Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) 8а класс (стр. 3 )

I. Понятие о неполных предложениях.

II. Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении.

Однородные члены предложения.

I. Повторение изученного об однородных членах предложения. Однородные члены предложения, связанные союзами (соеди

нительными, противительными, разделительными) и интона - цией. Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных

членов предложения. Разделительные знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах.

Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях. Вариативность постановки знаков препинания.

II. Умение интонационно правильно произносить предложения с обобщающими словами при однородных членах.

III. Рассуждение на основе литературного произведения (в том числе дискуссионного характера).

Обращения, вводные слова.

I. Повторение изученного об обращении.

Распространенное обращение. Выделительные знаки препинания при обращениях. Вводные слова. Вводные предложения. Вставные

конструкции. Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях. Одиночные и парные знаки препинания.

Текстообразующая роль обращений, вводных слов.

II. Умение интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводными словами и вводными предложениями. Умение

пользоваться в речи синонимическими вводными словами; употреблять вводные слова как средство связи предложений и частей

текста.

III. Публичное выступление на общественно значимую тему.

Обособленные члены предложения.

I. Понятие об обособлении. Обособленные определения и обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Уточнение

как вид обособленного члена предложения. Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах

предложения.

Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль.

II. Умение интонационно правильно произносить предложения с обособленными и уточняющими членами. Умение использовать

предложения с обособленными членами и их синтаксические синонимы.

III. Характеристика человека как вид текста; строение данного текста, его языковые особенности.

Прямая и косвенная речь.

I. Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Способы передачи чужой речи.

Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью. Косвенная

речь. Цитата. Знаки препинания при цитировании.

Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль.

II. Умение выделять в произношении слова автора. Умение заменять прямую речь косвенной.

III. Сравнительная характеристика двух знакомых лиц; особенности строения данного текста.

Повторение и систематизация пройденного в VIII классе/

Стили речи. Орфография и пунктуация.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

