Обучение педагогических рабюотников для обеспечения введения ФГОС ДО

Обучение педагогических рабюотников для обеспечения введения ФГОС ДО

Ф. И.О.  педагога	Кв. кат.	Должность	Полученное образование	Повышение квалификации	Выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах
Вид образования	Образовательное учреждение	Специальность	Название курса, ОООД, объем, год	Название, место, тема,  год
Алексеева Юлия Сергеевна	-	Воспитатель	среднее проф	Санкт-Петербургское Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж №8"	050704. Дошкольное образование (Воспитатель детей дошкольного возраста)	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Бессонова Оксана Михайловна	1	Учитель-дефектолог	высшее проф	ГОУ ВПО "Ленинградский государственный университет им. "	Специальная психология	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Бойко Лилия Анатольевна	-	Учитель-дефектолог (тифлопедагог)	высшее проф	Российский государственный педагогический университет имени	050715. Логопедия (Учитель-логопед)	Технологии работы с детьми с нарушением зрения (справка о прослушенном блоке ФГОС), СПб АППО, 72, 2015
Бордак Елена Ивановна	В	Музыкальный руководитель	среднее проф	Санкт-Петербургское педагогическое училище № 3	музыкальное воспитание	Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях" Обновление содержания музыкального воспитания в контексте ФГОС ДО, Центр развивающих игр, 72
"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Художественно-эстетическое направление развития детей при реализации ОО "Музыка" в ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Булычева Людмила Васильевна	-	Воспитатель	среднее профе	Ленинградское педагогическое училище №5	Дошкольное воспитание	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Теория и методика дошкольного образования, НОУ ДПО ПК, 72
Виноградова Ольга Валерьевна	1	Учитель-логопед	высшее проф	АОУ высшего проф. обр. "Ленинградский гос. ун-т им.	логопедия	Использование принципов здоровьесбережения в коррекционном процессе ДОУ, ИМЦ Петродворцового района,72
Биотезнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологической обратной связи". Утверждается действительным членом Российской Ассоциации БОС, НОУ ДПО ПК, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Гайдай Елена Николаевна	В	Воспитатель	высшее проф	Кабардино-Балкарский государственный университет	химия	Современные аспекты деятельности воспитателя ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 128
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, ОЦ ИНТОКС, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Галеева Надежда Петровна	1	Воспитатель	высшее проф	Ленинградский сельскохозяйственный ин-т ЧОУ "Институт развития образования"	Зоотехния Теория и методика дошкольного образования	Инновации в развитии связной речи у детей дошкольного возраста, ИМЦ Петродворцового района, 32
Основы информационно-коммуникационных технологий, ИТМО, 72
"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Современные аспекты деятельности воспитателя ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 128
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Годынюк Галина Васильевна	1	Воспитатель	высшее проф среднее проф	Северо-Западный государственный заочный технический университет Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище (колледж) №5	"Финансы и кредит" Преподавание в начальных классах	Современные оздоровительно-профилактические и реабилитационные технологии с использованием тренажерно-информационной системы "ТИСА" в практике детского дошкольного учреждения, НИИ экспериментальной медицины, 36	IX Региональная научно-практическая конференция «Служба здоровья в образовательных организациях Санкт-Петербурга», СПб АППО, 2014
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Гриненко Елена Николаевна	1	Воспитатель	высшее проф	СПб государственный университет технологии и дизайна СПбАППО	Технология текстильных изделий Теория и методика обучения (дошкольное образование)	Теория и методика обучения, СПбАППО, 504	II Всеросийская научно-практическая конференция “На пути к школе  здоровья: становления культуры здоровья учащихся, педагогов, родителей”, СПбАППО,2013
Современные аспекты деятельности воспитателя ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 128	I Международная  научно-практическая конференция “Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития”, Спб, 2013
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014	Районная педагогическая конференция “Учитель и инновации: идеи, опыт, практика” .Тема: “Взаимодействие с родителями, как один  из  критериев реализации  ФГОС”, 2014 Районные методические чтения “Современный педагог-новой школе”.Тема: “Использование ИКТ-технологий (mimio), как один из критериев системно-деятельностного подхода”. 2015 Семинар для слушателей КПК. Тема: “Презентация опыта работы по организации опытно-исследовательской деятельности в ГБДОУ№2”. 2015
Дубинина Светлана Владимировна Отраслевая знак "Отличник народного просвещения"	С	Педагог дополнительного образования	высшее проф	Саратовский госуниверситет	преподаватель географии	Педагогический потенциал культурно-исторческого наследия Петергофа, ИМЦ Петродворцового района, 136
