Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | Элементы содержания( для учащихся с ОВЗ) |
Введение 1ч | ||||
1. | Русский язык – один из богатейших языков мира | 1 | ||
Повторение изученного в 5 классе 9ч +4ч | ||||
2. | Письмо по памяти. Повторение изученного в 5 классе. Лексика. | 1 | ||
3. | Повторение изученного в 5 классе. Морфемика | 1 | ||
4. | Повторение изученного в 5 классе. Фонетика | 1 | ||
5. | Повторение изученного в 5 классе. Орфография. Орфограммы корня. | 1 | ||
6. | корня.Повторение изученного в 5 классе. Орфограммы в приставках. | 1 | ||
7. | Повторение изученного в 5 классе. Пунктуация простого предложения. | 1 | ||
8. | простого предложения.Пунктуация сложного предложения. | 1 | ||
9. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5 классе» | 1 | ||
10. | Работа над ошибками | 1 | ||
11. | Р/Р Текст. Признаки текста. | 1 | ||
12. | Р/Р Темы узкие и широкие | 1 | ||
13. | Р/Р Простой и сложный план | 1 | Р/Р Простой план | |
14. | Р/Р Изложение, близкое к тексту «Шорох листьев» | 1 | ||
Грамматика. Морфология 190 ч | ||||
Понятие о морфологии 3ч | ||||
15. | Система частей речи в русском языке. Основания их выделения: общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. | 1 | ||
16. | Основания их выделения: общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. | 1 | ||
17. | Части речи самостоятельные и служебные. | 1 | ||
Самостоятельные части речи | ||||
Имя существительное 24ч | ||||
18. | Понятие о существительном. Нарицательные и собственные имена существительные. Правописание собственных имён существительных (заглавная буква и кавычки). Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. | 1 | ||
19. | Род как постоянный признак имён существительных. | 1 | ||
20. | Число имён существительных. | 1 | ||
21. | Существительные, имеющие форму только единственного или множественного числа. | 1 | ||
22. | Система падежей в русском языке и типы склонения имён существительных. | 1 | ||
23-24 | Склонение существительных в единственном числе. | 2 | ||
25. | Склонение существительных во множественном числе. | 1 | ||
26. | Правописание ь и ов –ев в родительном падеже множественного числа после шипящих и ц. | 1 | ||
27. | Разносклоняемые имена существительные. Правила суффикса –ен в существительных на –мя. | 1 | ||
28. | Неизменяемые существительные. | 1 | ||
29. | Словообразование имён существительных с помощью суффиксов | 1 | ||
30. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание имён существительных» | 1 | ||
31. | Работа над ошибками | 1 | ||
32. | Правописание суффиксов –чик, - щик | 1 | ||
33. | Правописание суффиксов –ик, - ек | 1 | ||
34. | Правописание о, ё в суффиксах после шипящих | 1 | ||
35. | Словообразование имён существительных с помощью приставок. Правописание не с именами существительными. | 1 | ||
36-37 | Правописание не с именами существительными. | 2 | ||
38. | Работа по грамматике по теме «Правописание имён существительных» | 1 | ||
39-40 | Правописание сложных имён существительных. | 2 | ||
41. | Контрольная работа по теме «Имя существительное» | 1 | ||
Глагол 38ч +10ч | ||||
42. | Понятие о глаголе. | 1 | ||
43. | Роль глагола в речи. Группы глаголов по значению. | 1 | ||
44. | Правописание не с глаголами. | 1 | ||
45. | Инфинитив. Суффиксы инфинитива. Основа инфинитива. Буква ь в инфинитиве. | 1 | ||
46. | Возвратные глаголы. Добавочные смысловые оттенки возвратных глаголов. Правописание –ться, - тся в глаголах. | 1 | ||
47. | Глаголы совершенного и несовершенного вида. | 1 | ||
48. | Их значение и образование. | 1 | ||
49. | Правописание корней –бир - - бер-, - мир - - мер-, - тир - - тер - и др. | 1 | ||
50. | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | 1 | ||
51. | Формы прошедшего, настоящего и будущего времени глагола в изъявительном наклонении. Их значение. | 1 | ||
52. | Работа по грамматике по теме «Глагол» | 1 | ||
53. | Р/Р Лексические средства связи предложений в тексте. Описательный оборот | 1 | ||
54. | Прошедшее время. Значение, образование и изменение глагола прошедшего времени. | 1 | ||
55. | Правописание глагольных суффиксов, стоящих перед –л, в глаголах прошедшего времени. Правописание гласных в окончаниях глаголов прошедшего времени. | 1 | ||
56. | Настоящее и будущее время. Образование настоящего и будущего времени от глаголов совершенного и несовершенного вида. Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Основа настоящего (будущего) времени. | 1 | ||
57. | Употребление глаголов в форме настоящего и будущего времени в значении прошедшего времени. | 1 | ||
58. | Р/Р Эпиграф. | 1 | ||
59. | Р/Р Выборочное изложение «Как Гуля победила боль и страх» | 1 | ||
60. | Лицо и число глагола. Значение 1, 2, 3-го лица. Буква ь в формах глагола 2-го лица единственного числа. | 1 | ||
