Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Сургутский государственный педагогический университет»
Кафедра лингвистического образования и межкультурной коммуникации
ПОРТФОЛИО ДОСТИЖЕНИЙ
Полякова анжелика константиновна
Направление подготовки
45.06.01 Теория языка
Направленность программы
Языкознание и литературоведение
Форма обучения
очная
Сургут 2015
Раздел 1. «Общие сведения»
Фамилия, имя, отчество | |
Дата рождения | 25.07.1991 г. |
Уровень образования | Высшее (специалитет) |
Научный руководитель аспиранта | , профессор, к. филол. н., доцент |
Период обучения, группа | 3 года, А – 40-41 |
Дата зачисления | 19.09.2014 (Приказ № 000/1-УД/Д) |
Срок окончания | 2017 г. |
Место работы/должность | МБОУ СОШ № 7 учитель английского языка |
Образовательная составляющая за 2014-2015 уч. год
№ строки | Наименование | Трудоемкость | Форма контроля | Срок промежуточной аттестации (семестр) | Аттестация |
ЗЕТ | Часы (недели) | оценка | |||
Б.1. Б.1. История и философия науки | 4 | 144 | реферат | 2 | |
кандидатский экзамен | 2 | ||||
Б.1. Б.2. Иностранный язык | 5 | 180 | зачет | 2 | |
реферат | 3 | ||||
кандидатский экзамен | 4 | ||||
Б1.В. ОД.1.1 Психология и педагогика высшего образования | 2 | 72 | зачет | 2 | |
Использование статистических методов и методов математического моделирования в гуманитарных исследованиях | 2 | 72 | зачет | 2 | |
Б1.В. ОД.2.1 Теория языка | 3 | 108 | зачет | 2 | |
Методология и методы филологического исследования | 2 | 72 | зачет | 2 | |
Когнитивная лингвистика | 2 | 72 | зачет | 2 | |
Основы грантоискательства | 2 | 72 | зачет | 2 | |
Практика Педагогическая Научно-исследовательская | |||||
6 | 216 | зачет | 3 | ||
6 | 216 | зачет | 5 |
Раздел 2. Достижения в учебной деятельности
Вид образовательных достижений (образовательная активность) | Период | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Форма получения образования | Наименование программы |
Курсы повышения квалификации | Март 2015 | муниципальный | очная | Школа классного руководителя для молодых специалистов |
Прослушивание курса | Октябрь 2014 | международный | очная | Inspiring ideas that make communication easy (Вдохновляющие идеи, делающие общение простым) |
Участие в вебинаре | Февраль 2015 | федеральный | заочная | Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе |
Прохождение кратковременной стажировки | Ноябрь 2014 | региональный | очно-заочная | Развитие социальных компетенций школьников в условиях внеурочной деятельности |
Участие в вебинаре | Февраль 2015 | федеральный | заочная | Перспективы обучения английскому языку в специальных целях с серией книг учебных пособий издательства “Express Publishing” Career Paths” |
Участие в вебинаре | Февраль 2015 | федеральный | заочная | Устная часть ЕГЭ – стимул к овладению устной речью |
Участие в вебинаре | Февраль 2015 | федеральный | заочная | Организация элективных курсов и внеурочной деятельности |
Прослушивание курса | Февраль 2015 | региональный | заочная | Курс «Новые возможности использования Интернет-ресурсов на уроках английского языка» в рамках зимней сессии Web-клуба молодых специалистов и наставников «Интернет-наставник» |
Прослушивание курса | Февраль 2015 | федеральный | заочная | Чему и как можно научить с помощью песен на уроках английского языка |
Участие в вебинаре | Март 2015 | федеральный | заочная | Эффективные приемы подготовки учащихся 11 классов к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку |
Участие в вебинаре | Март 2015 | федеральный | заочная | Подготовка к ОГЭ |
Раздел 3. Достижения в научно-исследовательской деятельности
Вид достижений | Период | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Форма/ степень участия | Наименование мероприятия |
Выступление с докладом | Февраль 2015 | муниципальный | очная | Использование здоровьесберегающих технологий в обучении школьников и студентов иностранному языку |
Проведение открытого урока в рамках методического фестиваля | Март 2015 | муниципальный | очная | Преемственность между начальным и основным общими образованиями по формированию коммуникативных и познавательных УУД |
Выступление с докладом «Когнитивные аспекты английских прилагательных graceful» | Апрель 2015 | муниципальный | очная | Студенческая научно-практическая конференция «Студенчество в научном поиске» |
Раздел 4. Достижения в общественной деятельности
Вид достижений | Период | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Форма/ степень участия | Наименование мероприятия |
Подготовка учащихся к конкурсу | Декабрь 2014 | международный | очная | Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog” |
Организация и проведение конкурса | Декабрь 2014 | международный | заочная | Международный дистанционный блиц-турнир по английскому языку |
Раздел 5. Документы, подтверждающие индивидуальные достижения
Поощрения, награды
Вид документа | Основание поощрения | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Примечание |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Прослушивание курса лекций | федеральный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Свидетельство | Прохождение стажировки | региональный | |
Благодарность | Организация и проведение конкурса | международный | |
Свидетельство | Организация и проведение конкурса | международный | |
Сертификат | Участие с докладом в конференции | муниципальный | |
Благодарность | Подготовка участников конкурса | международный | |
Сертификат | Прослушивание вебинара | федеральный | |
Сертификат | Прослушивание вебинара | федеральный | |
Благодарность | Проведение открытого урока | муниципальный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Участие в конференции | муниципальный | |
Свидетельство | Курсы повышения квалификации | региональный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Участие в вебинаре | федеральный | |
Сертификат | Прослушивание лекции | международный |