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Зайцева Яна Хасаиновна Отраслевая знак "Почетный работник общего образования РФ"	В	Воспитатель	высшее проф среднее проф	Санкт-Петербургский гос. университет культуру и искусств Ленинградское педагогическое училище № 5	Социально-культурная деятельность 050704. Дошкольное образование (Воспитатель детей дошкольного возраста)	Основы информационно-коммуникационных технологий, ИТМО, 72
Системный подход в реализации программы Васильевой, ИТМО, 72
Работа в графическом редакторе Gimp", ИМЦ Петродворцового района, 4
Интерактивные технологии в образователдьной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36
Инновационные и арт-педагогические технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних, СПбАППО, 72
Основы информационно-коммуникативных технологий, ИТМО, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Ильина Наталья Михайловна	-	Воспитатель	высшее проф	Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградской области "Государственный институт экономики, финансов, права и технологий"	Социально-кльтурный сервис и туризм	Современные педагогические технологии развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка –дошкольника, ГАОУ ДПО, 108 “Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч. “Проектирование профессиональной деятельности воспитателя по образовательной области “Физическое развитие” в соответствии с требованиями ФГОС ДО” , ИМЦ Петродворцового района СПб, 36ч.
Камалитдинова Галина Викторовна	1	Инструктор по физической культуре	высшее проф	ФГБОУ  "Национальный госуниверситет физкультуры и спорта им. Лесгафта	физкультура и спорт	" Современные оздоровительно-профилактические и реабилитационные технологии с использованием тренажерно-информационной системы "ТИСА" в практике детского дошкольного учреждения", ФГБУ "НИИЭМ" СЗО РАМН, 36	IX Региональная научно-практическая конференция «Служба здоровья в образовательных организациях Санкт-Петербурга», СПб АППО, 2014
II Всеросийская научно-практическая конференция “На пути к школе  здоровья: становления культуры здоровья учащихся, педагогов, родителей”, СПбАППО,2013
"Формирование первичных представлений у детей дошкольного возраста о развитии олимпийского движения", ИМЦ Петродворцового района, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Кекина Александра Иосифовна Отраслевая знак "Почетный работник общего образования РФ"	В	Воспитатель	среднее проф	Сочинское медучилище	Медицинская сестра для детских яслей	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014	Научно-практическая конференция “Модели раннего развития детей: Петербургское разнообразие”, СПбАППО, 2013
Использование информационных и коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС, ИМЦ Петродворцового района, 72
Кекина Елена Константиновна	1	Воспитатель	высшее проф	АОУ высшего проф. обр. "Ленинградский гос. ун-т им.	психология	Мастерская психологического консультирования 2 ступень, Гильдия психотерапии, 40
Современные аспекты деятельности воспитателя ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 72
"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения,  НОУ ДПО ПК, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Кекина Надежда Николаевна	В	Воспитатель	высшее проф	Санкт-Петербургский государственный университет	География	"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4	Научно - практическая конференция “Модели раннего развития детей: Петербургское разнообразие”, СПбАППО, 2013
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36	Межрайонный семинар Петродворцового и Красногвардейского районов СПб “Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушением зрения в условиях реализации ФГОС ДО”, 2015
Современные аспекты деятельности воспитателя ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Комарова Татьяна Николаевна	1	Воспитатель	среднее проф	Омутнинское  педагогическое  училище	Дошкольное воспитание	Современные аспекты деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения, ИМЦ Петродворцового района, 72
Основы информационно-коммуникационных технологий, ИТМО, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Котина Наталья Александровна	1	Учитель-дефектолог	высшее проф	НОУ высшего профобразования "Институт социальной педагогики и  психологии	Специальная дошкольная педагогика и психология	Инновационные процессы в сфере специального (коррекционного) дошкольного образования, СПбАППО, 72
"Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДОУ, ИПК СПО, 72
Организация деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ИМЦ Петродворцового района, 16
Кудрявцева Екатерина Олеговна	1	Воспитатель	высшее проф	Уральский государственный университет	культурология	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Кудрявцева Татьяна Николаевна	-	Инструктор по физической культуре	высшее проф	Санкт-Петербург Ленинградский государственный областной университет имени	Учитель технология и предпринимательство	Технология развития информационно - интеллектуальной компетентности", ФГНУ"Институт педагогического образования", 72 “Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч. “Проектирование профессиональной деятельности воспитателя по образовательной области “Физическое развитие” в соответствии с требованиями ФГОС ДО” , ИМЦ Петродворцового района СПб, 36ч.
