МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Вологодский государственный университет»
(ВоГУ)
Центр довузовской подготовки, профориентации
и образовательных услуг «Авангард»
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
_______________
« » 2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Вид курсов | шестимесячные |
Количество часов | 48 |
Форма обучения | очная |
Вологда
2016
Составители рабочей программы
доцент, к. филол. н., доцент каф. русского языка
журналистики и теории коммуникации ВоГУ __________ /_ __/
(должность, уч. степень, звание) (подпись) (Ф. И. О.)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направленность дополнительной общеобразовательной программы: подготовительные курсы по русскому языку.
Цель: формирование общеучебных и коммуникационных компетенций посредством углубленного изучения важнейших разделов школьного курса русского языка, подготовка к сочинению.
Задачи программы:
- повторение основных теоретических сведений курса русского языка,
- систематизация знаний учащихся в области фонетики, лексики, грамматики, стилистики, культуры речи;
- отработка навыков фонетического, морфемного, словообразовательного, морфологического, синтаксического разбора в соответствии с требованиями к этим видам разбора на вступительном экзамене с учетом вариативности формулировок заданий;
- совершенствование навыков устной и письменной речи учащихся в процессе подготовки к сочинению и выполнения заданий по культуре речи при подготовке к тестированию.
Сроки реализации (продолжительность образовательного процесса): декабрь – май
Формы занятий – лекции и практические занятия.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
знать/понимать
- функции языка; основные сведения о лингвистике как науке, роли старославянского языка в развитии русского языка, формах существования русского национального языка, литературном языке и его признаках; системное устройство языка, взаимосвязь его уровней и единиц; понятие языковой нормы, ее функций, современные тенденции в развитии норм русского литературного языка; компоненты речевой ситуации; основные условия эффективности речевого общения; основные аспекты культуры речи; требования, предъявляемые к устным и письменным текстам различных жанров в учебно-научной, обиходно-бытовой, социально-культурной и деловой сферах общения;
уметь
- проводить различные виды анализа языковых единиц; языковых явлений и фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию; разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы; проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных и художественных текстов; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; объяснять взаимосвязь фактов языка и истории. Языка и культуры русского языка и других народов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
№п/п | Тема | Количество часов | |
Теоретические занятия | Практические занятия | ||
Раздел 1 «ЕГЭ по русскому языку. Фонетика. Орфоэпия. Орфография» (16 часов) | |||
1. | ЕГЭ как форма ИГА по русскому языку. | 2 | 2 |
2. | Фонетика и орфоэпия русского языка. Разделы орфографии. | 2 | 2 |
3. | Лексика. Лексические ошибки. | 2 | 2 |
4. | Морфемика и словообразование. Структура слова. | 2 | 2 |
Раздел 2 «Морфология и синтаксис. Текст» (32 часа) | |||
1. | Морфология русского языка. Части речи. | 2 | 2 |
2. | Правила орфографии и пунктуации. | 0 | 2 |
3. | Синтаксис. Строение словосочетания и предложения. | 2 | 2 |
4. | Синтаксические ошибки. | 0 | 2 |
5. | Правила пунктуации в простом предложении | 0 | 2 |
6. | Правила пунктуации в сложном предложении. | 0 | 4 |
7. | Текст как единое целое. Жанр эссе. | 2 | 2 |
8. | Методика написания части В. | 2 | 2 |
9. | Функциональные стили русского языка. | 0 | 2 |
10. | Речевые ошибки и их предупреждение. | 2 | 2 |
Итого: 48 часов |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. ЕГЭ как форма ИГА по русскому языку. Русский язык как предмет научного изучения. Русский литературный язык - нормированная форма общенародного языка. Русский язык в современном мире.
2. Фонетика и орфоэпия русского языка. Разделы орфографии. Звук как единица языка. Классификация гласных и согласных звуков. Ударение в русском языке, его смыслоразличительная функция. Обозначение мягкости согласных на письме. Двойная роль букв е, ё, ю, я. Фонетический разбор слов. Орфоэпические нормы современного русского языка.
