Занятие для учащихся 8-10 классов по теме «Любовь»

Занятие для учащихся 8-10 классов

по теме «ЛЮБОВЬ»

Цель  занятия:

оказание помощи учащимся в осознании нравственных норм и правил

Задачи:

*раскрыть личностную и социальную значимость любви  как высшего человеческого  чувства;

*формировать умение различать понятия «любовь», «влюбленность»;

*формировать умение выражать свои чувства;

* развивать умение рассуждать, выражать свои мысли.

Оборудование:

презентация, видеоматериалы, краски, кисти, бумага

Ход занятия:

I. Постановка целей и задач занятия

Демонстрация мультфильма

- О чем этот фильм? Как вы думаете, о чем же мы с вами сегодня будем говорить?

Мы сегодня поговорим о любви. Подумаем, что же такое – любовь, какая она бывает, как люди выражают ее.

II.

1. - Как вы думаете, что  такое любовь?

Ответы детей

- Оцените ситуации и скажите, речь идет о любви или нет:

Олег и Екатерина проводят вместе много времени, часто делают друг другу приятное, потому что им доставляет удовольствие видеть радость в глазах другого доверяют друг другу, прощают ошибки, берегут друг друга, если им приходится расставаться, даже не надолго, часто звонят друг другу и скучают…

Татьяна – красивая девушка встречается с Николаем. Парень из обеспеченной семьи, возит ее на машине в колледж, делает дорогие подарки, часто приглашает на отдых в загородные поездки, клубы. Николай бывает груб с Татьяной, однако она прощает ему грубость, так как знает, что после нее парень сделает ей очередной подарок…

2. - Какая может быть любовь?  О какой любви шла речь, когда мы рассматривали ситуации?

(о любви между парнем и девушкой)

Оцениваем ситуации и делаем выводы:

Мария и Александр имеют сына Севу, они часто проводят с ним интересные выходные и праздники, мать и сын вместе читают книги и смотрят фильмы, если у Севы возникают какие-то вопросы и проблемы, отец и сын обсуждают их и вместе принимают решение, родители беспокоятся о своем ребенке…

Сева не может жить без мамы и папы…

(любовь  родителей к детям, любовь детей к родителям )

Михаил видит в людях хорошее, с удовольствием общается с окружающими, участвует в строительстве детской площадки во дворе, играет с детьми, помогает пожилым соседкам, у него много друзей, вместе с которыми он участвует в восстановлении храма в поселке неподалеку. Он считает, что делать безвозмездно добрые дела, которые порадуют других людей, приятно, это нужно людям…

(любовь ко всем людям)

3. - Послушайте, что говорят о любви известные люди:

Зачитывают дети:

Всякое препятствие любви только усиливает ее.

  У. Шекспир

Истинная любовь не может говорить, потому что истинное чувство выражается скорее делом, чем словами.

  У. Шекспир

Каменные ограды любовь остановить не могут.

  У. Шекспир

Лишь та любовь – любовь, которая чуждается расчета.

  У. Шекспир

Любовь – самая сильная из всех страстей, потому что она одновременно завладевает головой, сердцем и телом.

  Вольтер

Любовь часто отнимает разум у того, кто его имеет, и дает тем, у кого его нет.

  Дени Дидро

Ангелы зовут это небесной отрадой, черти – адской мукой, люди – любовью.

  Генрих Гейне

Любовь, как и удача, не любит, чтобы за ней гонялись.

  Теофиль  Готье

То, что мы испытываем, когда бываем влюблены, быть может, есть нормальное состояние. Влюбленность указывает человеку, каким он должен быть.

 

Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь любить.

 

Любовь – это два ума с одной мыслью, два сердца, которые бьются, как одно.

  Фридрик Холм

- Какие слова вам более всего понравились? Как вы их понимаете эти высказывания?

4. - Как выражается любовь?

Дети на половине доски пишут слова – ассоциации, на другой половине воспитатель  пишет слова, характеризующие влюбленность, проводится сравнение.

Просмотр видеоклипа. Жестовая песня.

5. - Нарисуйте любовь.

Детям выдаются краски, кисти, бумага, дети рисуют, затем рассматриваются рисунки.

-Какие цвета вы выбрали? Какие образы у вас возникли, когда вы рисовали? Почему?

6. Верите ли вы в настоящую любовь? А в любовь с первого взгляда? А верите ли вы в то, что любовь может длиться вечно? Вероятно,  представленные истории любви помогут вам укрепить вашу веру в это чувство или же возобновить веру в него. Это самые известные истории любви, они бессмертны.

