Практическое занятие №7
Тема: Технология проведения занятий с детьми с ослабленным здоровьем.
Цель:
Закрепить полученные знания по технологии проведения занятий с детьми с ослабленным здоровьем; формировать умение составления комплексов ФУ для детей с различными отклонениями в состоянии здоровья; закрепить навык написания плана-конспекта урока.Требования к знаниям:
Характеристика групп здоровья; задачи ФВ учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе; форма ФВ; средства ФВ; методические особенности проведения уроков с детьми с ослабленным здоровьем.Требования к умениям:
Проведение тестов для выявления физической подготовленности; составление комплексов ФУ для детей с различными отклонениями в состоянии здоровья.Наглядность: таблица «Внешние признаки утомления», учебник «ТиМФКС» , .
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Оргмомент
Приветствие. Готовность аудитории к занятию.
II. Опрос студентов
Вопросно-ответная беседа
Охарактеризуйте основную медицинскую группу? Охарактеризуйте подготовительную медицинскую группу? Охарактеризуйте специальную медицинскую группу? Какие задачи ФВ учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, решают на уроках ФК? Перечислить методы контроля за нагрузкой? Что является основным средством ФВ?III. Самостоятельная работа.
Перечислить основные задачи физического воспитания учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________Заполнить таблицу: « Внешние признаки утомления».
Признаки | Степень утомления | |
легкая | значительная | очень большая |
Цвет кожи лица и туловища | ||
Потливость | ||
Дыхание | ||
Движения | ||
Внимание | ||
Самочувствие |
Контрольный тест. В соответствии с состоянием здоровья, в физическом развитии уровнем ФП все школьники распределяются на следующие медицинские группы:
1) а) слабую, б) среднюю, в) сильную;
2) а) основную, б) подготовительную, в) специальную;
3) а) без отклонений в состоянии здоровья, б) с отклонениями в состоянии здоровья;
4) а) оздоровительную, б) физкультурную, в) спортивную.
Группа, которая формируется из учащихся без отклонений в состоянии здоровья, имеющих достаточную ФП, называется:1) физкультурная группа;
2) основная медицинская группа;
3) спортивная группа;
4) здоровая медицинская группа.
Группа, которая формируется из учащихся, имеющих незначительные отклонения в физическом развитии и состоянии здоровья, имеющих недостаточную ФП, называется:1) группа ОФП;
2) физкультурная группа;
3) средняя медицинская группа;
4) подготовительная медицинская группа.
Группа, которая формируется из учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, при которых противопоказаны повышенные физические нагрузки, называется:1) специальная медицинская группа;
2) оздоровительная медицинская группа;
3) группа ЛФК;
4) группа здоровья.
Укажите основную форму организации занятий ФУ с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья:1) физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня;
2) ежедневные физкультурные занятия в группах продленного дня;
3) урок ФК;
4) индивидуальные занятия ФУ в домашних условиях.
В ФВ детей с ослабленным здоровьем полностью исключаются:1) гимнастические упражнения;
2) легкоатлетические упражнения;
3) подвижные игры и лыжный спорт;
4) акробатические ФУ и ФУ, связанные с натуживанием, продолжительными
статическими
напряжениями.
В ФВ детей с ослабленным здоровьем величина физической нагрузки на уроке ФК контролируется:1) по пульсу (ЧСС);
2) по частоте дыхания;
3) по внешним признакам утомления детей;
4) по пульсу (ЧСС), по внешним признакам утомления детей, по частоте дыхания.
Урок ФК в школе проводиться, как правило:1) 1 раз в неделю;
2) 2 раза в неделю;
3) 3 раза в неделю;
4) 4 раза в неделю.
Длительность урока ФК в школе составляет:1) 30-35 минут;
2) 40-45 минут;
3) 50-55 минут;
4) 1 час.
В системе ФВ школьников физкультпаузы и физкультминутки проводятся:1) на уроках при появлении первых признаков утомления;
2) на уроках ФК при переходе от одного ФУ к другому;
3) в спортивных секциях и секциях ОФП, как средство активного отдыха;
4) после окончания уроков (на переменах).
Укажите основную цель поведения физкультпауз и физкультминуток на уроках в школе:1) повышение уровня ФП;
2) снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки;
3) укрепление здоровья и совершенствование культуры движений;
4) содействие улучшению физического развития.
Записать выбранные ответы на контрольные тесты в карточку ответов.
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
№ ответа |
IV. Подведение итогов и объявление оценок
V. Домашнее задание
