Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
САЯНО – ШУШЕНСКИЙ ФИЛИАЛ
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ //
«_____» _____________2016 г.
Саяно-Шушенский филиал СФУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
экономика в машиностроительном производстве
Дисциплина Б1.Б.22 Экономика в машиностроительном производстве
Направление подготовки/специальность 15.03.02 Технологические машины и оборудование
Направленность (профиль) 15.03.02.12 Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
Саяногорск 2016
Рабочая программа дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по укрупненной группе
15.00.00 Машиностроение
Направления подготовки /специальность (профиль/специализация)
15.03.02 Технологические машины и оборудование
15.03.02.12 Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
Программу составили доцент, к. э.н. ______________
Заведующий кафедрой Гидротехнических сооружений и гидромашин (разработчик) ______________
«20» мая 2016 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры (выпускающая) Гидротехнических сооружений и гидромашин
«20» мая 2016 г. протокол № 9
Заведующий кафедрой (выпускающей) ______________
1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины.
Основная цель изучения дисциплины – формирование у студентов аналитического творческого мышления путем освоения методологических основ экономики машиностроительного производства, изучение методов рационального использования ресурсов и управления предприятием с целью получения максимальной прибыли.
1.2 Задачи изучения дисциплины.
Основной задачей дисциплины является ознакомление будущих специалистов с основными закономерностями функционирования машиностроительного производства в условиях рыночной экономики, целями и методами деятельности предприятия как коммерческой организации.
В процессе обучения студенты должны
иметь понятие:
- о сущности, роли и особенностях работы предприятия в условиях рынка;
- о юридических основах деятельности предприятия;
иметь навыки:
- путем решения конкретных ситуаций комплексно оценивать достигнутые результаты деятельности предприятия;
- выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия;
знать:
- основы организации экономического анализа на предприятии;
- ресурсы машиностроительного предприятия и методы оценки их применения;
- издержки производства;
- финансовые отношения на предприятии;
- инновационную деятельность предприятия, финансирование инноваций;
- специальную экономическую терминологию и лексику данной дисциплины;
уметь:
- определять потребность в тех или иных ресурсах для осуществления производственного процесса и оценивать эффективность их применения;
- проводить расчеты издержек производства и выявлять резервы их снижения;
- определять результаты производственной и хозяйственной деятельности;
- оценивать эффективность результатов экономической деятельности предприятия.
Дисциплина изучает в течение двух семестров, заканчивается экзаменом. Учебным планом предусмотрено выполнение практических занятий и самостоятельная работа студентов. Методические указания по их выполнению вынесены в отдельные методические указания.
1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
После успешного освоения курса студент формирует профессиональные компетенции.
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
1.4 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Дисциплина «Экономика в машиностроительном производчтве» тесно связана с экономическими и техническими дисциплинами.
К общеэкономическим дисциплинам относится:
- «Экономика»– в части вопросов общей экономики (ресурсы предприятий, себестоимость, выручка, прибыль и рентабельность).
К общим математическим и естественнонаучным относится:
- «Математика» - в части использования математических и графических моделей экономических величин, построения линий трендов развития экономических явлений и изучения динамики экономических показателей, выявлений математических зависимостей между ними.
1.5 Особенности реализации дисциплины.
Дисциплина реализуется на русском языке.
Программой курса предусмотрено применение следующих образовательных технологий: чтение лекций, практических занятий, самостоятельная работа студентов. При проведении лекций и практических занятий используются интерактивные методы обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция, метод кооперативного обучения (командная поддержка индивидуального обучения), работа в малых группах и др.
Объем дисциплины (модуля)
Виды учебной работы | Всего зачетных единиц (акад. час.) | Семестр |
7 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 3.0 (108) | 3.0 (108) |
Контактная работа с преподавателем: | 1.5 (54) | 1.5 (54) |
Занятия лекционного типа | 1.0 (36) | 1.0 (36) |
Занятия семинарского типа | 0.5 (18) | 0.5 (18) |
В том числе: семинары практические занятия практикумы | 0.5 (18) | 0.5 (18) |
Самостоятельная работа обучающихся | 1.5 (54) | 1.5 (54) |
изучение теоретического курса (ТО) | 1.5 (54) | 1.5 (54) |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет |
3 Содержание дисциплины (модуля)
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план занятий).
