повседневно используемыми приложениями, работа в сети Интернет).
1 По материалам вебинара издательства «Дрофа»: «Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ» Ведущий: . (Объединённая издательская группа "ДРОФА"-"Вентана-Граф"-"Астрель").
