Рабочая программа (стр. 2 )

Типичные речевые сферы применения сложноподчиненных предложений.

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.

Синтаксические синонимы сложноподчиненных предложений, их текстообразующая роль.

II. Умение использовать в речи сложноподчиненные предложения и простые с обособленными второстепенными членами как синтаксические синонимы.

III. Сочинение по предложенному тексту.

Бессоюзные сложные предложения

I. Бессоюзное сложное предложение и его особенности. Смысловые взаимоотношения между частями бессоюзного сложного предложения. Раздели тельные знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Синтаксические синонимы бессоюзных сложных предложений, их текстообразующая роль.

II. Умение передавать с помощью интонации раз - личные смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Умение пользоваться синонимическими союзными и бессоюзными сложными предложениями.

Сложные предложения с различными видами связи

I. Различные виды сложных предложений с союзной и бес союзной связью; разделительные знаки препинания в них. Сочетание знаков препинания.

II. Умение правильно употреблять в речи сложные предложения с различными видами связи.

Общие сведения о языке

Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление. Языковые контакты русского языка.

Русский язык - первоэлемент великой русской литературы. Русский литературный язык и его стили. Богатство, красота, выразительность русского языка.

Русский язык как национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения. Место русского языка среди языков мира. Русский язык как один из индоевропейских языков. Русский язык среди славянских языков. Роль старославянского языка в развитии русского языка. Значение письменности; русская письменность. Наука о русском языке и ее разделы. видные ученые-русисты, исследовавшие русский язык.

Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи 

Систематизация сведений о признаках текста, теме и основной мысли связного высказывания, средствах связи частей текста, о повествовании, описании, рассуждении; о стилях речи.

Сочинение по предложенному тексту.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе	Дата планируемая	Дата фактическая
теоретические/ изучения и закрепления темы	уроки развития речи	контрольные работы
1.Общие сведения о языке( 1)
1.1	Общие сведения о языке. Международное значение русского языка.	1
2.Повторение пройденного в 5-8 классах.  (9 +4 РР)
2.1	РР. Устная и письменная речь. Монолог. Диалог.	1	1
2.2	РР. Стили речи	1	1
2.3	Простое предложение и его грамматическая основа	1
2.4-2.5	Предложение с обособленными членами	2
2.6	РР. Сочинение	1	1
2.7	Анализ ошибок сочинения	1
2.8-2.9	Обращения, вводные слова и вставные конструкции	2
2.10	с продолжением.	1	1
2.11	Анализ ошибок изложения Повторение орфографии и пунктуации	1
2.12	Контрольный диктант	1	1
2.13	Анализ ошибок диктанта	1
3 Сложное предложение. Культура речи  ( 6+3 РР)
3.1	Понятие о сложном предложении	1
3.2 -3.3	Союзные и бессоюзные сложные предложения	2
3.4	РР Способы сжатия текста. Сжатое изложение	1	1
3.5	РР Работа над изложением	1	1
3.6	Анализ ошибок изложения	1
3.7	Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения. Интонация сложного предложения.	1
3.8	РР Сочинение	1	1
3.9	Анализ ошибок	1
4.Сложносочиненные предложения (9+2 РР)
4.1	Понятие о сложносочиненном предложении.	1
4.2	Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях.	1
4.3	Сложносочиненные предложения с соединительными союзами	1
4.4	Сложносочиненные предложения с разделительными союзами	1
4.5	Сложносочиненные предложения с противительными союзами	1
4.6	Разделительные знаки препинания меду частями сложносочиненные предложения	1
4.7 -4.8	Р р. Сочинение по картине  « Мороз и солнце»	2	2
4.9	Синтаксический  и пунктуационный разбор сложносочиненного предложения
4.10	Контрольный диктант	1
4 11	Анализ ошибок диктанта
5.Сложноподчиненные предложения. (28часов, из них 4 РР)
5.1	Понятие о СПП	1
5.2	Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.	1
5.3-5.4	РР Сочинение по картине И. Тихого «Аисты»	2
5.5-5.6	Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении	2
5.7	Роль указательных слов в СПП	1
5.8-5.9	РР Сжатое изложение( по материалам ОГЭ)	2	2
5.10	СПП с придаточными определительными	1
5.11	СПП с придаточными изъяснительными	1
5.12	СПП с придаточными обстоятельственными	1
5.13	СПП с придаточными времени и места	1
514-5.15	СПП с придаточными причины, условия, уступки, цели, следствия	2
5.16-5.17	СПП с придаточными образа действия, меры, степени сравнения	2
5.18-5.19	РР Сочинение по картине « Родина»	2	2
5.20-5.21	СПП с несколькими придаточными; Знаки препинания в них.	2
5.22	РР Сочинение по материалам ОГЭ	1	1
5.23	Синтаксический разбор СПП.	1
5.24	Пунктуационный разбор СПП.	1
5 25	РР краткое изложение	1
5. 26	Повторение и обобщение темы «СПП».
5.27	Контрольный диктант	1
5.28	Анализ ошибок диктанта
6. Бессоюзные сложные предложения (12 часов, из них 2РР)
6.1	Понятие о БСП, интонация в БСП	1
6.2	БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.	1
6.3-6.4	БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП	2
6.5 -6.6	БСП со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире  в БСП	2
6.7-6.8	РР Сочинение по картине « Село Хмелевка»	2	2
6.9	Синтаксический и пунктуационный разбор БСП	1
6.10	Обобщающий урок по теме «БСП»	1
6.11	Контрольный диктант	1	1
6. 12	Анализ ошибок диктанта	1
7. Сложные предложения с различными видами связи (12 часов, из них 2 РР)
7.1	Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях	1
7.2 -7 3	Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.	2
7.4	Синтаксический и пунктуационный разбор СПП с различными видами связи.	1
7.5-7.6	РР Подробное изложение	2	2
7.7	РР Публичная речь. Сочинение на лингвистическую тему	1
7.8	Анализ ошибок	1
7.9-7.10	Повторение и обобщение темы «Сложные предложения с различными видами связи».	2
7.11	Контрольный диктант	1	1
7.12	Анализ ошибок диктанта	1
8. Повторение изученного в  5-9 классах. (16 часов)
8.1-8-2	Фонетика и графика	2
8.3-8.4	Лексикология и фразеология	2
8.5-8.6	Морфемика, словообразование,	2
8.7-8.8	Морфология	2
8.9-8.10	Синтаксис	2
8.11-8.12	РР Сжатое изложение( по материалам ОГЭ)	2	2
8.13- 8.14	Орфография. Пунктуация	2
8.15-8.16	Резервные уроки (Консультации к ГИА)	2
Итого	102	76	21	5

График контрольных работ