№ п/п | Модули, темы (раздел) дисциплины) | Занятия лекционного типа (акад. час.) | Занятия семинарского типа | Самостоятельная работа (акад. час) | Формируемые компетенции | |
Семинары и/или практические занятия (акад. час) | Лабораторные работы и/или практикумы (акад. час) | |||||
1 | Тема 1. Промышленное предприятие как объект рыночных отношений | 0.11 (4) | 0.06 (2) | 0.000 (0) | 0.17 (6) | ОК-3 ПК-7 ПК-17 ПК-21 ПК-22 |
2 | Тема 2. Трудовые ресурсы предприятия | 0.11 (4) | 0.09 (3) | 0.17 (6) | ||
3 | Тема 3. Основные фонды предприятия | 0.11 (4) | 0.09 (3) | 0.19 (7) | ||
4 | Тема 4. Оборотные средства предприятия | 0.11 (4) | 0.06 (2) | 0.19 (7) | ||
5 | Тема 5. Издержки производства | 0.14 (5) | 0.09 (3) | 0.000 (0) | 0.19 (7) | |
6 | Тема 6. Ценообразование на предприятии | 0.14 (5) | 0.03 (1) | 0.19 (7) | ||
7 | Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия | 0.14 (5) | 0.03 (1) | 0.19 (7) | ||
8 | Тема 8. Основные факторы развития предприятия. Инновационная деятельность | 0.14 (5) | 0.09 (3) | 0.000 (0) | 0.19 (7) | |
18 | Всего: | 1.0 (36) | 0.5 (18) | 0.000 (0) | 1.5 (54) |
3.2 Занятия лекционного типа.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование занятий | Объем в акад. часах |
всего | в том числе в инновационной форме | ||
1 | 1 | Предприятие – основное звено машиностроения. Условия создания и функционирования предприятия. Порядок регистрации и ликвидации предприятий. Юридические лица. Классификация предприятий по формам собственности, размерам и организационно - правовым формам. Объединения предприятий. Организационные формы разделения труда в отрасли: концентрация, специализация, диверсификация, кооперирование и комбинирование производства. Производственная программа предприятия. | 1 |
2 | 2 | Персонал предприятия. Состав и структура персонала. Определение потребности предприятия в различных категорий промышленно - производственного персонала. Понятие производительности труда. Показатели производительности труда. Планирование производительности труда на предприятии. Факторы и резервы роста производительности труда. Сущность и основные принципы заработной платы. Формы и системы оплаты труда. Планирование заработной платы. Современные формы экономического стимулирования работников предприятия. | 2 |
3 | 3 | Понятие основных фондов. Классификация основных фондов. Состав и структура основных фондов. Методы стоимостной оценки основных фондов. Износ основных фондов. Амортизация основных фондов, её назначение и использование. Показатели использования основных фондов. Пути улучшения использования основных фондов. Производственная мощность предприятия. Показатели и порядок расчета производственной мощности предприятия. | 2 |
4 | 4 | Понятие оборотных средств. Состав и структура оборотных средств. Показатели использования оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Роль нормирования оборотных средств в рыночных условиях. Материалоемкость, показатели материалоемкости. Удельная материалоемкость. Пути снижения материалоемкости. | 1 |
5 | 5 | Экономическая категория издержек производства. Понятие себестоимости проидукции, её состав и структура. Классификация затрат, включаемых в себестоимость. Экономические элементы. Прямые и косвенные затраты. Условно-постоянные и условно - переменные затраты. Виды себестоимости. Смета затрат. Калькуляция себестоимости. Затраты на 1 руб. товарной продукции. Планирование себестоимости. Определение издержек производства. | 2 |
6 | 6 | Цена как экономическая категория. Функции цены. Классификация и виды цен. Ценовая политика предприятия и методы её реализации. Стратегия и методы установления цен. Понятие цены продукции предприятии. Роль ценообразования в современных условиях. | 1 |
7 | 7 | Прибыль как экономическая категория. Виды прибыли. Рентабельность, показатели рентабельности. Финансы предприятия. Формирование финансовых результатов деятельности предприятия. Финансовой обеспечение деятельности. Сущность и категория финансового состояния предприятия. Показатели, характеризующие финансовое состояние предприятия, методика их расчета. | 1 |
8 | 8 | Основные резервы развития предприятия. Понятие инновационной деятельности. Виды инноваций. Оценка эффективности инновационной деятельности. Дисконтирование. | 2 |
3.3 Занятия семинарского типа.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование занятий | Объем в акад. часах |
всего | в том числе в инновационной форме | ||
1 | 1 | Практическая работа 1. Классификация предприятий. | 1 |
2 | 1 | Практическая работа 1. Количественные показатели производственной программы предприятия. | 1 |
3 | 2 | Практическая работа 2. Состав и структура персонала предприятия. | 1,5 |
4 | 2 | Практическая работа 3. Формы и системы оплаты труда. | 1,5 |
5 | 3 | Практическая работа 4. Способы начисления амортизации. | 1,5 |
6 | 3 | Практическая работа 5. Определение показателей, структуры, движения и эффективности использования основных фондов предприятия. | 1,5 |
7 | 4 | Практическая работа 6. Эффективность использования оборотных средств | 1 |
8 | 4 | Практическая работа 7. Нормирование оборотных средств. | 1 |
9 | 5 | Практическая работа 8. Определение издержек производства. | 1,5 |
10 | 5 | Практическая работа 9. Калькуляция себестоимости продукции. | 1,5 |
11 | 6 | Практическая работа 10. Методы ценообразования. | 1 |
12 | 7 | Практическая работа 11. Расчет основных финансовых показателей деятельности предприятия. | 1 |
13 | 8 | Практическая работа 12. Методы оценки инновационных проектов. | 1,5 |
14 | 8 | Практическая работа 13. Расчет чистого дохода от осуществления инновационного проекта и срока окупаемости инвестиций в проект. | 1,5 |
3.4 Лабораторные занятия.
