Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе авторской программы по физике , из сборника «Программы для общеобразовательных учреждений Физика. Астрономия. 7 - 11 класс. , . - М.: Дрофа,2011 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе авторской программы по физике , из сборника «Программы для общеобразовательных учреждений Физика. Астрономия. 7 - 11 класс. , . - М.: Дрофа,2011 год.

Цель изучения курса физики 7 класса: формировать умения различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы,

теории, овладевать адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач, использовать для решения

познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, овладение навыками контроля и оценки своей

деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий.

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

• приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они

подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

• формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и

экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни:

• понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых,

производственных и культурных потребностей человека.

Учебно-методический комплект:

1. Учебник Перышкин -7. М.: Дрофа, 2008.

2. Громцева и самостоятельные работы по физике. 7 класс. М.: «Экзамен», 2010 год.

3. . Контрольные работы в новом формате.7 класс: к учебнику «Физика. 7 класс». – М.: Издательство

«Интеллект-Центр», 2012год;

4. Перышкин задач по физике 7-9 кл. к учебникам и др. «Физика7класс». М.: Издательство «

Экзамен», 2012год.

На изучение физики в 7 классе 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Из них: контрольных работ – 6часов

лабораторных работ – 14 часов

Часы из резерва выделены на темы: «Взаимодействие тел»- 2 часа, «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»- 2 часа.

В календарно-тематическое планирование могут быть внесены изменения в связи с праздничными днями и режимом работы ОУ.

При организации учебного процесса используется следующая система уроков:

урок – лекция, урок – исследование, комбинированный урок, урок – игра, урок решения задач, урок – тест, урок – самостоятельная работа, урок – контрольная, урок –лабораторная работа.

Требования к уровню подготовки

В результате изучения физики 7 класса ученик должен знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия; смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, сохранения механической энергии.

уметь:

 описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

 использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры;

 представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

 выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

 приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

 решать задачи на применение изученных физических законов;

 осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников  (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и

представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

 для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;

 рационального применения простых механизмов.

 находить в прочитанном тексте ответы на поставленные вопросы.

 конспектировать прочитанный текст.

