70-летию Великой Победы посвящается (стр. 1 )

БУ РК «Национальная библиотека им. -Санана»

Информационно-образовательный центр для детей и юношества

Сборник сценариев по патриотическому воспитанию школьников

Элиста 2015

Составители:

– зав. национально-краеведческим сектором,

– зав. отделом обслуживания подростков и юношества,

– зав. отделом обслуживания дошкольников и младших школьников,

– гл. библиотекарь сектора литературы по искусству

Редактор:

Ответственный за выпуск:

– зав. информационно-образовательным центром для детей и юношества БУ РК «Национальная библиотека им. -Санана»

70-летию Великой Победы посвящается…: сборник сценариев по патриотическому воспитанию школьников / сост.: , , ; ред. ; отв. за вып. . – Элиста, 2015. – 38, [2] с.

Оглавление

От составителей        4

Маленькие герои большой войны (урок мужества для учащихся младших классов)        5

Есть у войны печальный день начальный (час истории для учащихся 6–8 классов)        13

Из пожара битв я песню вынес (урок музыки об истории созданий калмыцких песен в годы Великой Отечественной войны)        20

Героев светлые черты (обзор творчества калмыцких художников, посвященный войне и ее героям)        23

28-я в боях за Калмыкию (тематический вечер для учащихся старших классов)        28

Душа поэта и судьба солдата: война в произведениях народного писателя РК (тематический вечер для старшего школьного возраста)        35

От составителей

Уважаемые коллеги!

В 2015 году наша страна отмечает великий праздник – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Информационно-образовательным центром было подготовлено и проведено много мероприятий для детей, посвященных этой дате.

В предлагаемом сборнике собран опыт работы центра по патриотическому воспитанию детей и подростков. В издание вошли сценарии, которые получили признание наших читателей.

Надеемся, что материал, представленный в сборнике, будет иметь практическую ценность для работников детских библиотек, классных руководителей, педагогов-организаторов, учителей калмыцкого языка и литературы в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Маленькие герои большой войны

(урок мужества для учащихся младших классов)

Оформление: электронная презентация, книжная выставка «Дети-герои Великой Отечественной войны», отрывки видеоматериалов о войне; видеофильмы «Начало войны», «Дети в годы Великой Отечественной войны», «Мальчишки у стен Ленинграда».

Музыкальное оформление: песни «Мальчишки, мальчишки» (сл. И. Шаферана, муз. А. Островского), «Песня о пионерах-героях» (сл. Н. Добронравова, муз. С. Гребенникова), «Все о той весне» (сл. и муз. Е. Плотниковой).

Действующие лица: ведущий 1 и 2; чтецы.

Чтец: Детство, опаленное войной,

Что об этом знаем мы с тобой?

Мальчики и девочки страны

Были в ту войну вовлечены.

Ведущий 1: Есть события, даты, имена людей, которые навечно вошли в историю города, края, страны и даже в историю Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война, которая длилась 4 года – 1418 бессонных дней и ночей. 70 лет прошло с долгожданного дня Победы – 9 мая 1945 года.

Ведущий 2: В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. И никто не подозревал, что их приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война.

Такою все дышало тишиной,

что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

всего каких-то пять минут осталось!

С. Щипачев

(Видео «Начало войны»)

Ведущий 1: Фашистам очень хотелось закончить войну быстрой победой. Немецкие войска бомбили наши города и села с самолетов, расстреливали танками и пушками. И тогда весь наш народ от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины, даже дети.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, разводили голубей, иногда даже участвовали в потасовках. Это были простые дети и подростки, о которых знали только родные, одноклассники и друзья.

Но пришел час тяжелых испытаний, и в их маленьких детских сердцах разгорелась огромная любовь к Родине, боль за судьбу своего народа и ненависть к врагам. Не только на взрослых, но и на их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Ах, война, что же ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

Б. Окуджава

(Видео «Дети в годы Великой Отечественной войны»)

Ведущий 2: Дети, оставшиеся в тылу, вместе со взрослыми сделали все возможное для обеспечения фронта всем необходимым. Тысячи школьников пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт отцов и братьев. Только на Кузнецком металлургическом комбинате, где особенно много работало молодежи, за годы войны было произведено такое количество стали, которой хватило бы для изготовления 100 млн. снарядов и 50 тыс. тяжелых танков.

Чтец: Зачем ты, война, у мальчишек

их детство украла –

И синее небо,

и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать

мальчишки Урала,

Подставили ящики,

чтобы достать до станка…

Собрал самых лучших рабочих

директор завода,

А было рабочим всего

по четырнадцать лет.