61-62 | Спряжение глаголов. Окончание глаголов 1 и 2 спряжения. | 2 | ||
63-65 | Буквы е и и в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения. | 3 | ||
66. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Спряжение глаголов» | 1 | ||
67. | Работа над ошибками | 1 | ||
68. | Разноспрягаемые глаголы. | 1 | В ознакомительном порядке | |
69. | Р/Р Характеристика официально-делового стиля речи. | 1 | ||
70. | Р/Р Художественное повествование. Рассказ. | 1 | ||
71. | Условное наклонение глаголов. Значение, образование, изменение и употребление глаголов в условном наклонении. | 1 | ||
72. | Правописание бы с глаголами в условном наклонении. | 1 | ||
73. | Повелительное наклонение. Значение, образование, изменение и употребление глаголов в повелительном наклонении. | 1 | ||
74. | Правописание глаголов в повелительном наклонении. | 1 | ||
75-76 | Безличные глаголы. Их значение и употребление в предложениях с одним главным членом. | 2 | ||
77. | Р/Р Рассказ | 1 | ||
78. | Р/Р Выборочное изложение «Вот что значит увлечённость!» | 1 | ||
79. | Словообразование глаголов. Образование глаголов с помощью приставок и суффиксов. | 1 | ||
80. | Правописание гласных в суффиксах –ыва - (-ива-), - ова-(ева-) | 2 | ||
81. | Р/Р Сжатое изложение от 3-го лица «Белёк» | 1 | ||
82. | Правописание гласных в суффиксах –ыва - (-ива-), - ова-(ева-) | 1 | ||
83. | Обобщение изученного в разделе «Глагол» | 1 | ||
84. | Работа по грамматике по теме «Глагол» | 1 | ||
85. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол» | 1 | ||
86. | Работа над ошибками | 1 | ||
87-88 | Р/Р Изложение, близкое к тексту «Совесть» | 2 | ||
Имя прилагательное 35ч +5ч | ||||
89-90 | Понятие о прилагательном. Роль прилагательных в речи. | 2 | ||
91. | Разряды прилагательных по значению. | 1 | Не изучается | |
92-93 | Качественные и относительные прилагательные. | 2 | Не изучается | |
94. | Грамматические особенности качественных имён прилагательных. | 1 | Не изучается | |
95. | Р/Р Описание природы. Зима. | 1 | ||
96. | Полные и краткие имена прилагательные. Изменение кратких прилагательных по числам и родам в единственном числе. Употребление кратких имён прилагательных в роли сказуемых. | 1 | ||
97. | Правописание кратких имён прилагательных с основой на шипящую. | 1 | ||
98-99 | Склонение полных прилагательных. Правописание падежных окончаний имён прилагательных. | 2 | ||
100. | Правописание букв о и е в окончаниях прилагательных после шипящих. | 1 | ||
101. | Имена прилагательные с суффиксом –ий. Особенности падежных окончаний этих прилагательных. Правописание падежных окончаний имён прилагательных типа лисий. | 1 | ||
102. | Прилагательные с суффиксами –ин - (-ын-), - ов - (-ев-). | 1 | ||
103-105 | Степени сравнения имён прилагательных. Значение, образование и изменение прилагательных в сравнительной и превосходной степени. | 3 | В ознакомительном порядке | |
106. | Употребление прилагательных в роли определений и сказуемых. | 1 | ||
107. | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» | 1 | ||
108. | Работа над ошибками | 1 | ||
109. | Р/Р Изложение, близкое к тексту «Снегири» | 1 | ||
110. | Словообразование имён прилагательных при помощи суффиксов | 1 | ||
111-113 | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | 3 | ||
114-115 | Правописание суффиксов –к - и –ск-. | 2 | ||
116-117 | Р/Р Описание помещения | 2 | ||
118. | Словообразование имён прилагательных при помощи приставок | 1 | ||
119-121 | Правописание не с прилагательными. | 3 | ||
122. | Словообразование имён прилагательных при помощи сложения основ. | 1 | ||
123. | Слитное и дефисное написание сложных прилагательных. | 1 | ||
124. | Особенности употребления разных форм прилагательных в разных стилях и жанрах речи. | 1 | ||
125. | Обобщение изученного в разделе «Имя прилагательное» | 1 | ||
126. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное» | 1 | ||
127. | Работа над ошибками | 1 | ||
128. | Р/Р Описание одежды, костюма | 1 | ||
Имя числительное 15ч +3ч | ||||
129. | Понятие об имени числительном. Роль числительных в речи. | 1 | ||
130-131 | Имена числительные простые, сложные и составные. | 2 | ||
132. | Правописание гласной и в сложных прилагательных, в состав которых входят числительные. Правописание удвоенной согласной в числительных. Правописание мягкого знака в числительных. | 1 | ||
133. | Р/Р Рассказ на основе картины «Прибыл на каникулы!», включающий описание | 1 | ||
134. | Количественные числительные, их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании. | 1 | Не изучается | |
135-136 | Количественные числительные, их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании. Правописание падежных окончаний имён числительных. | 2 | Не изучается В ознакомительном порядке | |
