АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
по направлению 43.03.02 Туризм
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины - способствовать формированию и развитию у студентов научного мировоззрения, высоких моральных качеств, вооружает их методологией анализа сущности экономических процессов и явлений;
Задачи дисциплины:
- экономическая теория выступает а качестве методологической базы специальных и общеэкономических дисциплин; преподавание экономической теории является основой формирования экономического образа мышления студента; в процессе преподавания экономической теории излагается понятийный аппарат, который помогает мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем; знания должны стать теоретической основой последующей практической деятельности каждого выпускника вуза как субъекта экономических отношений.
.
Место дисциплины в структуре ООП ВО (ВПО)
Дисциплина относится к базовой части. Она непосредственно связана с дисциплинами математического и экономического цикла (высшая математика, информатика, микроэкономика, макроэкономика) Дисциплина опирается на освоенные при изучении школьного курса обществознания и истории аспекты развития экономической системы.
Требования к результатам освоения дисциплины
способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2);
В результате изучения дисциплины студент должен:
- сущность и понятийный аппарат рыночной экономики;
- теоретические основы и закономерности функционирования экономики, выявленные мировой экономической мыслью;
- механизм и принципы принятия и реализации хозяйственных решений на микроуровне (фирма, индивидуальный производитель), мезоуровне (регион, отрасль) и макроуровне (народное хозяйство);
- взаимосвязь уровня развития отношений собственности и экономики страны;
- тенденции развития мирового рынка, региональных интеграционных процессов в экономической сфере;
- вклад отечественных ученых в развитие экономической науки;
- научные основы управления хозяйственной деятельностью трудовых коллективов.
- уметь: - использовать специальную экономическую терминологию и лексику;
- использовать методы экономического анализа хозяйственных процессов как на микро-, так и на макроуровне;
- использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
- применять полученные знания при анализе экономических аспектов протекающих в Российской Федерации процессов.
- владеть: - применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности;
- пользоваться единой системой классификации и кодирования технико-экономической и социальной информацией (ЕСКК ТЭСИ);
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- ориентироваться в экономических показателях ;
- анализировать динамику и тенденции изменения уровня и качества жизни различных групп населения, зависимость экономического статуса от макроэкономических показателей.
Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа)
Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: : лекции, семинарские занятия, субъект-субъектные, интерактивные (ситуационный анализ, проект, работа с текстами, групповое обсуждение)
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов) дисциплины (с использованием учебника, первоисточника, дополнительной литературы); конспектирование учебной и научной литературы; работа со словарями и справочниками; работа с нормативными документами; использование компьютерной техники и internet; заучивание и запоминание, ответы на вопросы для самопроверки; повторение учебного материала и т. д. Подготовка сообщений, докладов, выступлений на практических занятиях; поиск литературы и других информационных источников; выполнение контрольных работ; выполнение упражнений; решение ситуационных задач. Творческая самостоятельная работа требует анализа проблемной ситуации, получения новой информации. Обучающийся должен самостоятельно произвести выбор средств и методов решения.
Контроль успеваемости