№	Дата проведения по плану	Дата проведения по факту	Раздел программы	Тема урока	Тип урока	Количество часов	Основные виды учебной деятельности учащихся/вид контроля	Планируемые результаты изучения темы
1 четверть
1	01.09.2016	Введение	Функции русского языка в современном мире	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником и презентацией, составление таблицы, повторение "Правописание о-е-ё после шипящих и ц"	Знать: функции русского языка в современном мире  Уметь: правильно писать слова с орфограмой "О-е-ё после шипящих и ц"
2	01.09.2016	Повторение изученного в 5-7 классах	Повторение. Фонетика и графика. Орфография.	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией,  повторение "Правописание н/нн в суффиксах прилагательных и причастий"	Знать: правописание орфограмм и пунктограмм, изученных в 5-7 классах;  Уметь: определять тему и основную мысль, позицию автора, выделять микротемы, указывать тип и средства связи предложений в тексте, средства выразительности, делать орфографический и пунктуационный анализ  Уметь: применять на практике полученные знания, умения, навыки
3	06.09.2016	Повторение. Морфемика и словообразование.	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией,  повторение "Правописание не с различными частями речи"
4	07.09.2016	Повторение. Лексика и фразеология	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией, повторение "Слитное, дефисное и раздельно правописание слов"
5	08.09.2016	Рр Строение текста. Стили речи	Урок развития речи	1	Работа с учебником, индивидуальная и групповая работа, повторение "Правописание приставок пре-/ при-"
6	08.09.2016	Повторение. Морфология. Орфография	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией, составление таблицы, повторение "Правописание о-е-ё после шипящих и ц"
7	13.09.2016	Повторение. Морфология. Орфография	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией,  повторение "Правописание безударных личных окончаний глаголов"
8	14.09.2016	Повторение. Морфология. Орфография	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией, повторение "Правописание безударных падежных окончаний существительных, прилагательны, причастий", словарный диктант "О-е-ё после шипящих и ц"
9	15.09.2016	Повторение. Морфология. Орфография	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией,  повторение "Правописание ы-и после ц"
10	15.09.2016	Рр Писательские дневники	Урок развития речи	1	Работа с учебником, индивидуальная работа, закрепляющие упражнения, повторение "Правописание производных предлогов"
11	20.09.2016	Повторение. Синтаксис. Пунктуация простого предложения	Комбинированный урок	1	Работа с учебником, индивидуальная работа, закрепляющие упражнения, повторение "Пунктуация причастного оборота"
12	21.09.2016	Повторение. Синтаксис. Пунктуация сложного предложения	Комбинированный урок	1	Работа с учебником, индивидуальная работа, закрепляющие упражнения, повторение "Пунктуация в предложении с однородными членами предложения", словарный диктант "н/нн в суффиксах прилагательных и причастий"
13	22.09.2016	Повторение. Предложение с прямой речью, знаки препинания в них	Комбинированный урок	1	Работа с учебником и презентацией, составление таблицы, повторение "Правописание о-е-ё после шипящих и ц"
14	22.09.2016	Обобщающее повторение	Урок-практикум	1	Работа с учебником и презентацией, составление таблицы, повторение "Правописание о-е-ё после шипящих и ц"
15	27.09.2016	Стартовая диагностическая работа по изученному в 5-7 классах	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
16	28.09.2016	Работа над ошибками, допущенными в стартовой диагностической работе	Урок повторения и обобщения знаний	1	Индивидуальная работа над ошибками, допущенными в работе
17	29.09.2016	Словосочетание	Строение и грамматическое значение словосочетаний	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать:  что  такое словосочетание, виды словосочетаний, вид связи слов в словосочетании  Уметь:  находить словосочетания в предложении, определять зависимое и главное слово, с помощью чего связаны слова в словосочетании, вид подчинительной связи, делать синтаксический разбор слосочетаний
18	29.09.2016	Связь слов в словосочетании	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения
19	03.10.2016	Виды подчинительной связи в словосочетании	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения
20	04.10.2016	Региональное тестирование по русскому языку	Урок контроля знаний	1	Тестирование
21	05.10.2016	Синтаксический разбор словосочетания	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником, закрепляющие упражнения
22	06.10.2016	Предложение. Простое предложение	Грамматическая основа предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения. Тест "Словосочетание. Виды связи в словосочетании"	Знать: что такое грамматическая основа предложения  Уметь: определять грамматическую основу предложения, прямой и обратный порядок слов в предложении, тип интонации
23	10.10.2016	Порядок слов в предложении. Интонация	Комбинированный урок	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения
24	11.10.2016	Двусоставные предложения. Главные членя предложения	Подлежащее	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать: что такое подлежащее  Уметь: определять подлежащее в предложении и чем оно выражено
25	12.10.2016	Рр Описание памятника культуры	Урок развития речи	1	Сочинение по картине
26	13.10.2016	Подлежащее	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
27	17.10.2016	Простое глагольное сказуемое	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать: что такое простое глагольное сказуемое  Уметь: определять простое глагольное сказуемое в тексте
28	18.10.2016	Рр Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему	Урок развития речи	1	Обучение написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему, написание в черновиках сочинения-рассуждения	Уметь: писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
29	19.10.2016	Рр Обучающее сочинение на лингвистическую тему	Урок развития речи	1	Сочинение-рассуждение
30	20.10.2016	Составное глагольное сказуемое	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать: что такое составное глагольное сказуемое  Уметь: определять составное глагольное сказуемое в тексте, отличать составное глагольное сказуемое от простого глагольного сказуемого с дополнением, выраженным инфинитивом
31	24.10.2016	Составное глагольное сказуемое	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
32	25.10.2016	Составное глагольное сказуемое	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
33	26.10.2016	Рр Приемы сжатия текста	Урок развития речи	1	Изучение приемов сжатия текста, написание сжатого изложения в черновиках	Уметь: определять основную мысль теста, авторскую позицию; писать сжатое изложение, используя приемы компрессии текста
34	27.10.2016	Рр Сжатое изложение	Урок развития речи	1	Сжатое изложение
35	31.10.2016	Составное именное сказуемое	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать: что такое составное именное сказуемое  Уметь: определять составное именное сказуемое в тексте, чем оно выражено
