Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9 класс

Рабочая программа по литературе

(базовый уровень)

9 класс

Составитель:

,

учитель русского языка и литературы

Пояснительная записка

к рабочей программе литературе

9 класс

  Данная рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе авторской  программы «Литература. 5-11 классы» , Москва «Просвещение», 2005

  Авторская программа рассчитана на 102 часа  (базовый уровень), учебным планом  на изучение предмета выделяется 102 часа.

Учебно-тематический план

№ п. п.	Наименование разделов	Всего часов
Введение	1
Древнерусская литература	2
Литература 18 века	11
Литература 19 века	50
Литература 20 века	25
Зарубежная литература	10
Обобщающие уроки	3
ИТОГО:	102

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс

102 часа (3 часа в неделю)

№ п/п	Наименование раздела Наименование темы	Плановые сроки прохожде-ния	Скорректиро-ванные сроки прохождения
Введение. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека. 1 час	1 неделя
Из древнерусской литературы (2 часа) Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника. Русская история в «Слове…»
особенности «Слова»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема авторства «Слова». Подготовка к домашнему сочинению.
Русская литература 18 века (11 часов) Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы 18 века. Особенности русского классицизма.	2 неделя
(2 часа) Слово о поэте и ученом. – реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы произведения.
«Ода на день восшествия на Всероссийский престол Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Ода как жанр лирической поэзии. Прославление Родины, мира, науки и просвещения в произведениях .
(2 часа) Слово о поэте-философе. Жизнь и творчество Г. Державина. Идеи просвещения и гуманизма в лирике поэта. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям». Высокий слог и ораторские интонации стихотворения.	3 неделя
Тема поэта и поэзии в лирике Державина. «Памятник». Оценка в стихотворении собственного поэтического творчества. Мысль о бессмертии поэта. Традиции и новаторство в лирике Державина.
(2 часа) Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы). Изображение российской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения.
Особенности повествования в «Путешествии…». Жанр путешествия и его содержательное наполнение.	4 неделя
(2 часа) Слово о писателе и историке. Понятие о сентиментализме. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей.
«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Новые черты русской литературы.
13	к сочинению «Литература 18 века в восприятии современного читателя» (на примере 1-2-произведений)	5 неделя
14	Русская литература 19 века (50 часов) Общая характеристика русской и мировой литературы 19 века. Понятие о романтизме и реализме. Поэзия, проза и драматургия 19 века. Русская критика, публицистика, мемуарная литература.
15	Романтическая лирика начала 19 века . (2 часа) Жизнь и творчество (обзор). «Море». «Невыразимое». Границы выразимого в слове и чувстве. Возможности поэтического языка. Отношение романтика к слову. Обучение анализу лирического стихотворения.
16	. «Светлана». Особенности жанра баллады. Нравственный мир героини баллады. Язык баллады: фольклорные мотивы, фантастика, образы-символы.	6 неделя
17	(1час) Слово о поэте. «Пробуждение», «Мой гений», «Есть наслаждение и в дикости лесов…». Поэзия чувственных радостей и удовольствий. Элегическая грусть о скоротечности человеческой жизни. Развитие представлений о лирическом герое.
18	Жизнь и творчество (6 часов) : личность и судьба драматурга.
19	«Горе от ума». Обзор содержания пьесы. Чтение ключевых сцен. Особенности композиции комедии.	7 неделя
20	Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума»
21	Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей.
22	Язык комедии «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода драматического произведения (по комедии «Горе от ума»	8 неделя
23	Р. Р. . «Мильон терзаний». Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума»
24	Жизнь и творчество (14 часов) в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве
25	Лирика петербургского периода. «Деревня», «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар».	9 неделя
26	Любовь как гармония душ в  интимной  . «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил…»  Адресаты любовной лирики поэта.
27	Тема поэта и поэзии в лирике . «Пророк», «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии. Обучение анализу одного стихотворения.
