Тестовые задания А и В ГИА на материале романа (монолог Печорина, гл. Бэла)

Тестовые задания А и В ГИА на материале романа (монолог Печорина, гл. Бэла).

(1)Вечером я имел с ним [Печориным] длинное объяснение: мне было досадно, что он переменился к этой бедной девочке; кроме того, что он половину дня проводил на охоте, его обращение стало холодно, ласкал он ее редко, и она заметно начинала сохнуть, личико ее вытянулось, большие глаза потускнели.(2) Бывало, спросишь:

(3)«О чем ты вздохнула, Бэла? ты печальна?» – (4)«Нет!» – (5)«Тебе чего-нибудь хочется?» – (6)«Нет!» – (7)«Ты тоскуешь по родным?» – (8)«У меня нет родных». (9)Случалось, по целым дням, кроме «да» да «нет», от нее ничего больше не добьешься.

(10)Вот об этом-то я и стал ему говорить. (11)«Послушайте, Максим Максимыч, – отвечал он, – у меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение – только дело в том, что это так. (12)В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и разумеется, удовольствия эти мне опротивели. (13)Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, – но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто… (14)Я стал читать, учиться – науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди – невежды, а слава – удача, и чтоб добиться ее, надо только быть ловким. (15)Тогда мне стало скучно… (16)Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни. (17)Я надеялся, что скука не живет под чеченскими пулями – напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимание на комаров, – и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду. (18)Когда я увидел Бэлу в своем доме, когда в первый раз, держа ее на коленях, целовал ее черные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою… (19)Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. (20)Если вы хотите, я ее еще люблю, я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за нее отдам жизнь, – только мне с нею скучно… (21)Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне все мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: путешествовать. (22)Как только будет можно, отправлюсь – только не в Европу, избави боже! – поеду в Америку, в Аравию, в Индию, – авось где-нибудь умру на дороге! (23)По крайней мере я уверен, что это последнее утешение не скоро истощится, с помощью бурь и дурных дорог». (24)Так он говорил долго, и его слова врезались у меня в памяти, потому что в первый раз я слышал такие вещи от двадцатипятилетнего человека, и, бог даст, в последний…

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(По )

Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1–А7 обведите кружком.

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Печорин решил отправиться в путешествие?»

Печорину надоело общество. Герой хотел увидеть мир. Жизнь героя потеряла смысл, и путешествие – единственный выход. Печорин разочаровался в России.

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «холодно» (предложение 1).

Морозно. Равнодушно. Скучно. Ветрено.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является

олицетворение.

Тогда мне стало скучно… … Она заметно начинала сохнуть, личико ее вытянулось, большие глаза потускнели. В первой моей молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги… Как только будет можно, отправлюсь – только не в Европу, избави боже! – поеду в Америку, в Аравию, в Индию, – авось где-нибудь умру на дороге!

Укажите ошибочное суждение.

В слове ЧЕРНЫЕ первый звук – [ч]. В слове ОБЪЯСНЕНИЕ количество букв и звуков совпадает. В слове ПЕЧАЛЬНА мягкость согласного [л’] на письме обозначена

буквой Ь (мягкий знак).

В слове НЕСЧАСТНЫЙ буква Т обозначает непроизносимый звук.

А5

Укажите слово с непроверяемой гласной в корне.

Молодость. Наслаждение. Утешение. Половина.

А6

В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»?

Разумеется. Последнюю. Испорчена. Сделало.

А7

В каком слове правописание окончания глагола определяется правилом «В безударных личных окончаниях глаголов второго спряжения пишется буква И».

Опротивели. Спросишь. Врезались. Истощится.

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1–В9 записывайте словами или цифрами.

Замените разговорное слово «бедной» в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.