Рабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Воинская слава  казачества» для 7 класса разработана на основе следующих нормативных документов:

1. Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 № 000 – ФЗ 2.

2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования от 17. 12.2010 № 000.

3.Авторской  программы по внеурочной деятельности духовно – нравственного направления «История казачества»  2015 г. /составитель: , рецензент: /

4. Основной  образовательной  программы  Бряндинской СШ.

5. Плана  внеурочной деятельности на 2016-2017 учебный год.

6. Положения о рабочей программе МКОУ Бряндинской СШ

Данный курс ставит следующие цели:

Формирование у школьников осознанного представления о сложных исторических, социальных процессах становления и развития российского казачества, пробуждение у них чувств патриотизма и гордости, ответственности за судьбы Отечества. Освоение знаний о важнейших событиях, процессах в истории казачества; Овладение элементарными методами работы с историческими источниками; Применение знаний о сложившихся жизненных ценностях быта и жизни казаков на практике.

Результаты  освоения курса внеурочной деятельности

«Воинская слава  казачества» в 7 классе

Личностные

У ученика будут сформированы:

  1. Внутренняя позиция на уровне положительного отношения к истории Родины.

  2. Понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа.

  3. Устойчивый учебно-познавательный интерес  к новым общим способам решения задач;

Метапредметные

Регулятивные:

  1. Определять цель деятельности  с помощью учителя и самостоятельно.

  2. Планировать свои действия.

  3. Обнаруживать и формулировать нравственную проблему.

  4. Высказывать свою версию разрешения проблемы.

  5. Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.

Познавательные:

  1. Осуществлять поиск необходимой информации.

  2. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы.

  3. Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.

  4. Строить логическое рассуждение.

Коммуникативные:

  1.  Оформлять свою мысль в устной и письменной речи, практической работе (в форме монолога или диалога, рисунка, творческого проекта).

  2. Слушать и понимать речь других людей.

  3. Формулировать собственное мнение и позицию.

  4. Договариваться и приходить к общему мнению.

Предметные.  В результате изучения предмета ученик должен:

Знать/понимать:

- основные этапы и ключевые события истории казачества, выдающихся казаков;

- важнейшие достижения культуры и самобытности казаков и систему их ценностей, которые сформировались в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников;

- безусловную  ценность подвига казачества в истории нашего государства, родного края.

Понимать  и поддерживать  та­кие нравственные  устои  семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родите­лям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека.

Уметь:

- соотносить даты событий отечественной истории и истории казачества России;

- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

- сравнивать свидетельства разных источников;

- соотносить общие исторические события и отдельные факты в истории тех мест, где мы живем.

Содержание  программы

Содержание программы	Характеристика основных видов деятельности ученика
Раздел 1. Казачество России – уникальное явление  мировой истории. Казачество как самобытная  народная общность.	Беседа. Викторина «Я знаю!»
Раздел 2. Казаки - защитники Святой Руси. Первые упоминания о героизме казаков. «Старый казак да Илья Муромец, Илья Муромец да сын Иванович».	Работа с дополнительными  информационными источниками. Виртуальная экскурсия в Киево-Печерскую лавру.
Раздел 3. Казачество в XIII–XIX веках. Казаки в битве против татаро-монгольской орды Мамая. «Для того казак родится, чтоб царю на службе пригодится». Правление Ивана IV Грозного.  Казаки на службе у царей. Смута. Казаки в составе народного ополчения. Патриарх Московский и всея Руси Гермоген.  Богдан Хмельницкий. Воинская слава казачества на полях сражений в Северную и Семилетнюю войны, во время Итальянского и Швейцарского походов 1799 года. Отечественная война 1812 г.: . Русско-турецкая  война 1877-1878 гг.: Петр Котляревский, Афанасий Бурсак, Яков Бакланов, сотник Бабич, урядник Сур. Первая мировая война. Кубанские  пластунские батальоны. Партизанские отряды.	Беседа. Работа с исторической картой. Демонстрация видеоматериалов.  Дискуссия. Составление схем, исторических маршрутов, работа в группах.  Презентация  проекта «Исторический портрет».
Раздел 4. Казачество в начале XX века. Участие в Русско-японской войне 1904-1905 гг. Раскол казачества в период политического кризиса в России. Февральская революция 1905 г. Великая  Октябрьская революция 1917 г. Гражданская война. Красные и белые казаки. . .  . 1919 г. - Большевистская политика расказачивания.  1936 год. Возрождение казачества.	Демонстрация видеоматериалов с последующим обсуждением.  Конференция  «Мой взгляд на историческое событие».
Раздел 5.  Казачество в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Добровольческие дивизии. Казаки на полях сражений  Великой Отечественной войны.  Танковый ас №1,  Герой Советского Союза – кубанский казак, уроженец станицы Бесстрашной; генерал-лейтенант инженерных войск, Герой Советского Союза – уральский казак, уроженец Омска; командующий Северным флотом адмирал – терский казак, уроженец станицы Прохладной; конструктор-оружейник – донской казак, уроженец станицы Егорлыкской Области Войска Донского; командующий Брянским и 2-м Прибалтийским фронтом, генерал армии, Герой Советского Союза – донской казак, уроженец станицы Усть-Медведицкой Области Войска Донского.	Поисково-исследовательская деятельность. Работа в архиве школьного музея. Презентация  проекта «Казачество в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Участие в акции «Бессмертный полк». Подготовка и участие в смотре строя и песни «Марш Победы».
Заключение. Современное казачество. Тенденции возрождения и развития.	Беседа. Встречи с представителями Волжского казачьего войска. Экскурсия в музей  военной техники /г. Димитровград/