28	Контрольная работа по романтической лирике начала 19 века, комедии «Горе от ума», лирике .	10 неделя
29	Вн. Чт. .  «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко.
30	Роман «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа.
31	Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути.	11 неделя
32	Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга.
33	Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем.
34	Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа.	12 неделя
35	Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия  русской жизни. Реализм романа.
36	роман в зеркале критики: , , философская критика начала 20 века. Роман и опера . Подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин».
37	. «Моцарт и Сольери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества.	13 неделя
38	. Жизнь и творчество. (10 часов) Мотивы вольности и одиночества в лирике . «Парус», «И скучно и грустно…»
39	Образ поэта-пророка в лирике . «Смерть Поэта», «Поэт», «Пророк»
40	Адресаты любовной лирики и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…».	14 неделя
41	Эпоха безвременья в лирике . «Дума». Тема России и ее своеобразие. «Родина». Характер лирического героя его поэзии.
42	. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Обзор содержания. Сложность композиции. Век в романе.
43	. «Герой нашего времени». Печорин как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».	15 неделя
44	Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина.
45	Печорин в системе женских образов романа. Дружба в жизни Печорина
46	о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени». Поэзия Лермонтова и роман «Герой нашего времени»  в оценке . Подготовка к сочинению.	16 неделя
47	Контрольная работа по лирике , роману «Герой нашего времени».
48	(6 часов) Страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород» (с обобщением ранее изученного). Проблематика и поэтика первых сборников. «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы.
49	Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода.	17 неделя
50	Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода.
51	Образ города в поэме «Мертвые души».
52	Чичиков как новый герой эпохи и антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы.	18 неделя
53	Р. Р. «Мертвые души»- поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души». Поэма в оценках . Подготовка к сочинению.
54	Жизнь и творчество (2 часа) Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада.
55	Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии.	19 неделя
56	Жизнь и творчество (2 часа) Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира.
57	Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании . Развитие понятия о повести.
58	Жизнь и творчество . (1 час) Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление. Особенность поэтики в повести «Юность»: психологизм, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя.	20 неделя
59	Жизнь и творчество . (3 часа) Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора.
60	. «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. Развитие представления о жанровых особенностях рассказа.
61	к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века?» на примере произведения , , и (по выбору учителя)	21 неделя
62	Русская поэзия второй половины 19 века (1 час) Вн. чт. Беседа о стихах , , . Их стихотворения разных жанров. Эмоциональное богатство русской поэзии. Развитие представления о жанрах лирических произведений.
63	Русская литература 20 века (25 часов) Русская литература 20 века: многообразие жанров и направлений.
64	(2 часа) Слово о писателе. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы.	22 неделя
65	Мастерство в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования.
66	(2 часа) Слово о писателе. «Собачье сердце» как социально философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. Система образов повести. Сатира на общество шариковых и швондеров.
67	Поэтика повести «Собачье сердце». Гуманистическая позиция автора. Смысл названия рассказа. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск, и их художественная роль в повести.	23 неделя
68	(2 часа) Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя.
69	Особенности авторского повествования в рассказе «Судьба человека». Композиция рассказа, автор и рассказчик, сказовая манера повествования. Роль пейзажа, широта реалистической типизации, особенности жанра. Реализм Шолохова в рассказе-эпопее.
70	(2 часа) Слово о писателе. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Тема праведничества в рассказе	24 неделя