3. Лексика. Лексические ошибки. Слово как основная единица языка. Лексическое и грамматическое, прямое и переносное значение слова. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в словарном составе, архаизмы и историзмы. Происхождение слов. Исконно русские и заимствованные слова. Общеупотребительная и необщеупотребительная лексика. Диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы. Фразеология русского языка.
4. Морфемика и словообразование. Структура слова. Морфема как единица языка. Виды морфем. Чередование гласных и согласных в морфемах. Основные способы образования слов. Морфемные и словообразовательные словари. Морфемный и словообразовательный разбор.
5. Морфология русского языка. Части речи. Знаменательные и служебные части речи, их морфологические категории.
6. Правила орфографии и пунктуации. Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слов. Гласные о-ё после шипящих и ц в корнях, суффиксах и окончаниях. Правописание приставок на з-с. Приставки пре - и при. Буквы е –и в окончаниях существительных, глаголов, в суффиксах причастий. Правописание нинн в прилагательных, причастиях, а также в производных существительных и наречиях. Правописание не и ни с разными частями речи. Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи (прилагательных, существительных, наречий). Правописание союзов и предлогов.
7. Синтаксис. Строение словосочетания и предложения. Сочинение и подчинение. Основы синтаксического разбора в русском языке.
8. Основные типы ошибок, связанные с употреблением в речи грамматических форм, построением словосочетаний и предложений.
9. Правила пунктуации в простом предложении. Тире между подлежащим и сказуемым. Знаки препинания при союзе и в простом и сложном предложении. Пунктуация при обособленных членах предложения. Знаки препинания при вводных словах. Разграничение вводных слов и членов предложения. Знаки препинания при союзе как. Знаки препинания в многокомпонентном предложении.
10. Правила пунктуации в сложном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном, сложносочиненном, бессоюзном сложном предложении. Знаки препинания при прямой речи.
11. Текст как единое целое. Жанр эссе. Типы текстов по функционально-смысловым особенностям и по стилям речи. Способы и средства связи предложений в тексте. Тренировка в составлении разных текстов сочинений.
12. Методика написания части В. Образцы сочинений. Написание сочинения и работа над ошибками.
13. Функциональные стили русского языка. Русский литературный язык и его стили. Изобразительно выразительные средства языка.
14. Речевые ошибки и их предупреждение. Лексическая сочетаемость. Употребление слова в несвойственном ему значении. Тавтология. Плеоназм.
ПРОВЕДЕНИЕ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
Предусматриваются следующие виды контроля знаний: текущий, тематический, промежуточный, итоговый. Итоговая аттестация не предусматривается.
Текущий контроль: тестирование в начале каждого занятия.
Тематический контроль: тестирование после изучения большой темы программы.
Промежуточный контроль: написание сочинения.
Итоговый контроль: решение заданий ЕГЭ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСОВ , Кузьмина курс русского языка. Пособие для подготовки к тестированию и сочинению. - М., 2014 Кудрявцева язык: Текст. Грамматика. Культура речи. 11 кл.: учеб. для ОУ гуманит. профиля. – М.: Дрофа. 2009. Греков, для занятий по русскому языку в старших классах / , , . - 45-е изд. – Москва: Просвещение, 2005. - 286 с. Розенталь, по правописанию и литературной правке / . - 11-е изд.. - Москва: Айрис-Пресс, 2006. – 361. Словарь иностранных слов: около 10000 слов / сост. . - Санкт-Петербург: Полиграфуслуги, 2005. - 816 с. ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. . – М.: Издательство «Национальное образование», 2017 – 384 с – (ЕГЕ. ФИПИ – школе). Единый государственный экзамен. Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Учебное пособие. / , . – 2-е изд., испр. – Москва: Интеллект-Центр, 2017. – 320с. www. fipi. ru http://www. gramota. ru Грамота. Ру http://www. slovari. ru Сайт Института русского языка им. РАН и издательства «Азбуковник» Словари и справочные материалы в режиме интерактивного доступа. http://www. megakm. ru/ojigov Толковый словарь . http://cultrechi. narod. ru. «Грамотная речь, или учимся говорить по-русски». http://www. slovari. yandex. ru Интерактивный доступ к словарям.