Совершенствование образовательного процесса в свете требований ФГОС", ИМЦ Красносельского района, 84
Эффективная работа в Интернете. Сервисы Веб 2.0 в образовательном процессе, ИМЦ Красносельского района, 36
Кудрявцева Юлия Юрьевна	1	Заведующий	высшее проф магистр	АОУ высшего проф. обр. "Ленинградский гос. ун-т им. ГОУ ВПО Российский государственный педагогический университет им.	логопедия Менеджмент	Управление государственными и муниципальными заказами, СЗ АГС, 120
Основы обработки аудио и видео информации для использования в образовательной деятельности, РЦОКОиИТ, 72
Руководитель гражданской обороны дошкольных образовательных учреждений, Центр ГО и ГСЧС, 72
Управление образовательным учреждением в условиях системных изменений, СПбАППО, 72
Проектирование образовательной программы дошкольного образования в контексте ФГОС", СПБ ГПУ, 12
"Охрана труда работников организаций", НОУ ДПО ОТ, 40
Информационные технологии для административных работников системы образования, РЦОКОиИТ, 96
Управление дошкольным образовательным учреждением на этапе перехода на ФГОС ДО, ИМЦ Петродворцового района, 16
Кузнецова Елена Сергеевна	-	Воспитатель	высшее проф	НОУВПО Институт декоративно-прикладного искусства ЧОУ "Институт развития образования"	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы Воспитатель детей дошкольного возраста	Теория и методика дошкольного образования (выписка из учебного плана), ЧОУ "Институт развития образования, 502 “Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч.
	-	Воспитатель	среднее проф	Санкт- Петербургское высшее педагогическое училище (колледж №7)	Дошкольное образование (050704)	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	Современные аспекты деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС, ИМЦ Петродворцового района, 72
Курина Надежда Геннадьевна	В	Воспитатель	высшее проф магистр	АОУ высшего проф. обр. "Ленинградский гос. ун-т им. Российский государственный педагогический университет им.	дошкольная педагогика и психология Педагогическое образование (050100)	Инновации в развитии связной речи, ИМЦ Петродворцового района, 32	Районные методические чтения “ Современный педагог-новой школе”. Выступление по теме  ” Использование ИКТ-технологий (mimio), как один из критериев системно-деятельностного подхода”. 2015г.
Реализация личностно-ориентированной модели взаимодействия педагога и ребёнка в образовательном процессе ДОУ в контексте стандарта дошкольного образования, ИМЦ Петродворцового района, 134
Основы компьютерной грамотности, ЦБ им. Пушкина, 4
"Работа в графическом редакторе GIMP, ИМЦ Петродворцового района, 4
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Латышева Ольга Александровна	В	Воспитатель	высшее проф	Уссурийский государственный педагогический ин-т	педагогика и методика начального образования	Основы компьютерной грамотности, ЦБ им. Пушкина, 12
Основы работы с графическим редактором, ИМЦ Петродворцового района, 12
Формирование культуры безопасного поведения детей дошкольного возраста на дороге и в транспорте, СПбАППО, 72
Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях (обновление содержания музыкального воспитания в контексте ФГОС ДО), Центр развивающих игр, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Легкова Надежда Викторовна	В	Инструктор по физической культуре	высшее проф	Российский государственный педагогический университет им.	Дошкольная педагогика и психология	Основы компьютерной грамотности, ИМЦ Петродворцового района, 72
"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района,4
"Формирование первичных представлений у детей дошкольного возраста о развитии олимпийского движения", ИМЦ Петродворцового района, 36
Формирование культуры безопасного поведения детей дошкольного возраста на дороге и в транспорте, СПбАППО, 72
Воспитание здорового ребенка средствами физической культуры, СПбАППО, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Организация профессиональной деятельности инструктора по физической культуре в соответствии с требованиями ФГОС ДО", ИМЦ Петродворцового района, 16
Лещева Вера Анатольевна	В	Учитель-дефектолог (тифлопедагог)	высшее проф	Российский государственный педагогический университет им.	Логопедия	Технологии работы в образовательном учреждении для детей с нарушением зрения, СПбАППО, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Организация деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ИМЦ Петродворцового района, 16