В. Радкевич

Ведущий 1: Нельзя без восхищения читать о трудовом подвиге 16-летнего Мити Ключина. С помощью мастера цеха он быстро овладел специальностью слесаря. Пытливость и настойчивость помогли Мите перейти на обслуживание трех станков. Став бригадиром, он стал думать, как улучшить организацию труда. И это ему удалось. Бригада стала выполнять дневные задания на 260–270 %.

(Видео «Мальчишки у стен Ленинграда»)

Ведущий 2: Несмотря на огромные трудности, которые пришлось преодолевать сельским труженикам, все годы войны фронт и тыл обеспечивались сельскохозяйственными продуктами и необходимым сырьем. Рядом с дедами, матерями, старшими братьями и сестрами трудились и самые юные школьники сел и деревень. В каких только работах не участвовали сельские школьники! Они собирали металлолом, заготавливали дрова для семей фронтовиков, отгружали уголь, очищали от снега железнодорожные пути, участвовали в уборке урожая, сборе лекарственных трав, ухаживали за животными.

Ведущий 1: Еще в мирное время Петя Серегин из Вологодской области во время каникул помогал брату убирать урожай на комбайне. А когда началась война, он заменил за штурвалом брата, ушедшего на фронт, и при норме 180 гектаров убрал урожай с площади более 400 гектаров.

Ведущий 2: Руками школьников было изготовлено более миллиона различных изделий (конвертов, носовых платков, вязаных теплых вещей, вышитых кисетов для табака) в качестве подарков в действующую армию. Нетрудно представить, какую радость они доставляли воинам – фронтовикам.

Как правило, каждая посылка с подарками сопровождалась письмом, которое не могло не задеть душу бойца. Во многих из них были письма под заголовком «Мсти за папу!». Это означало, что мальчик или девочка, которые готовили подарок, потеряли на фронте отца.

Ведущий 1: Частыми гостями школьники были в госпиталях. Там они для тяжелораненых читали книги, письма, писали письма их родным и друзьям-фронтовикам, дежурили у их постели, выступали с концертами. Их серьезность, старательность вызывали у раненых не только волнение, но и огромное уважение к ним.

Ведущий 2: Из воспоминаний бойца: «До сих пор не могу забыть, когда к нам, раненым, находившимся в Куйбышевском госпитале, пришли дети первого класса с концертом. Маленькую девочку, для того чтобы она была видна всем, поставили на табуретку. Она прочитала стихотворение Константина Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Стихотворение она читала так захватывающе, с таким пафосом, что у раненых появились слезы на глазах. Несколько раз по их просьбе она повторила его».

Чтец: Синеглазая девчонка

Девяти неполных лет…

Льется песня нежно, звонко

На больничный белый цвет.

И под звуков переливы

Чьи-то братья и отцы

Вспоминают дом счастливый,

Просят спеть еще бойцы.

«Я спою, – в ответ девчонка, –

Низко голову склонив,

– Вот пришла к нам похоронка…

Но я верю: папа жив!...»

Л. Шмидт

Ведущий 1: С первых дней войны повсюду в стране миллионы людей рвались на фронт. Вчерашние школьники, студенты, молодежь осаждали военкоматы, иногда даже завышая свой возраст. На фронт убегали мальчишки и девчонки, и в списках личного состава полков, кораблей Военно-Морского флота, партизанских отрядов появились юные участники. Бойцы оберегали их, как могли. Хотя на фронте безопасных мест не было. И вражеские пули, осколки авиабомб снарядов возрастом солдат не интересовались и убивали всех без разбору.

Ведущий 2: За мужество, бесстрашие и проявленный героизм десятки тысяч сынов и дочерей полков, юнг и юных партизан были награждены орденами и медалями. А высоким званием Героя Советского Союза были удостоены Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик.

(Звучит песня «Мальчишки, мальчишки», сл. И. Шаферана,

муз. А. Островского)

Когда протрубили

Тревогу в любимом краю,

Застыли мальчишки

В суровом солдатском строю.

Мальчишки, мальчишки,

Вы первыми кинулись в бой,

Мальчишки, мальчишки,

Страну заслонили собой.

Ведущий 1: Они порой делали то, что не под силу сильным мужчинам. Что руководило ими в ту грозную пору? Тяга к приключениям? Ответственность за судьбу своей страны? Ненависть к оккупантам? Наверное, все вместе.

Чтец: Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,