36	01.11.2016	Составное именное сказуемое	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
2 четверть
37	11.11.2016	Составное именное сказуемое	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения	Знать: что такое составное именное сказуемое  Уметь: определять составное именное сказуемое в тексте, чем оно выражено
38	14.11.2016	Составное именное сказуемое	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
39	15.11.2016	Тире в простом предложении	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Самостоятельная работа "Тире в простом предложении"	Знать: правила постановки тире в простом предложении  Уметь: правильно ставить тире в простом предложении
40	16.11.2016	Тире в простом предложении	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения
41	18.11.2016	Тире в простом предложении	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
42	21.11.2016	Контрольная работа по теме "Главные члены предложения"	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
43	22.11.2016	Второстепенные члены предложения	Дополнение	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения	Знать: что такое второстепенные члены, дополнение, определение, приложение, обстоятельство, их особенности  Уметь: определять в предложении второстепенные члены, их особенности
44	23.11.2016	Дополнение	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
45	25.11.2016	Определение	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения. Тест "Дополнение"
46	28.11.2016	Определение	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
47	29.11.2016	Приложение	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
48	30.11.2016	Обстоятельство	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения. Тест "Определение. Приложение"
49	02.12.2016	Обстоятельство	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
50	05.12.2016	Рр Сжатое изложение	Урок развития речи	1	Написание в черновиках сжатого изложения	Уметь: определять основную мысль теста, авторскую позицию; писать сжатое изложение, используя приемы компрессии текста
51	06.12.2016	Рр Сжатое изложение	Урок развития речи	1	Сжатое изложение
52	07.12.2016	Обстоятельство	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения	Знать: что такое второстепенные члены, дополнение, определение, приложение, обстоятельство, их особенности  Уметь: определять в предложении второстепенные члены, их особенности
53	09.12.2016	Синтаксический разбор двусоставного предложения	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Тест "Обстоятельство"
54	12.12.2016	Повторение темы "Члены предложения"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения
55	13.12.2016	Контрольная работа по теме "Члены предложения	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
56	14.12.2016	Рр Характеристика человека	Урок развития речи	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения	Уметь: писать сочинение-характеристику человека
57	16.12.2016	Рр Сочинение-характеристика человека	Урок развития речи	1	Сочинение
58	19.12.2016	Односоставные предложения. Неполные предложения	Главный член односоставного предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое односоставные предложения, их типы  Уметь: определять тип односоставного предложения
59	20.12.2016	Назывные предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
60	21.12.2016	Назывные предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
61	23.12.2016	Определенно-личные  предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
62	26.12.2016	Определенно-личные предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
63	27.12.2016	Неопределенно-личные предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
64	28.12.2016	Неопределенно-личные предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
3 четверть
65	06.03.1900	Рр Инструкция	Урок развития речи	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Мини-сочинения	Уметь: писать сочинение-инструкцию
66	11.01.2017	Безличные предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое односоставные предложения, их типы  Уметь: определять тип односоставного предложения
67	13.01.2017	Безличные предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
68	16.01.2017	Рр Сочинение-рассуждение на этико-моральную тему	Урок развития речи	1	Обучение написанию сочинения-рассуждения на этико-моральную тему	Уметь: писать сочинение-рассуждение на этико-моральную тему
69	17.01.2017	Рр Сочинение-рассуждение на этико-моральную тему	Урок развития речи	1	Сочинение
70	18.01.2017	Неполные предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое односоставные и неполные предложения, их типы  Уметь: определять тип односоставного предложения, делать синтаксический разбор односоставных предложений
71	20.01.2017	Синтаксический разбор односоставного предложения	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Самостоятельная работа "Односоставные и неполные предложения"
72	23.01.2017	Повторение темы "Односоставные и неполные предложения"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
73	24.01.2017	Контрольная работа по теме "Односоставные и неполные предложения"	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
74	25.01.2017	Простое осложнённое предложение	Понятие об осложненном предложении	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое осложненное предложение, однородные члены, правила пунктуации предложения с однородными членами  Уметь: правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами
75	27.01.2017	Однородные члены предложения	Понятие об однородных членах предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
76	30.01.2017	Однородные члены предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
77	31.01.2017	Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них	Комбинированный урок	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
78	01.02.2017	Рр Сжатое изложение	Урок развития речи	1	Работа над изложением в черновиках	Уметь: определять основную мысль теста, авторскую позицию; писать сжатое изложение, используя приемы компрессии текста
79	03.02.2017	Рр Сжатое изложение	Урок развития речи	1	Изложение
80	06.02.2017	Однородные и неоднородные определения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое осложненное предложение, однородные члены, правила пунктуации предложения с однородными членами  Уметь: правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами
81	07.02.2017	Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
82	08.02.2017	Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Тест "Однородные члены предложения"
83	10.02.2017	Рр Сочинение-рассуждение на этико-моральную тему	Урок развития речи	1	Работа над сочинением в черновиках	Уметь: определять основную мысль теста, авторскую позицию; писать сжатое изложение, используя приемы компрессии текста
84	13.02.2017	Рр Сочинение-рассуждение на этико-моральную тему	Урок развития речи	1	Сочинение