Малик Надежда Михайловна	1	Педагог-психолог	высшее проф	Санкт - Петербургский Ленинградский государственный областной университет имени	050706. Педагогика и психология (Педагог-психолог, преподаватель психологии)	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014 Методы арт-терапии в поддержке психического здоровья участников образовательного процесса. СПбАППО, 72, 2011 Тренинг профессиональной коммуникации. Медицинская и психологическая клиника  доктора Шаца. 20, 2011 Профилактика аддиктивного поведения СПб АППО, 144, 2012 Профилактика профессионального выгорания СПб АППО 72, 2012	Мастер-класс для воспитателей “Создание предметно-развивающей среды для социально-эмоционального развития детей в условиях группы” ГБДОУ №2 2015 КПК”Современные аспекты деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения”  ГБОУ ИМЦ Петродворцового района 2015 КПК”Психолого-педагогические основы взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС”  ГБОУ ИМЦ Петродворцового района 2015 Использование методов и приемов релаксации для развития саморегуляции у детей дошкольного возраста. ГБОУ №2 2015 Межрайонный семинар “Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушением зрения в условиях реализации ФГОС ДО” Тема:“Психологическое сопровождение детей на начальных этапах инклюзивного процесса” ГБДОУ №2 2015 Городской научно-практический семинар “Пространственная ориентировка детей с нарушением зрения”Тема: “Рефлексия”  ГБДОУ №2 2015 Мастер-класс по куклотерапии “Кукла-марионетка” 2014
Матвиец Ирина Анатольевна	-	Воспитатель	среднее проф	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж №8"	050704. Дошкольное образование (Воспитатель детей дошкольного возраста)	Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Михайлова Людмила Витальевна Отраслевая Почетная грамота Минобрнауки РФ	С	Воспитатель	среднее проф	Ленинградское педагогическое училище № 5	Дошкольное воспитание	Современные подходы к обучению, воспитанию, реабилитации, ИМЦ Петродворцового района, 102
Здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве, СПбАППО, 170
Актуальные проблемы и перспективы решения задач, СПбАППО, 72
Модернизация содержания дошкольного образования в современных условиях, ИМЦ Петродворцового района, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Никитина Елена Александровна	1	Учитель-логопед	высшее проф	АОУ ВПО "Ленинградский государственный университет имени "	Специальный психолог, учитель-логопед	Использование принципов здоровьесбережения в коррекционном процессе ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 36
Интерактивные методы в образовании и психологической помощи, СПбАППО, 72
Коррекция речи по методу биологической обратной связи", Центр креативной педагогики
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, ОЦ ИНТОКС, 36
"Организация деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС ДО", ИМЦ Петродворцового района, 16
Носкова Елена Александровна Отраслевая Почетная грамота Минобрнауки РФ	-	Воспитатель	высшее проф	Уссурийский государственный педагогический институт	биология и химия	Безопасность жизнедеятельности, СПБ ГПУ, 72
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	-	Учитель-дефектолог (тифлопедагог)	высшее проф	РГПУ им.	Тифлопедагогика	Современные аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения в образовательных организациях, ЦД профессора , 8
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Организация деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ИМЦ Петродворцового района, 16
	1	Воспитатель	среднее проф высшее проф	Ленинградский областной педагогический колледж НОУ ВПО "Московский экономико-финансовый институт"	Дошкольное образование	Основы компьютерной грамотности, ЦБ им. Пушкина, 4
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Отраслевая Почетная грамота Минобрнауки РФ	В	Учитель-логопед	высшее проф	Российский государственный педагогический университет им.	Логопедия	"Логопедический массаж", "Лечение заикания у детей и подростков", "Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических постановочных зондов", АНО "Логопед Плюс", 4
Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологической обратной связи", НОУ ДПО ПК, 72
Использование принципов здоровьесбережения в коррекционном процессе ДОУ, ИМЦ Петродворцового района, 36
Эффективная работа в приложениях Word и Excel, РЦОКОиИТ, 72
	-	Воспитатель	высшее проф	Ленинградский государственный педагогический институт им.	Педагогика и психология дошкольная	“Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч.