Календарно-тематическое планирование

учебного материала по физике в 7 классе

№п/п	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Плано вые сроки проведения	Примечание
Тема 1. Введение	4
1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Что изучает физика.	1	03.09
2	Физические величины. Измерение физических величин. Точность измерений.	1	05.09
3	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа № 1«Определение цены деления измерительного прибора»	1	10.09
4	Физика и техника.	1	12.09
ТЕМА 2: Первоначальные сведения о строении вещества	6
5	Строение вещества. Молекулы. Строение вещества. Молекулы.	1	17.09
6	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»	1	19.09
7	Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.	1	24.09
8	Взаимное притяжение и отталкивание молекул	1	26.09
9	Три состояния вещества. Различия в строении веществ.	1	01.10
10	Обобщающий урок по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» Проверочная работа по теме «Строение вещества»	1	03.10
ТЕМА 3:  Взаимодействие тел(21час)	21
11	Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.	1	08.10
12	Скорость. Единицы скорости.	1	10.10
13	Расчет пути и времени движения. Решение задач. Инструктаж  по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Изучение зависимости пути от времени. Измерение скорости.»	1	15.10
14	Явление инерции. Решение задач.	1	17.10
15	Взаимодействие тел.	1	22.10
16	Масса тела. Единицы массы. Измерение массы.	1	24.10
17	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа 1№4 «Измерение массы тела на рычажных весах»	1	05.11
18	Плотность вещества.	1	05.11
19	Расчет массы и объема тела по его плотности	1	07.11
20	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №5 «Измерение объема тела»	1	12.11
21	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ Лабораторная работа №6 «Определение плотности вещества твердого тела»	1	14.11
22	Решение задач. Урок-путешествие в сказку	1	19.11
23	Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»	1	21.11
24	Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.	1	26.11
25	Сила упругости. Закон Гука. Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ Лабораторная работа №7 «Определение центра тяжести плоской пластины»	1	28.11
26	Вес тела.	1	03.12
27	Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр.	1	05.12
28	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ.  Лабораторная работа №8 «Градирование пружины и измерение сил динамометром»	1	10.12
29	Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой.	1	12.12
30	Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике. Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ Лабораторная работа №9 « Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»	1	17.12
31	Контрольная работа №2 по теме «Сила. Равнодействующая сила»	1	19.12	Рубежная контрольная работа
ТЕМА 4: Давление твердых тел, жидкостей и газов(25часов)	25
32	Давление. Единицы давления.	1	24.12
33	Способы изменения давления Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ Лабораторная работа № 10 1«Измерение давления твердого тела»	1	26.12
34	Повторный  инструктаж по ТБ в кабинете физики. Давление газа. Самостоятельная работа по теме «Давление»	1	14.01
35	Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе.	1	16.01
36	Контрольная работа№3 по теме «Давление. Закон Паскаля»	1	21.01
37	Расчет давления на дно и стенки сосуда	1	23.01
38	Решение задач на расчет давления	1	28.01
39	Сообщающиеся сосуды. Самостоятельная работа по теме «Давление жидкостей»	1	30.01	Экскурсия на котельную
40	Решение задач по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел»	1	04.02
41	Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.	1	06.02
42	Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Самостоятельная работа по теме «Атмосферное давление	1	11.02
43	Решение задач на вычисление атмосферного давления Манометры	1	13.02
44	Контрольная работа№4 по теме «Давление в жидкостях и газах»	1	18.02
45	Поршневой жидкостной насос.	1	20.02
46	Гидравлический пресс	1	25.02
47	Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.	1	27.02
48	Архимедова сила.	1	04.03
49	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ.  Лабораторная работа №11 «Определение выталкивающей  силы»	1	06.03
50	Плавание тел.	1	11.03
51	Решение задач	1	13.03
52	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ Лабораторная работа №12 «Выяснение условий плавания тел»	1	18.03.
53	Плавание тел. Плавание судов. Самостоятельная работа по теме «Архимедова сила»	1	20.03
54	Воздухоплавание. Тест по теме «Архимедова сила, плавание тел»	1	01.04
55	Урок-путешествие на остров Эврика	1	03.04
56	Контрольная работа№5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»	1	08.04
ТЕМА 5: Работа и мощность. Энергия (12часов)	10
57	Механическая работа.	1	10.04
58	Мощность.	1	15.04
59	Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.	1	17.04
60	Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе. Самостоятельная работа по теме «Работа и мощность»	1	22.04
61	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ.  Лабораторная работа №13 «Выяснение условия равновесия рычага»	1	24.04
62	« Золотое правило механики» Равенство работ при использовании механизмов. КПД. Решение задач Тест по теме «Работа и мощность, энергия»	1	29.04
63	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»	1	06.05
64	Решение задач. Энергия. Превращение энергии.	1	08.05
65	Закон сохранения энергии.	1	13.05
66	Контрольная работа№6 по теме «Работа и мощность»	1	15.05
67	Повторение	1	20.05
68	Повторение	1	22.05
69	Повторение	1	27.05
70	Итоговая контрольная работа	1	29.05

Содержание учебного предмета

I.  Введение (4 ч)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин.

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в  физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления измерительного прибора.

II. Первоначальные сведения о строении вещества. (6 часов.)

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Измерение размеров малых тел.

III. Взаимодействие час.)

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость.

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.  Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация.

Фронтальная лабораторная работа.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого вещества.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

IV. Давление твердых тел, жидкостей и газов. (25 час)

Давление. Опыт Торричелли.

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила.  Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

Фронтальная лабораторная работа.

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

8.Выяснение условий плавания тела в жидкости.

V. Работа и мощность. Энергия. (12 часов.)

Работа. Мощность. Энергия.  Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов.

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Измерение КПД при подъеме по наклонной плоскости.

Урок Что изучает физика.  Наблюдения и опыты.

Демонстрации.

1. Примеры физических явлений:

колебания тела на пружине; звучание камертона; получение изображения пламени свечи на экране с помощью линзы; взаимодействие металлических опилок с магнитом (через картон).

2. Демонстрация наборов тел, имеющих:

а) одинаковую форму, но разный объем (мячи, слоники, ложки или другие игрушки);

б) одинаковый объем, но различную форму (кусок пластилина и вылепленная из него игрушка).

Урок Физические величины. Измерение физических величин.

Точность и погрешность измерений.

Демонстрации.

Измерительная линейка, секундомер демонстрационный, термометр, амперметр демонстрационный, транспортир.

Урок Физика и техника.

Демонстрации.

1. Современные электронные устройства (плеер, пейджер, мобильный телефон, видеомагнитофон и т. д.).

2. Портреты ученых-физиков и  выдающихся изобретателей.

Урок  Строение вещества. Молекулы

Демонстрации.

1. Опыты по рисункам 16, 17, 18, 19 в учебнике.

2. Модели молекул воды, кислорода, водорода.

3. Модель хаотического движения молекул [1, опыт 51]. 

Урок Диффузия в газах,  жидкостях и твердых телах.

