Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Вознесеновская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
Адрес: 309259, Россия, Белгородская область, Шебекинский район,
с. Вознесеновка, , телефон (8 – 47248) 75-4-65
СОЧИНЕНИЕ-ЭССЕ
«РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ШКОЛЕ»
Выполнила:
социальный педагог
МБОУ «Вознесеновская СОШ»
Вознесеновка 2013
Сочинение-эссе «Роль социального педагога в школе»
Педагогика… Игра на струнах душ
в сольном исполнении, в оркестре…
Звучит сюита или туш?
Исполняй же музыку, маэстро! Дети –
наш чуткий инструмент:
ты сфальшивишь – и не отзовутся…Так
умрет мелодия. В момент Понимания
струны оборвутся!
Профессия социального педагога является в наше время, по моему мнению, одной из самой востребованных в мире. Социальный педагог – это родовое понятие, с которым связаны и многие другие специальности: не только воспитателя и преподавателя, но и юриста, писателя, журналиста…
Стремительно летит время, меняются взгляды на жизнь, приоритеты, отношения между людьми. Но роль социального педагога остаётся неизменной, не только как человека, передающего что-то светлое, незыблемое, но и как наставника, помогающего ответить на важнейшие вопросы, которые ставит перед каждым учеником, даже маленьким, сама жизнь: «Как жить? Зачем жить?»
Школа – это самое творческое место на земле. В момент общения с детьми социальный педагог и артист, и постановщик, и психолог, и художник и вдохновитель…В школе можно из любого ребёнка вырастить доброго, отзывчивого, честного человека, дать расцвести таланту. Но как сделать, чтобы годы обучения, годы детства, годы юности, отрочества стали для каждого ученика точкой опоры на всю последующую жизнь?
Как я стала социальным педагогом? В детстве я видела себя педагогом: усаживала в ряд кукол и «воспитывала» их… Позднее, уже учась в школе, я была вожатой и проводила различные занятия с детьми младших классов. Мне безумно нравилось общение с детьми. Безусловно, в моём выборе профессии большую роль сыграли те учителя, с которыми однажды счастливо свела меня судьба: моя первая учительница – , классный руководитель в старшем звене - . Я взяла от них всё самое хорошее и, когда я разбираю ту ли иную ситуацию, случившуюся в школе, мысленно обращаюсь к ним, как они поступили бы.
Мне хотелось смотреть на мир глазами детей, находить в этом радость и удовлетворение, поддерживать их в непростые моменты жизни, нести за них ответственность, развивать у ребят терпение и принятие других, воспитывать уважение к старшим.
Я работаю социальным педагогом с 2010 года, срок небольшой, но я очень благодарна коллективу школы, который помогал и помогает мне делать первые самостоятельные шаги в социальной работе.
Каждый день я с удовольствием иду в школу. Я мысленно приветствую всех людей, которых встречаю на своём пути. Приветствую небо, солнце, деревья – всю природу, которая окружает меня. Я подхожу к школе и чувствую, как внутренне преображаюсь. Отодвигаю от себя все личные проблемы и заботы, мысленно настраиваюсь на хорошее расположение к каждому ребёнку. Мне приятно увидеть моих коллег по школе, которых, как и меня, влечёт любовь к детям и истине.
От социального педагога, во многом зависит, какими будут наши воспитанники – обучающиеся. Такие разные: весёлые и любопытные, интересные и удивленные, иногда грустные и молчаливые. Мир детской души… Простой и знакомый на первый взгляд, а в действительности, очень сложный и неизведанный. Когда вокруг счастливые дети – чувствуешь, что это доставляет тебе удовольствие, что это все не зря! Душа наполняется чувством радости, когда ребята с интересом слушают тебя, с восторгом сообщают о своих свершениях, успехах или ждут совета в случае неудачи. Они идут по своему пути, им нельзя мешать, но быть всегда рядом – это важно! Чтобы зажечь их интересом к жизни, нужно самому не тлеть, а «гореть».
Иногда у меня возникают сомнения: смогу ли я передать то, что чувствую, знаю, донесу ли я то – самое важное, что должно остаться в сознании и душах детей?
Желание выразить себя и опасения быть непонятной – чувства, которые заставляют меня совершенствоваться, искать новые подходы к любимой работе. Жизнь не стоит на месте. Для меня – это нескончаемый процесс творчества, к которому я причастна, и могу чувствовать изменения и вносить свои оттенки в картину бытия.
Найти рецепт профессионального успеха – мечта любого человека, а составляющие моего рецепта: Доброта, Честность, Искренность, Справедливость, Достоинство, Профессионализм.
Современному обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, которые обладают нестандартными взглядами на проблемы, самостоятельно принимающие решения. Другими словами, от школы ждут не «нашпигованных» знаниями выпускников, а людей, способных на протяжении всей жизни добывать и применять новые знания, следовательно, быть профессионально и социально мобильными, поэтому социальный педагог должен быть всесторонне развитым и образованным человеком. В моем представлении, двадцать первый век отличается от других столетий своей информативностью и множеством способов передачи и получения информации. Поэтому, социальный педагог нового столетия должен быть готов к любому общению, свободно владеющий современными информационными технологиями.
Цель социального педагога – увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть, и дать импульс к самосовершенствованию.
Я ощущаю, что вокруг меня много людей, которые нуждаются во мне и, которые нужны мне. Рядом коллеги-единомышленники, для которых каждый ученик – это личность, а не объект обучения.
Выбрать профессию социального педагога – это поступок.
Я ни о чём не жалею!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Вознесеновская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
Адрес: 309259, Россия, Белгородская область, Шебекинский район,
с. Вознесеновка, , телефон (8 – 47248) 75-4-65
ПРИКАЗ
от _____________2013 года №______
о принятии участия в районном
конкурсе-эссе
«Роль социального педагога в школе»
На основании приказа управления образования администрации Шебекинского района «О проведении районного конкурса-эссе «Роль социального педагога в школе» в общеобразовательных учреждениях», в целях повышения статуса и авторитета современного социального педагога и усиления внимания к личности педагогических работников П Р И К А З Ы В А Ю:
Заместителю директора по воспитательной работе организовать участие в районном конкурсе-эссе «Роль социального педагога в школе»; Социальному педагогу принять участие в районном конкурсе-эссе «Роль социального педагога в школе»\; Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по воспитательной работеДиректор МБОУ
«Вознесеновская СОШ»