Раппо Елена Рудольфовна	В	Воспитатель	высшее проф	Российский государственный педагогический университет им.	Педагогика и методика начального обучения	"Интернет: от пользователя к профессионалу", РЦОКОиИТ, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014 “Педагогический потенциал культурно-исторического наследия Петергофа в контексте ФГОС”,ИМЦ Петродворцового района, 72,  2015.
Сарсания Алла Эдуардовна	В	Воспитатель	высшее проф	Елецкий гос. пед. институт	Педагогика и методика начального обучения	"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Интерактивные технологии в образовательнолй деятельности дошкольного учреждения, СПбАППО, 36
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Современные аспекты деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения ( прослушан блок по ФГОС ДО, подтверждение - План-график обучения), ИМЦ Петродворцового района, 72
Смирнова Вера Васильевна	-	-	высшее проф	Липецкий государственный педагогический ин-т РГПУ	русский язык и литература	“Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч.
	кандидат педагогических наук доцент
	1	Воспитатель	среднее проф	Санкт-Петербургский экономический лицей	технология приготовления пищи и организация общест	“Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч.
	1	Музыкальный руководитель	высшее проф	Российский государственный педагогический университет им.	Музыкальное образование	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
ИКТ - компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения", ОЦ "Интокс", 36
проектирование профессиональной деятельности музыкального руководителя ГБДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ИМЦ Петродворцового района, 16
	-	Воспитатель	среднее проф	Санкт-Петербургское Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж №8"	050704. Дошкольное образование	Переводчик в сфере деловой коммуникации, ИТМО, 506
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	В	Старший воспитатель	высшее проф	Марийский государственный педагогический институт им.	история	"Использование АИС "ПараГраф" и MS Excel для формирования отчетной документации дошкольного образовательного учреждения, РЦОКОиИТ, 40
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения, НОУ ДПО ПК, 36
Проектирование образовательной программы дошкольного образования в СПБ ГПУ, 12контексте ФГОС",
Секреты компьютерной верстки, ИМЦ Петродворцового района, 4
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Обновление содержания методической работы в условиях реализации ФГОС ДО, СПбАППО, 72
	-	Воспитатель	Высшее проф	АОУ ВПО "Ленинградский государственный университет им. "	логопедия	"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	1	Воспитатель	среднее проф	Тбилисское государственное педагогическое училище	воспитание в дошкольных учреждениях	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	-	Воспитатель	неполное высшее	РГПУ им.	изобразительное искусство	Интерактивные технологии в дошкольном образовательном учреждении", ОЦ ИНТОКС, 4
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
"Арт-терапия и детское творчество, РГПУ, 36
	-	Воспитатель	среднее проф	Ленинградский механико-приборостроительный техникум	Электронные приборы и устройства (210105)	"Современные аспекты деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения", ИМЦ Петродворцового района, 72
Институт развития образования	Теория и методика дошкольного образования	Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
	-	Воспитатель	среднее проф	Санкт-Петербургский книготорговый техникум ЧОУ "Институт развития образования"	маркетинг Теория и методика дошкольного образования	Современные подходы к организации педагогического процесса в группах раннего возраста, СПбАППО, 72
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014
Эффективная работа в приложениях Word b Excel, ГБОУ ДПО Центр повышения квалификации, 72
	В	Учитель-логопед	высшее проф	Ленинградский государственный областной университет имени	олигофренопедагогика, логопед	“Практика введения Федерального государственного образовательного стндарта дошкольного образовния (ФГОС ДО)” ИМЦ  Центрального района СПб, 72ч.
	В	Воспитатель	среднее проф	11 педкласс по подготовке воспитателей детских садов 413 школы Петродворцового района С-Пб	воспитатель детского сада	"Работа в графическом редакторе GIMP", ИМЦ Петродворцового района, 4
Основы информационно-коммуникативных технологий, ИТМО, 72
Интерактивные технологии в образовательной деятельности дошкольного учреждения НОУ ДПО ПК, 36 2014
Организация работы педагогов и службы сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО, ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации, 72, 2014 Технические аспекты использования интерактивного оборудования  ЧОУДПО “Образовательный центр “ИНТОКС” 2, 2014 Основы компьютерной грамотности СПб ГБУК Центральная городская библиотека им. , 2012