Рабочая программа на 2016-2017 учебный год Дисциплина Травматология и ортопедия (стр. 1 )

Ошский Государственный Университет

Медицинский факультет

Кафедра «Травматология, судебная медицна с курсом лучевой диагностики»

Специальность – 560001 Лечебное дело

  «Утверждаю»  «Согласовано»

Декан медицинского факультета  председатель УМС

_____профессор   _______ к. м.н., доцент

Утверждена на заседании кафедры

Протокол № ___  от ______________  2016г.

  ______зав. каф., профессор

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

на 2016-2017 учебный год

Дисциплина  Травматология и ортопедия

Сетка часов по учебному плану

Наименование дисциплин	Количество часов	СРС	Отчет-ность
Всего	Аудиторные занятия
Ауд. зан.	Лекция	Практ. (семин.)	Лабор.
IX	X
Травматология  и ортопедия	90	45	18	27	-	45	Экз.
IX сем.	90	45	18	27	-	45	Экз.

Программа разработана  профессором    и

  доцентом кафедры . 

на основе  ГОС-3

Преподаватели:   Ыдырысов Н. К.  Калыев Т. Т.

Пояснительная записка

С разработкой квалифицированных характеристик выпускников медицинских вузов определился значительный круг вопросов, которые должны изучать все студенты, независимо от их будущей специальности. Это, прежде всего - обучение студентов вопросам профилактики травматизма и ортопедических заболеваний, организации травматологической и ортопедической помощи в Кыргызской Республике, методике обследования, диагностике и лечению больных с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательного аппарата, вопросам восстановления трудоспособности и социальной реабилитации.

Дисциплина «Травматология, ортопедия» является разделом медицинской науки, изучающим проблемы травматизма и его профилактики, механогенеза возникновения травм опорно-двигательной системы, их клинических проявлений, принципов диагностики, оказания помощи на до - и госпитальных этапах, основных методов лечения, профилактики, патогенеза, диагностики и лечения врожденных и приобретенных заболеваний локомоторного аппарата, а также патогенеза, клиники, диагностики, лечения и профилактики осложнений современной боевой травмы и организации оказания помощи раненным.

Цель и задачи (компетенции) дисциплины

Цель преподавания дисциплины - научить студентов современным положениям теоретических и практических разделов травматологии и ортопедии. Необходимо обращать внимание на этиологию, патогенез основных ортопедических заболеваний; механизм повреждений; методы профилактики, диагностики, лечения; принципы проведения реабилитации у больных ортопедотравматологического профиля.

Задачи преподавания дисциплины: - обучить студентов вопросам профилактики травматизма и ортопедических заболеваний, организации травматологической и ортопедической помощи в Кыргызской Республике, методике обследования, диагностике и лечению больных с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательного аппарата, вопросам восстановления трудоспособности и социальной реабилитации.

Непременным условием обучения является отработка практических умений и навыков, позволяющих будущему врачу любого профиля быстро разобраться в ургентной ситуации, наметить план экстренных диагностических и лечебных мероприятий, быстро начать действовать, в том числе - и в условиях массового поступления пострадавших.

Исходя из целей обучения, содержания дисциплины, в рабочей программе изложены требования к знаниям, умениям и навыкам студентов.

В результате изучения курса «Травматология и ортопедия» студент должен

Знать:

- социально-экономические вопросы травматизма, частоту и причины травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата, этиологию и патогенез основных ортопедических заболеваний,

современные методы лечения повреждений и заболеваний опорно - двигательного аппарата, сроки восстановления трудоспособности при типичных повреждениях и ортопедических заболеваниях, методы профилактики и реабилитация больных с наиболее часто встречающимися ортопедическими заболеваниями и травмами.

Уметь:

поставить диагноз типичных повреждений опорно-двигательного аппарата на всех этапах оказания медицинской помощи от места происшествия до стационара, диагностировать требующие экстренного лечения осложнения повреждений

опорно-двигательного аппарата, возникающие как непосредственно после травмы, так и в процесс е лечения,

диагностировать наиболее часто встречающиеся врожденные и приобретенные ортопедические заболевания, оказывать неотложную врачебную помощь при повреждениях опорно - двигательного аппарата, решать вопросы о месте и тактике дальнейшего лечения, определить показания для классических методов лечения типичных повреждений опорно-двигательного аппарата, возникающих осложнений и наиболее часто встречающихся ортопедических заболеваний, разрабатывать план и тактик лечения больных, проводить их комплексное лечение совместно с врачами-специалистами, наметить основные медицинские профилактические мероприятия, направленные на предупреждение и снижение травматизма и приобретенных ортопедических заболеваний.

Владеть

выполнять классические новокаиновые блокады, анестезию места перелома, ассистировать на экстренных операциях при повреждениях конечностей, оказывать экстренную врачебную помощь раненым: производить первичную хирургическую обработку ран, включая окончательную остановку кровотечения, производить транспортную иммобилизацию при различных вариантах повреждений конечностей, позвоночника и таза, провести лечебную иммобилизацию с помощью гипсовых лонгетных повязок.

Основные компетенции студента в результате освоения дисциплины:

Общенаучные  компетенции (ОК): ОК-1 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; ОК-2 - готов осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией, хранить врачебную тайну.

Инструментальные компетенции (ИК): ИК -1 - находить и принимать ответственные  решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции; ИК – 2 - готовность работать с информацией из различных источников.

Социально-личностные и общекультурные компетенции (СЛК): СЛК-1 - способен реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, детьми, их родителями и взрослым населением; СЛК-2 - способен выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача; СЛК-3 - способен к анализу медицинской информации;

Профессиональные компетенции: ПК-1 –способен анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом ответственность дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную; ПК-2 - способен проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований; ПК-4 - способен к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с потерпевшими, получать информацию из различных источников, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач;

Профилактическая деятельность: ПК-5 – способен проводить с населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний; осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом факторов риска, давать рекомендации по здоровому питанию;

Диагностическая деятельность: ПК-6 - способен анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики  и оценки функционального состояния организма взрослого человека и детей для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов; ПК-7 - способен выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, использовать алгоритм постановки диагноза, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлениюнеотложных и угрожающих жизни состояний;

Образовательная деятельность ПК-10 - способен к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в лечебно-профилактических учреждениях; ПК-11 - способен к обучению взрослого населения, детей и их родственников правилам медицинского поведения; к проведению ими гигиенических процедур, к формированию навыков здорового образа жизни.

Научно-исследовательская деятельность: ПК-12 - готов изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

Место в системе дисциплин по специальности

Дисциплина “Травматология и ортопедия” относится к циклу профессиональных дисциплин, которая является базисным для лечащих врачей. Травматология и ортопедия включает самостоятельную работу студентов (под руководством преподавателя) у постели больного, в диагностических кабинетах и в палате интенсивной терапии. Предусматривается приобретение студентами практических навыков в оценке ряда дополнительных методов обследования больных (общие анализы крови, мочи, УЗИ, рентгенография, КТ  и другие). Таким образом, не имея хорошие знания этого предмета, трудно выпустить хорошего врача – клинициста.