Тематическое  планирование

№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Количество часов	Дата
По плану	фактически
Раздел 1. Казачество России – уникальное явление  мировой истории - 1 ч.
1	Казачество как самобытная  народная общность.	1	05.09
Раздел 2. Казаки - защитники Святой Руси. Первые упоминания о героизме казаков – 2 ч.
2-3	«Старый казак да Илья Муромец, Илья Муромец да сын Иванович».	2	12.09 19.09
Раздел 3. Казачество в XIII–XIX веках – 10 ч.
4	Казаки в битве против татаро-монгольской орды Мамая.	1	26.09
5	Казаки на службе у царей. Правление Ивана IV Грозного.	1	03.10
6	Смута. Казаки в составе народного ополчения. Патриарх Московский и всея Руси Гермоген.	1	10.10
7	Богдан Хмельницкий.	1	17.10
8-9	Воинская слава казачества на полях сражений в Северную и Семилетнюю войны, во время Итальянского и Швейцарского походов 1799 года.	2	24.10 07.11
10	Отечественная война 1812 г. .	1	14.11
11	Русско-турецкая  война 1877-1878 гг.: Петр Котляревский, Афанасий Бурсак, Яков Бакланов, сотник Бабич, урядник Сур.	1	21.11
12	Первая мировая война  1914-1918 гг. Кубанские  пластунские батальоны. Партизанские отряды.	1	28.11
13	Презентация  проекта «Исторический портрет».	1	05.12
Раздел 4. Казачество в начале XX века - 10 ч.
14	Участие в Русско-японской войне 1904-1905 гг.	1	12.12
15-16	Раскол казачества в период политического кризиса в России. Февральская революция 1905 г.	2	19.12 26.12
17-18	Великая  Октябрьская революция 1917 г.	2	16.01 23.01
19-20	Гражданская война. Красные и белые казаки. . .  .	2	30.01 06.01
21-22	1919 г. - Большевистская политика расказачивания.  1936 год. Возрождение казачества.	2	13.02 20.02
23	Конференция  «Мой взгляд на историческое событие».	1	27.02
Раздел 5.  Казачество в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. - 10 ч.
24	Добровольческие дивизии. Казаки на полях сражений  Великой Отечественной войны.	1	06.03
25-26	Герой Советского Союза . Герой Советского Союза .	2	13.03 20.03
27-28	Командующий Северным флотом адмирал . Конструктор-оружейник .	2	03.04 10.04
29	Герой Советского Союза .	1	17.04
30	Презентация  проекта «Казачество в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».	1	24.04
31-32	Подготовка и участие в смотре строя и песни «Марш Победы».	2	08.05 15.05
33	Участие в акции «Бессмертный полк».	1	22.05
Заключение – 1 ч.
34	Современное казачество. Тенденции возрождения и развития.	1	29.05

Список литературы для педагога

то такие казаки / В. Безотосный // Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина». — 2004. — № 5.— С. 7—13

•  Всероссийское общественно-политическое движение «Наш дом — Россия"/ отв. за выпуск ; отв. , — Москва.

•  Внеурочная деятельность: теория и практика. 1—11 классы / сост. . — М. : ВАКО, 2015. — 288 с.

, Степанов деятельность школьников. Методический конструктор [Текст] : пособие для учителя. — М. : Просвещение, 2013.Кашкаров : традиции, обычаи, культура / . —Ростов н/Д: Феникс, 2015. — 125 с.

• Казаки / под редакцией // — Санкт-Петербург : «Золотой век» «Диамант», 1999.

•. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ , , . Рос. акад. образования. — М. : Просвещение, 2009. — 23 с.

аколдованное слово / В. Марждопов // Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина» — 2004. — № 5.— С. 22—24.

•  Моделируем внеурочную деятельность обучающихся.  Методические рекомендации. М. : Просвещение, 2014.

Российское казачество/Российский исторический журнал «Родина»//2012 г., № 7. одина казаков: история с географией // Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина» — 2008. — № 4.— С. 40—43.

•  Черников в истории России / . — М. : Айрис-пресс, 2012. — 160 с.

Интернет-ресурсы:

http://www. mgutm. ru/kazachestvo/formation. php (ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологи и управления имени ». Раздел «История казачества») http://www. vko-ckv. ru/ (ВКО ЦКВ) http://kazak-center. ru/ (КИАЦ: Казачий информационно-аналитический центр). http://ввко. рф/koshevaya-service/epaulets/29-kazachi-chiny-i-znaki-ih-razlichiya. html https://ru. wikipedia. org/wiki/Волжское_казачье_войско http://kazak-sv. ru

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ занятия	Тема занятия	Дата проведения занятия	Фактическая дата проведения занятия	Причина перенесения занятия	Примечания