Демонстрации.

1. Опыт по рисунку 23 в учебнике.

2. Модель хаотического движения молекул [1, опыт 51].

3. Механическая модель броуновского движения.

4. Диффузия газов [1, опыт 52].

Урок Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Демонстрации.

1. Силы взаимодействия молекул разламывание и соединение куска мела; сжатие и

распрямление резинового ластика; сваривание в пламени двух стеклянных палочек; соединение кусков пластилина.

2. Сцепление свинцовых цилиндров (по рис.26 в учебнике или [1, опыт 55]). 3. Отрывание стеклянной пластины от воды (по рис. 27 в учебнике)

и керосина [1, опыт 54].

Урок Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении

твердых тел, жидкостей и газов

Демонстрации.

1. Объем и форма твердого тела, жидкости, газа.

2. Свойство газа занимать весь предоставленный объем (по рис. 30 в учебнике). 

Урок Равномерное и неравномерное движение.

Демонстрации.

1. Относительность движения: движение игрушечного автомобиля по столу и по движущейся тележке.

2. Равномерное и неравномерное, прямолинейное и криволинейное движение управляемого игрушечного автомобиля.

3. Траектории мела на доске.

Урок Скорость. Единицы скорости.

Демонстрации.

Движение игрушечного автомобиля (определить путь, пройденный им за 5с, найти среднюю скорость движения). 

Урок Явление инерции. Решение задач.

Демонстрации.

1. Опыт по рисунку 41 в учебнике.

2. Колебания маятника

3. Явление инерции (кукла на тележке).

Урок Взаимодействие тел

Демонстрации.

1. Опыты по рисункам 42, 43 в  учебнике.

2. Взаимодействие подвижного тела с неподвижным (движение шарика по желобу и столкновение с неподвижным шариком).

Урок Масса тела. Единицы массы.  Измерение массы тела на весах.

Демонстрации.

1. Опыт по рисунку 46 в учебнике.

2. Взвешивание деревянного бруска на рычажных весах.

Урок Плотность вещества.

Демонстрации.

1. Опыт по рисунку 50 в учебнике (демонстрация твердых тел одинакового объема, но разной массы).

2. Сравнение объемов мелких гвоздей и кусочков бумаги, уравновешенных на рычажных весах.

3. Демонстрация твердых тел одинаковой массы, но разного объема (по рис. 51 в учебнике).

Урок Расчет массы и объема тела  по его плотности.

Демонстрации.

Измерение объемов алюминиевого цилиндра и стального бруска, вычисление их масс (использовать значения плотности из таблицы 2 учебника).  Проверка полученного результата с помощью весов. 

Урок Сила. Явление тяготения. Сила тяжести

Демонстрации.

1. Опыт по рисункам 55, 56 в учебнике.

2. Падение металлического шарика, подвешенного на нити, после перерезания нити.

3. Движение теннисного шарика, брошенного горизонтально. 

Урок Сила упругости. Закон Гука

Демонстрации.

1. Прибор для демонстрации видов  деформации.

2. Колебания пружинного маятника.

3. Действие рогатки (частный случай катапульты).

4. Лабораторный динамометр.

5. Процесс образования упругих деформаций [1, опыт 98].

6. Зависимость силы упругости от деформации (опыты по рис. 64, 66в учебнике).

7. Виды упругих деформаций [1, опыт 97].

8. Закон Гука [1, опыт 98].

Урок Сложение двух сил, направленных по одной прямой

Демонстрации.

1. Опыты по рисункам 74, 76 в учебнике.

2. Измерение равнодействующей сил, действующих на тело, погруженное в жидкость.

Урок Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя

Демонстрации.

1. Силы трения покоя, скольжения, вязкого трения [1, опыт 20.1].

2. Измерение силы трения скольжения при движении бруска по деревянной доске.

3. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения (по рис. 80 в учебнике).

4. Зависимость силы трения от веса тела, от шероховатости поверхности.

Урок Давление. Единицы давления

Демонстрации.

Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры (по рис. 86 в учебнике) 

Урок  Давление газа

Демонстрации

1. Раздувание камеры (по рис. 91 в учебнике или рис. 20, 21).

2. Изменение давления газа при изменении его объема и температуры (по рис. 92 в учебнике или рис. 22, 23).

Урок Закон Паскаля.

Демонстрации.

Передача давления жидкостями и газами (по рис. 95, 96 в учебнике и по рис. 24). 

Урок Сообщающиеся сосуды

Демонстрации.

1. Равновесие в сообщающихся сосудах однородной жидкости (по рис. 32) и неоднородных  жидкостей (по рис. 33).

