Тематическая неделя «Я талантлив!»

Тематическая неделя «Я талантлив!»

Творческая группа под руководством

Стукалкиной Натальи Анатольевны

Программные задачи:

Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно - творческих способностей. Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства; воспитание интереса к художественно-творческой деятельности.

Организация деятельности, способствующей психологической разгрузке, повышению общего позитивного эмоционального тонуса.

Создавать условия для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия.

Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей.

Предполагаемые результаты:

Дети эмоционально отзываются на красоту окружающего мира, произведения народного и профессионального искусства (музыку, танцы, театральную деятельность, изобразительную деятельность и т. д.)

Дети проявляют самостоятельность и инициативу в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании, художественно-эстетической деятельности, способны выбирать себе род занятий и товарищей по совместной деятельности.

Повышается самооценка детей и уверенность с собственных силах.

Тема дня	Цель	Содержание
Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
ПОНЕДЕЛЬНИК Я -  известный конструктор	Развитие интереса  к конструкторской деятельности, воспитание умения работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом.	Беседы «Кто построил детский сад?» Занятия по конструированию «Домик» Конкурс на лучшую постройку из песка.	Беседы «Кто построил детский сад?» Занятия по конструированию «Мой  детский сад» Конкурс на лучшую постройку из песка.	Беседы «Знакомство с профессией строитель» Занятия по конструированию «Мой город» Конкурс на лучшую постройку из песка.	Беседы «Знакомство с профессией строитель» Занятия по конструированию «Построй свой мир» Конкурс на лучшую постройку из песка.
ВТОРНИК Я - отличный художник	Развитие интереса к разным видам изобразительной деятельности, интереса к самостоятельной творческой деятельности. Воспитание желания и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ	Дидактические игры «Составь портрет», «Из чего состоит пейзаж», « Какой палитрой пользовался художник» Творческая лаборатория «В царстве красок» Конкурс рисунков на песке Оформление выставки детских работ на тему «Пусть всегда будет солнце»	Дидактические игры «Составь портрет», «Из чего состоит пейзаж», « Какой палитрой пользовался художник» Творческая мастерская «Золотая осень» Конкурс рисунков на песке Оформление выставки детских работ на тему «Пусть всегда будет солнце»	Беседа на тему  «Профессия - художник» Творческая мастерская «За окном листопад» Конкурс рисунков на асфальте Оформление выставки детских работ на тему «Пусть всегда будет солнце»	Беседа на тему  «Профессия - художник» Творческая мастерская «Осень в гости к нам пришла» Конкурс рисунков на асфальте Мастер-класс для детей и родителей по нетрадиционному рисованию
СРЕДА Я - замечательный музыкант	Приобщение к музыкальному искусству, ознакомление с элементарными музыкальными понятиями, жанрами. Развитие музыкальных способностей, поэтического и музыкального слуха, музыкального вкуса	«Песенки  - потешки и игры для малышей» (занятие – развлечение); « Игрушки» (музыкально – спортивный досуг для малышей)	« Так прекрасен мир поющий» (музыкальный праздник) «Жил был кукольник» (история с муз. иллюстрациями произведений детского альбома )( Занятие – знакомство с классикой)	«Угадай мелодию» (занятие – развлечение, посвященное творчеству В. Шаинского)	«Путешествие в страну музыкальных инструментов» (Концерт детей и родителей, воспитателей освоивших игру на музыкальных инструментах)
ЧЕТВЕРГ Я - юный сказочник	Развивать эстетические чувства детей и художественное восприятие. Упражнять детей в умении пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.	Игра-инсценировка по сказке «Теремок» подвижные игры по мотивам сказок: «Волк и семеро козлят», «Три медведя»	Беседа на тему  «В мире сказок» Подвижные игры по мотивам сказок: «Волк и семеро козлят», «Три медведя»	Практическое занятие «Юные сказочники»: изготовление книжек-самоделок (работа в мини-группах) Подвижные игры «Сказочные эстафеты»	Практическое занятие «Юные сказочники»: изготовление книжек-самоделок (работа в мини-группах) Игры-викторины на прогулке: по сказкам
ПЯТНИЦА Я - великий артист	Воспитание интереса к театрально-художественной деятельности. Способствовать развитию артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового внимания. Совершенствовать умение сочинять короткие сказки на заданные темы. Удовлетворение потребности детей в самовыражении. Развивать интерес к посещению кукольного театра, выставок.	Беседа: «В гостях у сказки» Пальчиковый театр «Курочка Ряба» Игра «Попробуйте сами» - театр фланелеграф «Репка» Подвижные игры с масками по мотивам русских народных сказок: «У медведя во бору», «Гуси – гуси»…	Беседа: «В гостях у сказки» Театр кукол на столе «Теремок» Игра «Попробуйте сами» - пальчиковый театр «Колобок» Подвижные игры с масками по мотивам русских народных сказок: «У медведя во бору», «Гуси – гуси»…	«Беседа о театре» Театр кукол «Три поросенка» Подвижные игры «Море волнуется..», «Затейники» и др. Конкурс « Скороговорок, считалок» Сюжетно-ролевая игра «Мы пришли в театр	«Беседа о театре» Театральные игры: «Одно и то же по – разному», «Превращение предмета», «Театральные этюды» Подвижные игры «Море волнуется..», «Затейники» и др. Конкурс « Скороговорок, считалок» «Мы – артисты» (постановка хорошо знакомой детям сказки)