85	14.02.2017	Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое осложненное предложение, однородные члены, правила пунктуации предложения с однородными членами  Уметь: правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами, делать синтаксический разбор предложений с однородными членами
86	15.02.2017	Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
87	17.02.2017	Синтаксический разбор предложения с однородными членами	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Тест "Однородные члены предложения"
88	20.02.2017	Пунктуационный разбор предложения с однородными членами	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
89	21.02.2017	Повторение темы "Однородные члены предложения"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
90	22.02.2017	Контрольная работа "Однородные члены предложения"	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
91	24.02.2017	Обособленные члены предложения	Понятие об обособлении	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое обособленные члены предложения  Уметь правильно ставить знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения, делать синтаксический разбор предложения с обособленными членами
92	27.02.2017	Обособление определения. Выделительные знаки препинания при них	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
93	28.02.2017	Обособление определения. Выделительные знаки препинания при них	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
94	01.03.2017	Обособление приложений	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
95	03.03.2017	Обособление приложений	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
96	06.03.2017	Обособление обстоятельств	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
97	07.03.2017	Обособление обстоятельств	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
98	10.03.2017	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
99	13.03.2017	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
100	14.03.2017	Синтаксический разбор предложения с обособленными членами	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Самостоятельная работа "Обособленные члены предложения"
101	15.03.2017	Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
102	17.03.2017	Повторение темы "Обособленные члены предложения"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
103	20.03.2017	Контрольная работа по теме "Обособленные члены предложения"	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
104	21.03.2017	Слова, словосочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения	Обращение	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: что такое слова, словосочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения  Уметь: правильно ставить знаки препинания в предложениях со  словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения
105	22.03.2017	Распространенные обращения	Комбинированный урок	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
106	24.03.2017	Выделительные знаки препинания при обращении	Комбинированный урок	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
4 четверть
107	03.04.2017	Употребление обращений	Комбинированный урок	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.	Знать: что такое слова, словосочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения  Уметь: правильно ставить знаки препинания в предложениях со  словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения, делать синтаксический разбор таких предложений
108	04.04.2017	Вводные конструкции	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
109	05.04.2017	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
110	07.04.2017	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях	Комбинированный урок	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
111	10.04.2017	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
112	11.04.2017	Вставные слова, словосочетания и предложения	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
113	12.04.2017	Вставные слова, словосочетания и предложения	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
114	14.04.2017	Междометия в предложении	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
115	17.04.2017	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Самостоятельная работа "Слова, сочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения"
116	18.04.2017	Пунктуационный разбор	Урок-практикум	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
117	19.04.2017	Повторение по теме "Слова, словосочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
118	21.04.2017	Контрольная работа по теме "Слова, словосочетания и предложения, грамматически не связанные с членами предложения"	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
119	24.04.2017	Рр Сочинение-рассуждение	Урок развития речи	1	Работа над сочинением в черновиках	Уметь: писать сочинение-рассуждение
120	25.04.2017	Рр Сочинение-рассуждение	Урок развития речи	1	Сочинение
121	26.04.2017	Способы передачи чужой речи	Понятие о чужой речи. Комментирующая часть. Прямая и косвенная речь	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.	Знать: способы передачи чужой речи на письме, правила цитирования  Уметь: правильно передавать чужую речь на письме, оформлять цитаты
122	28.04.2017	Прямая речь. Пунктуация предложений с прямой речью	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
123	02.05.2017	Диалог	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
124	03.05.2017	Цитата. Знаки препинания при цитировании	Урок изучения нового материала	1	Работа с учебником, презентацией, закрепляющие упражнения.
125	05.05.2017	Цитата. Знаки препинания при цитировании	Урок закрепления знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
126	10.05.2017	Повторение по теме "Способы передачи чужой речи"	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения. Самостоятельная работа "Способы передачи чужой речи. Цитирование"
127	12.05.2017	Повторение и систематизация изученного в 8 классе	Повторение. Синтаксис и морфология	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.	Знать: теоретический материал, изученный в 8 классе  Уметь: применять на практике полученные знания, умения, навыки
128	15.05.2017	Итоговая контрольная работа за курс 8 класса	Урок контроля знаний	1	Контрольная работа
129	16.05.2017	Работа над ошибками, допущенными в итоговой контрольной работе	Урок повторения и обобщения знаний	1	Индивидуальная работа над ошибками, допущенными в работе
130	17.05.2017	Рр Рассказ	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
131	19.05.2017	Повторение. Синтаксис и пунктуация	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
132	22.05.2017	Повторение. Синтаксис и культура речи	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
133	23.05.2017	Повторение. Синтаксис и орфография	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
134	24.05.2017	Рр Повторение. Культура речи	Урок повторения и обобщения знаний	1	Работа с учебником,  закрепляющие упражнения.
135	Резервный урок	Урок повторения и обобщения знаний
136	Резервный урок	Урок повторения и обобщения знаний