137-138 | Собирательные числительные, их значение, склонение и употребление. Правописание падежных окончаний имён числительных. | 2 | Не изучается | |
139. | Порядковые числительные, их значение и изменение. Правописание падежных окончаний имён числительных. | 1 | Не изучается | |
140. | Употребление прописной буквы в датах, обозначающих праздники. | 1 | ||
141. | Дробные числительные, их значение и изменение. Правописание падежных окончаний имён числительных. | 1 | Не изучается | |
142. | Обобщение в разделе «Имя числительное» | 1 | ||
143. | Контрольная работа по теме «Имя числительное» | 1 | ||
144. | Работа над ошибками | 1 | ||
145-146 | Р/Р Описание книги | 2 | ||
Наречие 18ч +4ч | ||||
147. | Понятие о наречии как части речи. Роль наречий в речи. | 1 | ||
148. | Основные группы наречий по значению: наречия образа действия, меры и степени, места, времени, причины, цели. | 1 | ||
149-150 | Р/Р Построение текста-рассуждения в различных стилях речи. | 2 | ||
151-153 | Степени сравнения наречий. | 3 | В ознакомительном порядке | |
154. | Словообразование наречий при помощи приставок и суффиксов. | 1 | ||
155. | Правописание суффиксов –о - - е после шипящих. | 1 | ||
156-157 | Правописание н и нн в наречиях на - о. | 2 | ||
158-159 | Правописание наречий с приставками с-, из-, до-, в-, на-, за-. | 2 | ||
160-162 | Дефисной написание наречий с приставками по-, в-, (во-), а также наречий, образованных повтором слов. | 3 | ||
163-164 | Р/Р Контрольное сочинение по картине «Алёнушка» | 2 | ||
165. | Словообразование наречий путём перехода слов из одной части речи в другую. | 1 | ||
166. | Мягкий знак на конце наречий после шипящих. | 1 | ||
167. | Слитное и раздельное написание наречий (по списку). | 1 | ||
168. | Тест по теме «Наречие» | 1 | ||
Имя состояния 3ч | ||||
169. | Понятие об именах состояния. Признаки имён состояния: общее грамматическое значение состояния, неизменяемость, синтаксическая функция – сказуемое в безличных предложениях. | 1 | ||
170. | Группы имён состояния по значению. | 1 | ||
171. | Сходство и различие наречий и имён состояния. | 1 | ||
Местоимение 23ч +6ч | ||||
172. | Основание выделения местоимения как части речи: особое грамматическое значение (обозначает, не называя, а указывая). Роль местоимений в речи. | 1 | ||
173. | Соотносительность местоимений с другими частями речи (с существительными, прилагательными, числительными, наречиями). Изменяемые и неизменяемые местоимения. | 1 | ||
174. | Разряды местоимений по значению и грамматическими свойствами. | 1 | Не изучается | |
175. | Личные местоимения, их значение, изменение и роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
176. | Правописание местоимения с предлогами. Прописная буква в формах вежливости. | 1 | ||
177. | Возвратное местоимение себя: значение, формы изменения, роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
178-179 | Притяжательные местоимения: значение, изменение и роль в предложении. | 2 | Не изучается | |
180. | Р/Р Местоимение как средство связи предложений в тексте. | 1 | ||
181. | Вопросительные местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
182. | Относительные местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении. Запятая между частями сложного предложения, соединёнными относительным местоимением. | 1 | Не изучается | |
183. | Запятая между частями сложного предложения, соединёнными относительным местоимением. | 1 | ||
184. | Неопределённые местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении; синонимия неопределённых местоимений. | 1 | Не изучается | |
185. | Правописание неопределённых местоимений с морфемами кое-, - то, - либо, - нибудь. | 1 | ||
186. | Правописание не в неопределённых местоимениях. | 1 | ||
187. | Отрицательные местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
188-189 | Правописание не и ни в отрицательных местоимениях. | 2 | ||
190. | Работа по грамматике по теме «Местоимение» | 1 | ||
191-192 | Р/Р Рассказ на основе картины «Дети, бегущие от грозы» | 2 | ||
193. | Определительные местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
194. | Указательные местоимения: значение, изменяемые и неизменяемые, роль в предложении. | 1 | Не изучается | |
195-196 | Правописание местоимений-наречий потому, затем, отсюда, поэтому и др. | 2 | ||
197. | Свободный диктант по теме «Местоимение» | 1 | ||
198. | Р/Р Местоимение как средство связи предложений в тексте. | 1 | ||
199-200 | Р/Р Контрольное изложение, близкое к тексту | 2 | ||
Повторение 3ч +1ч | ||||
201. | Р/Р Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (качества человека) | 1 | ||
202. | Не с частями речи | 1 | ||
203. | Н, нн в суффиксах | 1 | ||
204. | Годовая контрольная работа | 1 |
УЧЕБНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