2. Модели водомерного стекла, фонтана (по рис. 34, 35).

3. Таблица «Шлюз».

Урок Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли

Демонстрации.

1. Определение массы воздуха (по рис. 115 в учебнике).

2. Обнаружение атмосферного давления (по рис. 116, 117, 119 в учебнике; опыты с демонстрационной пипеткой — стеклянной трубкой длиной 30—40 см с резиновой грушей на конце; опыт по рис. 38 — обнаружение давления внутри и вне воронки).

Урок  Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

Демонстрации

1.Опыт с  магдебургскими полушариями (по рис. 41).

2. Сдавливание жестяной банки атмосферным давлением (по рис. 42).

3. Действие присоски (на примере любого предмета с присоской: мыльницы, игрушки и т. п.).

4. Таблица «Опыт Торричелли».

Урок Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

Демонстрации.

1. Барометр-анероид; таблица «Схема устройства барометра».

2. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом.

3. Изменение показаний барометра, помещенного под колокол воздушного насоса (по рис. 49).

4. Изменения атмосферного давления с высотой (по рис. 50).

Урок Манометры.

Демонстрации.

1. Устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра (по рис. 126,127 в учебнике).

2. Устройство и принцип действия металлического манометра (демонстрационная таблица, действующая модель по рис. 54).

Урок Поршневой жидкостный насос

Демонстрации.

Действующая модель насоса (в проекции) и демонстрационная таблица.

Урок Гидравлический пресс.

Демонстрации

Действие модели гидравлического  пресса.

Урок  Действие жидкости и газа  на погруженное в них тело.

Демонстрации.

Опыты по рисункам 137 и 138 в учебнике (в последнем опыте для заполнения стакана  углекислым газом используют аппарат Киппа).

Урок Архимедова сила

Демонстрации. Опыт по рисунку 139 в учебнике.

Урок Плавание тел

Демонстрации.

1. Плавание тела в жидкости при равенстве, действующих на него силы тяжести и архимедовой силы (по рис. 140 в учебнике; желательно аналогичным образом продемонстрировать и плавание тела внутри жидкости, например, с помощью закрытой пробирки или флакончика с соответствующим количеством песка внутри).

2. Зависимость  поведения тела в жидкости от соотношения их плотностей (парафин плавает в воде, но тонет в керосине)

Урок Плавание судов

Демонстрации. 1. Плавание коробки из фольги (показать, что скомканный кусок фольги тонет в воде).

2. Изменение осадки модели судна при увеличении веса груза на нем (насыпать песок или дробь).

Урок Воздухоплавание

Демонстрации.

Подъем в воздухе резинового шара или мыльных пузырей, наполненных водородом (по рис. 68).

Урок Механическая работа

Демонстрации.

Определение работы при подъеме бруска на 1 м и равномерном его перемещении на тоже расстояние (обратить внимание учащихся на равенство сил тяги и трения при равномерном движении).

Урок Мощность

Демонстрации.

Определение мощности, развиваемой при ходьбе (вызвать ученика, знающего свою массу и длину шага).

Урок  Простые механизмы.  Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

Демонстрации.

1. Простые механизмы (без рассмотрения устройства).

2. Опыты по рисункам 149, 150 и 154 в учебнике.

Урок Момент силы.

Демонстрации.

Условие равновесия рычага (по  рис. 154 в учебнике).

Урок  Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании  простых механизмов. «Золотое правило» механики

Демонстрации.

1. Изменение направления действия силы с помощью неподвижного блока (отсутствие выигрыша в силе — по рис. 81).

2. Действие подвижного блока (выигрыш в силе и проигрыш в расстоянии по  рис. 82

3. Равенство работ (по рис. 83).

Урок Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

Демонстрации.

1. Опыты по рисункам 171 и 172  в учебнике.

2. Опыты, подтверждающие наличие потенциальной энергии у поднятого над землей тела сжатой пружины.

3.Скатывание шарика по наклонной плоскости с разной высоты и сравнение работ произведенных им, по перемещению бруска, лежащего у основания наклонной плоскости.

Урок  Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии

Демонстрации.

1. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно: опыт по рисункам 175 и 176 в учебнике.

2. Колебания нитяного маятника.

5. Движение «сегнерова колеса».

3. Раскручивание пружины заводной игрушки.

4. Движение шарика по наклонному желобу вверх и вниз.

Преобладающими формами текущего контроля знаний является письменный опрос (тест, физический диктант, самостоятельная работа) и контрольная работа в тестовой форме, а также устный опрос.

