«Професиональный модуль 01: Ведение расчетных операций» (стр. 5 )

Внеаудиторная самостоятельная работа №17.

Тема: Заполнение форм безналичных расчетов в иностранной валюте.

Цель: сформировать навыки работы с официальной информацией, публикуемой в сети Интернет.

Коды формируемых компетенций: ОК2, ОК4, ОК5, ПК1.2, ПК1.5

Обеспечение: Персональный компьютер с доступом к сети Интернет

Задание

Заполнить форму на покупку иностранной валюты

В «СИБСОЦБАНК» ООО

Поручение №  от __.__ 20__г.
на покупку иностранной валюты

Уполномоченный банк

Клиент

Контактное лицо, телефон

Дата валютирования

Просим осуществить операцию покупки безналичной иностранной валюты на следующих условиях:

Срочность сделки
Списание денежных средств произвести со счета
Зачисление денежных средств произвести на счет
в размере
Перечисление остатка денежных средств от покупки произвести на счет
Сделку осуществить
Желаемый курс (указывается по согласованию с банком)
Дополнительная информация для банка	Комиссию  за  выполнение  функций  агента  валютного  контроля  и  прочие  комиссии  в  соответствии  с Тарифами на услуги Банка просим списать за счет средств, оставшихся от конверсии на счете №___________________ в "СИБСОЦБАНК" ООО .

  Документ создан сотрудником «СИБСОЦБАНК» ООО

  Документ создан КЛИЕНТОМ

               Руководитель                        _______________        /___________________/

       М. П.                                         (подпись)         (Ф. И.О.)

               Главный бухгалтер                _______________        / __________________/

                                                (подпись)         (Ф. И.О.)

Внеаудиторная самостоятельная работа №18.

Тема: Проведение конверсионных операций.

Цель: сформировать навыки работы с официальной информацией, публикуемой в сети Интернет.

Коды формируемых компетенций: ОК2, ОК4, ОК5, ПК 1.5

Обеспечение: Персональный компьютер с доступом к сети Интернет

Задание

Составить журнал хозяйственных операций по расчетам между филиалами внутри одной кредитной организации.

Заключенная сделка на покупку долларов США у клиента Удовлетворение требований в инвалюте происходит путем списания ее с текущего валютного счета клиента Заключенная сделка на продажу долларов США клиенту Удовлетворение требований по сделке Исполнение обязательств по сделке в иностранной валюте В день, предшествующий торгам, банк перечисляет на биржу рублевое покрытие на покупку иностранной валюты В день торгов и зачисления на корсчет «Ностро» купленной иностранной валюты за минусом комиссии Требования по сделке удовлетворяются при зачислении купленной валюты на корсчет «Ностро» за минусом удержанной комиссии В день, предшествующий торгам, банк перечисляет на биржу сумму инвалюты, предназначенной для продажи Исполнение обязательств по сделке происходит путем зачета суммы предоплаты бирже в иностранной валюте Требования по сделке удовлетворяются при зачислении рублей за проданную инвалюту за минусом комиссионного вознаграждения бирже

№ п/п	Содержание операций	Номера корреспондирующих счетов	Тип х/оп
Дебет	Кредит

Внеаудиторная самостоятельная работа №19.

Тема: Репатриация валютной выручки.

Цель: сформировать навыки работы с официальной информацией, публикуемой в сети Интернет.

Коды формируемых компетенций: ОК2, ОК4, ОК5, ПК 1.5

Обеспечение: Персональный компьютер с доступом к сети Интернет

Задание

Творческая работа в виде презентации.

Требования к оформлению:

Презентация создается по указанной теме, объем презентации не менее 10 слайдов. Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название работы; фамилии и имя автора.

Фон слайдов – однотонный. Выравнивание текста слева, заголовки – по центру. Рекомендуется на слайде располагать рисунки или иллюстрации, связанные исключительно с выбранной темой.

При создании презентации, можно использовать рекомендуемую литературу, так и ресурсы Интернет.