71	Образ праведницы в рассказе «Матренин двор». Трагизм ее судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи.
72	Зачет по произведениям второй половины 19 и 20 века.
73	Русская поэзия Серебряного века.	25 неделя
74	(2 часа) Слово о поэте. «Ветер принес издалека…», «Заклятия огнем и мраком…», «Как тяжело ходить среди людей…». Трагедия лирического героя в «страшном мире».
75	. «О доблестях, о подвигах, о славе…». Трагедия утраченной любви. Своеобразие лирических интонаций Блока. Образы и ритмы поэта.
76	(2 часа) Слово о поэте. Тема Родины в лирике . «Вот уж вечер…», «Гой ты, Русь моя родная…», «Край ты мой заброшенный…»	26 неделя
77	Размышления о жизни, природе, предназначении человека в лирике . «Разбуди меня завтра рано…», «Отговорила роща золотая…». Народно-песенная основа лирики .
78	(1 час) Слово о поэте. «Послушайте!» и другие стихотворения. Новаторство поэзии Маяковского. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество. Маяковский о труде поэта.
79	(2 часа) Слово о поэте. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти. «Идешь, на меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…», «Откуда такая нежность?». Особенности поэтики Цветаевой.	27 неделя
80	Образ Родины в лирическом цикле «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта.
81	(1 час) Слово о поэте. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике  поэта. «Я не ищу гармонии в природе…», «Где-то в поле возле Магадана…». «Можжевеловый куст». Философский характер лирики Заболоцкого.
82	(2 часа) Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике.	28 неделя
83	Стихи о поэте и поэзии. Особенности поэтики.
84	(1 час) Слово о поэте. Вечность и современность в стихах о природе и о любви. «Красавица моя, вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Любить иных – тяжелый крест…» Философская глубина лирики Пастернака.
85	(1 час) Слово о писателе. «Страна Муравия» (отрывки из поэмы). Мечта о преображении Родины. Образ Никиты Моргунка и его смысловая роль в поэме.	29 неделя
86	Песни и романсы на стихи русских поэтов 19-20 веков (1 час) Н. Языков. «Пловец», В. Сологуб. «Серенада», «Тройка», А. Вертинский. «Доченьки», Н. Заболоцкий «В этой роще березовой…»
87	Зачет по русской лирике 20 века.
88	Зарубежная литература (10 часов) Вн. Чт. Античная лирика. Катулл. Слово о поэте. «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь заслужить…». Чувства и разум в любовной лирике поэта. Пушкин как переводчик Катулла. Гораций. Слово о поэте. «Я воздвиг памятник…». Поэтическое творчество и поэтические заслуги стихотворцев. Традиции оды Горация в русской поэзии.	30 неделя
89	Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия» (фрагменты). Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер.
90	У. Шекспир. Слово о поэте. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен). Гуманизм эпохи Возрождения. Общечеловеческое значение героев Шекспира. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века».
91	Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер трагедии	31 неделя
92	Гамлет как вечный образ мировой литературы.
93	. Слово о поэте. «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен.) Эпоха Просвещения. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла, Фауста и Мефистофеля. Поиски справедливости и смысла жизни.
94	Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен. Идейный смысл трагедии. Особенности жанра. Фауст как вечный образ мировой литературы.	32 неделя
95	Литература 2-й половины XIX века (3 часа) Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль».
96	Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль».
97	Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль».	33 неделя
98	Обобщение изученного Обобщение материала историко-литературного курса.
99	Обобщение изученного Обобщение материала историко-литературного курса.
100	КР Зачетная работа по курсу русской литературы 2-й половины XIX века.	34 неделя
101	Итоговый урок. Что читать летом.
102	Резерв

Уроки контроля – 3 часа

Уроки развития речи  - 7 часов

Программно-методическое обеспечение:

- , Программы «Литература. 5-11 классы», Москва «Просвещение», 2005 год

- . Литература 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений

в 2 ч. М.: Просвещение, 2009

- . Читаем, думаем, спорим…: 9 кл. – М.: Просвещение, 2009

- . Поурочные разработки по литературе. 9 класс. – М.: ВАКО, 2009

-Материалы фестиваля «Открытый урок»

Мультимедийные пособия:

- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки литературы в 9 классе. Издательство Кирилла и Мефодия;

- Интернет-ресурсы по отдельным темам;

- Материалы «Школы цифрового века».