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

Для учащихся:

, , Чешко язык, 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 8 класс/ сост. . М.: ВАКО, 2010

Для учителя:

, , Чешко язык, 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2009. Егорова разработки по русскому языку: 8 класс. М.: ВАКО, 2010

8. Планируемые результаты изучения учебного предмета 

Учащиеся должны знать:

- основные сведения о языке, изученные в 5-8 классах;

- изученные языковедческие понятия, разделы языкознания;

- основные единицы языка, их признаки;

- смысл понятий: речь устная и письменная, монолог и диалог; сфера и ситуация речевого общения;

- признаки текста; средства связи предложений и смысловых частей текста;

- признаки и жанровые особенности изученных стилей речи;

- функционально-смысловые типы речи, их признаки;

- основные нормы русского литературного языка (Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные), изученные в 5-8 классах; нормы речевого этикета.

Учащиеся должны уметь:

- различать изученные стили речи;

- определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

- опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

Аудирование и чтение:

- адекватно воспринимать информацию устного и письменного сообщения;

- владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

- извлекать информацию из различных источников; пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

Говорение и письмо:

- воспроизводить текст с заданной степенью свернутости;

- создавать тексты изученных стилей и жанров;

- свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

- соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского литературного языка;

- соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

- соблюдать нормы русского речевого этикета;

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки и недочеты; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

- осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, значения родного языка в жизни человека и общества;

- развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку;

- удовлетворение коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

- увеличение словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке;

- получения знаний по другим учебным предметам.