При защите учитывается наглядность презентации, содержание и  соответствие материала.

Внеаудиторная самостоятельная работа №20.

Тема: Анализ функции органов и агентов валютного контроля.

Цель: сформировать навыки работы с официальной информацией, публикуемой в сети Интернет.

Коды формируемых компетенций: ОК2, ОК4, ОК5, ПК 1.5.

Обеспечение: Персональный компьютер с доступом к сети Интернет

Инструкция по выполнению самостоятельной работы 

Одной  из  таких  форм  самостоятельной  работы  студента  является создание  схем  или  таблиц  по  исследованному  материалу  по  изучаемой дисциплине. 

Преподавателем  обеспечивается  формирование  кроме  списка литературы,  как  основной  и  дополнительной,  иных  источников самостоятельной  работы  студента  (например,  Интернет-ресурс) Преподавателем  прилагаются  образцы  и  рекомендации  по  созданию различных  схем,  а  также  методика  формирования  сравнительного  анализа при  составлении  таблицы. 

Данный  метод  определяется  как  частично поисковый,  т. е.  часть  материала  по  созданию  схем  определяется преподавателем,  а  другая  часть  материала  подбирается  самим  студентом.

Студент,  применяя  рекомендации,  рассматривает  выявленный  научно-практический  и  учебный  материал  с  позиции  анализа  для  формирования определенной  схемы  или  таблицы.  Кроме  этого  данный  метод  является репродуктивным  способствующим  формированию  монологического высказывания  студента  определяющего  основные  моменты,  принципы  и способы, послужившие основанием для формирования схемы или таблицы, а в дальнейшем для ее представления или защиты.

Самостоятельно  и  индивидуально  каждый  из  студентов  выявляет  на основе  анализа  теоретического материала  необходимые и  достаточные  для заполнения сравнительной таблицы сведения.  Педагогическая  ценность  подобной  работы  студентов  заключается  в обеспечении развития мышления, самостоятельности и активности студента, при  максимальной  индивидуализации  задания,  с  учетом психофизиологических  особенностей  студентов.  Работа  каждого  из студентов  оценивается  преподавателем  с  позиции  логического  и  образного мышления.

Для  самостоятельной  работы  используется  также  другой  вид  создания таблиц на основе сравнительного анализа, когда студент для осуществления самостоятельной  работы  имеет  только  объекты  сравнения,  а  выявление сходства и различия определяется им самим. Используя учебно-практическое пособие по дисциплине (если такое имеется),  литературу, рекомендованную преподавателем,  студент  выявляет  характерные  признаки,  черты  или  виды, дающие  возможность  рассмотреть  объекты  как  схожие  с  одной  стороны,  и различные, с другой.  Используется  в  качестве  выполнения  самостоятельной  работы  и заполнение тезисных таблиц. 

Тезисные таблицы предпочтительны по той причине, что они не только дают  впоследствии  возможность  восстановить  содержание  и  главные моменты изучаемого учебного материала, выделить в нем главное, но также обеспечивают возможность определения  их взаимосвязи друг с другом, или сравнения.  При  этом  главные  моменты  усваиваются  намного  быстрее, нежели в конспектах. Кроме того, при желании эти главные моменты могут быть поставлены в виде ключевых вопросов для развёрнутого ответа на них своими  словами. Наконец,  тезисная  таблица –  самая простая в  составлении, что  немаловажно  в  условиях  дефицита  времени  для  полных  записей

студентами.

Заполнение  пропусков  в  схемах,  или  самостоятельное  составление схем также являются одним из видов самостоятельных работ студентов.  Эти виды  самостоятельных  работ  можно  также  определять  как  частично-исследовательские,  способствующие  развитию  самостоятельного мышления студента  и  возможности  применения  творческой  инициативы  при  анализе теоретического материала  лекции, семинара.  Приветствуется использование студентами  возможностей  цветовой  графики  в  таблице,  схеме.  Это способствует  лучшему  запоминанию,  воспроизведению,  анализу, творческому толкованию  самостоятельно изученного материала.