Учебным планом не предусмотрено.
4 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Самостоятельная работа выступает как форма внеаудиторной работы студентов. Особенности знаний, получаемых в результате внеаудиторных занятий, состоит в том, что это непосредственно собственная работа обучающегося.
Самостоятельная работа предполагает:
- изучение теоретических основ курса; самостоятельный анализ и систематизацию экономической информации; возможность самостоятельной оценки событий и информации.
5 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Контрольно-измерительные материалы используются для промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков студентов в соответствии с реализуемыми компетенциями, и включают в себя вопросы к зачету.
1. Основные формы организации производства.
2. Понятие предприятия. Функции и цели предприятия. Классификация предприятий.
3. Классификация предприятия РФ по организационно-правовой форме. Преимущества и недостатки отдельных организационных форм.
4. Основные фонды предприятия. Понятие, состав и структура.
5. Виды оценки основных фондов.
6. Износ и амортизация основных фондов.
7. Расчет амортизационных отчислений.
8. Показатели эффективности использования основных фондов на предприятии.
9. Пути улучшения использования основных фондов предприятия.
10. Производственная мощность предприятия и оценка её использования.
11. Оборотные средства предприятия, их состав и структура.
12. Оборачиваемость оборотных средств.
13. Показатели материалоемкости продукции.
14. Понятие нормирования оборотных средств. Роль нормирования оборотных средств в рыночных условиях.
15. Показатели уровня использования оборотных средств.
16. Пути улучшения использования оборотных средств на предприятии.
17. Трудовые ресурсы предприятия. Кадры предприятия: их состав и структура.
18. Показатели и измерители производительности труда.
19. Факторы и резервы роста производительности труда.
20. Формы и системы оплаты труда.
21. Современные формы экономического стимулирования работников предприятия.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Основная литература: Еленева машиностроительного производства. - М.: Академия, 2006. - 256 с. , Баранников машиностроения. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 416 с. Экономика и управление в машиностроении. - М.: Академия, 2004. - 208 с. Экономика машиностроительного производства: Учебное пособие/Под ред. . - М.: МГИУ, 2007. - 128 с.
Дополнительная литература: Зайцев промышленного предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2005. Сачко и оперативное управление машиностроительным производством. - Мн.: Новое знание, 2005. - 636 с. Тюленев и планирование машиностроительного производства. - Спб.: Бизнес-пресса, 2004. - 304с. Экономика предприятия: Учебник/Под ред. проф. . – М.:ИНФРА-М, 2006. Экономика предприятия: учебник для вузов/ Под ред. проф. , проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. {SITELINK-S165}Методологические основы управления качеством{/SITELINK}
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- MicrosoftWindows 7 ProfessionalRUS, http://www. rsl. ru/ сайт Российской государственной библиотеки, http://www. gpntb. ru/сайт Государственной публичной научно-технической библиотеки России, http://elibrary. ru/сайт Научной электронной библиотеки, http://lib. mgsu. ru/сайт Научно-технической библиотеки ФГБОУ ВПО “МГСУ”
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины «Экономика в машиностроительном производстве» составляет 108 академических часов, из которых 54 часа отводится на контактную работу с преподавателем, 54 часа на самостоятельную работу. В процессе изучения теоретического курса дисциплины используется основная и дополнительная литература (п. 6). Контроль усвоения материала выполняется с использованием оценочных средств для проведения аттестации.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)
9.1 Перечень необходимого программного обеспечения
Microsoft Office. Интернет браузер.Перечень необходимых информационных справочных систем Электроэнергетический информационный центр http://www. electrocentr. info Бесплатный доступ к электротехнической литературе, ГОСТам, РД. Библиотека ГОСТов и нормативных документов. - http://www. libgost. ru Банк стандартов. - http://bankstandartov. ru На портале можно скачать нормативно-техническую документацию: ГОСТ, СНиП, СанПин, ВСН, методические документы в строительстве, нормы противопожарной безопасности, гигиенические нормы, ведомственные строительные нормы. Все стандарты распределены по категориям. Поиск осуществляется по рубрикатору Банка стандартов. Вся документация представлена в виде файла-архива. Библиотека всех действующих ГОСТов. - http://www. Библиотека всех действующих ГОСТов (более 50000 документов), библиотека нормативов 1625 (ПБ, СНиП, СанПиН и тд.)
Материально-техническая база, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Помещения для проведения лекционных и практических занятий укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории: настенные экраны с дистанционным управлением, маркерные доски, считывающие устройства для передачи информации в компьютер, мультимедийные проекторы и другие информационно-демонстрационными средства.
Для проведения лекционных занятий используются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий.
Помещения для самостоятельной работы студентов оснащены компьютерной техникой подключенной к локальным сетям и интернету.
Точки доступа к информационным базам данных и мультимедийным средствам обучения организованы на базе библиотек.
Вычислительная техника обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