Контрольные работы спланированы по темам:

1.Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества» - 2 варианта

  2.Контрольная работа №2 по теме «Сила. Равнодействующая сила» - 2 варианта

3. Контрольная работа№3 по теме «Давление. Закон Паскаля» - 2 варианта

4. Контрольная работа№4 по теме «Давление в жидкостях и газах» - 2 варианта

5. Контрольная работа№5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» - 2 варианта

6. Контрольная работа№6 по теме «Работа и мощность» - 2 варианта

Перечень лабораторных работ

Лабораторная работа № 1 «Измерение физических величин с учётом абсолютной погрешности».

Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел».

Лабораторная работа № 3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном движении. Измерение скорости».

Лабораторная работа № 4 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Лабораторная работа № 5 «Измерение объема твёрдого тел»

Лабораторная работа № 6 «Измерение плотности твердого тела».

Лабораторная работа № 7 «Определение центра тяжести плоской пластины».

Лабораторная работа № 8 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины».

Лабораторная работа № 9 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».

Лабораторная работа №10 «Измерение давления твёрдого тела на опору».

Лабораторная работа № 11 «Определение выталкивающей силы»

Лабораторная работа № 12 «Выяснение условий плавания тел».

Лабораторная работа № 13 «Выяснение условий равновесия рычага»

Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература:

1. Перышкин 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2008г.

2. Громцева и самостоятельные работы по физике. К учебнику «Физика. 7 класс».

- М: Экзамен, 2010г.

3. . Контрольные работы в новом формате.7 класс: к учебнику «Физика. 7 класс». – М.:

Издательство «Интеллект-Центр», 2012год;

4. Перышкин задач по физике 7-9 классы.- М.: Экзамен, 2012г.

Дополнительная литература:

1. Гутник . 7 кл.: Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Физика. 7

класс». , . Под ред. . – М.: Дрофа, 2002г.

2. , Орлов . Тесты. 7-9 классы. Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2000г.

3. Кирик . Методические материалы. 7 класс. М: Илекса,2003г.

4. Лукашик задач по физике 7-9 классы.- М.: Просвещение, 2007г.

5. Марон . Опорные конспекты и разноуровневые задания. 7 класс. Виктория плюс, 2006

Оборудование по физике 7 класс:

№п/п	Темы лабораторных работ	Необходимый минимум(в расчете 1 комплект на 2 чел.)
1	Измерение физических величин с учётом абсолютной погрешности.	• Измерительный цилиндр (мензурка) –1 • Стакан с водой – 1 • Термометр – 1 • Линейка – 1 • Секундомер-1
2.	Измерение размеров малых тел	• Линейка – 1 • Дробь (горох, пшено) – 1 • Иголка – 1
3	Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном движении. Измерение скорости.	• Пробирка с водой – 1 • Секундомер – 1 • Линейка - 1
4	Измерение массы тела на рычажных весах.	• Весы с разновесами – 1 • Тела разной массы – 3
5	Измерение объема твёрдого тела	• Мензурка – 1 • Нитка – 1 • Тела неправильной формы небольшого объема – 3
6	Измерение плотности вещества твердого тела.	• Весы с разновесами – 1 • Мензурка – 1 • Твердое тело, плотность которого надо определить – 1
7	Определение центра тяжести плоской пластины.	• Пластины плоские неправильной формы-1 • Штатив – 1 • Игла-1 • Кусочек пробкового дерева-1
8	. Исследование зависимости силы силы упругости от удлинения пружины. Измерение жёсткости пружины.	• Динамометр – 1 • Грузы по 100 г – 4 • Штатив с муфтой, лапкой и кольцом -1
9	Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.	• Деревянный брусок – 1 • Набор грузов – 1 • Динамометр – 1 • Линейка – 1
10	Измерение давления твёрдого тела на опору.	• Динамометр – 1 • Линейка – 1 • Тело правильной формы - 1
11	Определение выталкивающей силы	• Динамометр – 1 • Штатив с муфтой – 1 • Лапкой и кольцом – 1 • Тела разного объема – 2 • Стакан – 2
12	Выяснение условий плавания тела в жидкости.	• Весы с разновесами – 1 • Мензурка – 1 • Пробирка-поплавок с пробкой – 1 • Сухой песок – 1
13	Выяснение условия равновесия рычага	• Рычаг на штативе – 1 • Набор грузов – 1 • Линейка -1 • Динамометр – 1
14	Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.	• Доска – 1 • Динамометр – 1 • Измерительная лента (линейка) – 1 • Брусок – 1 • Штатив с муфтой и лапкой – 1