Самые знаменитые влюбленные пары:

  1.  Орфей и Эвридика

История Орфея и Эвридики – это древнегреческий миф. Орфей очень сильно влюбился и женился на Эвридике, красивой нимфе. Они очень любили друг друга и были счастливыми. Аристей, греческий бог земли и сельского хозяйства, увлекся Эвридикой и преследовал ее. Спасаясь от Аристея, Эвридика угодила в гнездо змей, одна из которых смертельно укусила ее за ногу. Обезумевший Орфей играл такую грустную музыку и пел так грустно, что все нимфы и боги плакали. По их совету он отправился в подземный мир и его музыка смягчила сердца Аида и Персефоны, богов из царства мертвых, которые согласились на возвращение Эвридики на землю, но при одном условии: во время пути, Орфей не должен оглядываться и смотреть на нее. Влюбленный не выполнил условия, обернулся, чтобы посмотреть на Эвридику, и она исчезла во второй раз, теперь уже навсегда.

Одиссей и Пенелопа

Мало пар понимают суть жертвенности в отношениях, однако, лучше всего ее понимала именно эта греческая пара. После того, как их разлучили, прошло долгих 20 лет перед воссоединением. Вскоре после женитьбы на Пенелопе, война требовала того, чтобы Одиссей покинул свою  жену. Хотя у нее было совсем мало надежд на его возвращение, Пенелопа все равно сопротивлялась 108 женихам, которые стремились заменить ей мужа. Одиссей также очень любил свою жену и отказал колдунье, которая предлагала ему вечную любовь и вечную молодость. Таким образом, он смог вернуться домой к жене и сыну. Поэтому верьте Гомеру, который сказал, что настоящая любовь стоит того, чтобы ждать.

Клеопатра и Марк Антоний

Отношения Марка Антония и Клеопатры – это настоящая проверка любви. Они полюбили друг друга с первого взгляда. Отношения между этими двумя влиятельными людьми поставили Египет в очень выгодное положение. Но их роман крайне возмущал римлян, которые опасались, что в результате него значительно возрастет влияние египтян. Несмотря на все угрозы, Марк Антоний и Клеопатра поженились. Говорят, что находясь в сражении против римлян, Марк получил ложное известие о смерти Клеопатры. Почувствовав себя опустошенным, он совершил акт самоубийства. Когда Клеопатра узнала о смерти Антония, она была в шоке, а затем также совершила самоубийство. Великая любовь требует больших жертв.

Ромео и Джульетта

Это самые известные влюбленные во всем мире. Эта пара стала синонимом самой любви. "Ромео и Джульетта" - это трагедия Уильяма Шекспира. История двух подростков из двух враждующих семей, которые влюбляются друг в друга с первого взгляда, затем женятся, а позднее рискуют всем ради своей любви. Готовность отдать свою жизнь за мужа или жену – это признак настоящего чувства. Их преждевременный уход объединил враждующие семьи.

Наполеон и Жозефина

Женившись на ней по расчету в возрасте 26 лет, Наполеон четко знал, кого берет себе в жены. Жозефина была старше его, богатой и видной женщиной. Однако, с течением времени, он глубоко полюбил ее, а она его, тем не менее, это не остановило их обоих от измен. Но взаимное уважение удерживало их вместе, все сжигающая на своем пути страсть не угасала и была подлинной. Все же, в итоге они расстались, поскольку Жозефина не смогла дать ему того, чего он так хотел, - наследника. К сожалению, их пути разошлись, однако, на протяжении всей жизни они хранили в своих сердцах любовь и страсть друг к другу.

Мария и Пьер Кюри

Это история о партнерстве в любви и в науке. Не имея возможности продолжить учебу в Польше, потому что университеты тогда не принимали женщин, Мария Склодовская-Кюри приехала в Париж в 1891 году для того, чтобы поступить в Сорбонне. Мари, как стали ее называть французы, каждую свою свободную минуту проводила в библиотеке или в лаборатории. Трудолюбивая студентка однажды попалась на глаза Пьеру Кюри, директору одной из лабораторий, в которых Мария работала. Пьер активно ухаживал за Марией и несколько раз делал ей предложение выйти за него замуж. Наконец, в 1895 году они поженились и стали работать вместе. В 1898 году пара открыла полоний и радий. Кюри и ученый Генри Беккерель (Henri Becquerel) получили Нобелевскую премию в 1903 году за открытие радиоактивности. Когда в 1904 году Пьер умер, Мари дала себе обещание продолжить их работу. Она заняла его место в Сорбонне, став первой женщиной-учителем школы. В 1911 году она стала первым человеком, который выиграл вторую Нобелевскую премию, на этот раз по химии. Она продолжала проводить эксперименты и преподавать вплоть до своей смерти, движимая памятью о человеке, которого любила.

-Какие еще влюбленные пары вы знаете?

7. - А еще любовь может быть взаимной и, к сожалению, невзаимной. Как вы понимаете эти слова?

-Что делать, если любовь невзаимная?

Просмотр видео. Ералаш. Школьные страдания.

III._Подведем итоги занятия.

О каком чувстве мы сегодня говорили? Какая бывает любовь? Как выражается любовь? Какие истории о любви  вам запомнились?