Наклонности ребенка

Наклонности ребенка

Как определить: нарисовать мелом квадрат и на углы поставить:

монетки и зерно (вайшью) мечи, пистолеты, оружие (любое) (кшатрий) книгу (брахман) инструмент, например, молоток, отвертку (шудра).

В центр квадрата посадить или поставить ребенка, показать ему каждый предмет, отойти и наблюдать какую вещь он выберет. Ребенок может выбрать 2 вещи, значит у него смешанные наклонности.

Шудра или мастеровой. Ремесленник, мастер, механик, токарь, слесарь. С детства любит все делать своими руками, возиться с инструментом, конструкторами. Положительное качество – трудолюбие (нужно культивировать с детства), отрицательное – лень. Есть склонность быть ленивым, поэтому обязательно нужно культивировать в нем мастерство. Он должен быть незаменимым. Родители должны бросить все силы, чтобы он получил образование в своей сфере, а не изучал алгебру и т. д. Если родители видят, что ребенок-шудра не хочет учиться (они не любят учиться), то не надо его заставлять. Постоянно конфликтуют с брахманами, бьют «очкариков»-брахманов. Долг – развивать ремесло. Нет идеи заниматься обществом. Довольны тем, что имеют. Могут заботиться только о своей семье.

Вайшью или торговый класс. Они управляют экономикой. Они делают все, чтобы потом ничего не делать. Анекдот про белого, который уговаривает негра лежащего под пальмой собирать бананы и продавать их, чтобы потом лежать и ничего не делать – это про Вайшью. Отрицательное качество – жадность. Нужно вырабатывать в нем щедрость. Обязан заботиться о своих рабочих (людях, которые работают на него) и обществе, заниматься благотворительностью. С детства торгуется, меняется всем с одноклассниками, умеет со всеми договариваться, выкручиваться. Если родители ему что-то запрещают, будет с ними договариваться, уламывать их.

Кшатрии или военный класс, руководителей, царей. С детства мальчики обычно хулиганы, где драка – там он. Все время борются за справедливость. Если кшатрий играет, то он командир. С самого детства проявляет качества лидера. Постоянно собирает вокруг себя таких же кшатриев. Энергии у них много, но знаний нет, поэтому утверждают справедливость со своей колокольни. Кшатрии очень любят оружие. В России это казаки, кадеты, в Японии - самураи. Часто занимаются хоккеем, футболом, боевыми искусствами. Не боятся боли. Отрицательное качество – гневливость. Нужно вырабатывать терпение. Сейчас кшатрии – это руководители, директора. Они благородны, щедры, не привязаны к деньгам. С детства нужно объяснять ребенку, что такое справедливость. Он все равно будет драться, поэтому ему нельзя говорить «Не дерись», нужно говорить «Не дерись по пустякам». Им нужно создавать образы благородных царей из сказок, которым он будет подражать. Их нельзя бить. Они не прощают оскорблений в свой адрес. Если родители не дают игрушку или запрещают что-то, будет требовать, стучать кулаком. Могут быть летчиками, служащими. Нужно направить по пути служения. Они не могут никого слушаться, им это тяжело, начинают всегда командовать всеми. Кшатрии всегда уважают брахманов и только их слушаются. Храбры, великодушны, щедры, ответственны, но гневливы. Борьба с гневом – обязательна для них. Воин, который победил свой гнев, всегда будет побеждать, но для кшатриев это тяжело. Кшатрием нравятся носить бороды. Женщинам очень нравятся кшатрии, но если она не кшатриня, то ей будет очень тяжело жить с ним. Она не будет понимать почему он гневается постоянно. Кшатрии в гунне невежества дерутся со всеми по поводу и без. Кшатрии в гунне страсти сначала спорят потом дерутся. Кшатрии в гунне благости сначала долго терпят, потом убивают раз и навсегда и снова спокойны. Кшатрини тоже воинственны, им нужно прививать целомудрие и терпение.

Брахманы или ученые. С детства уже в библиотеке, занимают места в олимпиадах. Кшатрии будут их слушать, а шудры завидовать. Преподаватели не должны выделять брахманов, чтобы шудры им не завидовали. Положительные качества – любовь к истине, врожденная тяга к благотворительности, врожденная тяга к сострадательности, интерес к Богу, ответственность, сильное стрелмление к образованию. Брахманов могут убить и они не будут сопротивляться. У них нет идеи с кем-то драться и себя защищать. Кшатрии должны их защищать. Брахманы не могут себя обеспечивать, им очень тяжело, они погружены в науки. Поэтому этот класс считается экономически не защищенным. Сильная тяга к прогрессу общества, они заботятся о прогрессе общества. Слабое место – не могут себя защитить экономически.  Поэтому их надо приземлять, чтобы они умели позаботиться о себе. Сейчас это врачи, учителя, ученые.

Если Брахмана поставить торговать, то он посадит всех вокруг и будет учить.

Смешанные касты

Раджариши – одно из высочайших сочетаний браман+кшатрии.

Вайшью+шудра – лавочник

Кшатрий+вайшью – руководитель фирмы

Сейчас в основном смешанные касты.

Пятый класс – неудачники, полулюди-полуживотные. Большинство людей сейчас этой касты из-за того, что дети рождаются по залету.

Каждый класс должен знать свой долг и выполнять его.

Брахман – служить истине и давать знания другим. Им сложно работать в наем, им нужно создавать свои учебные заведения и т. д.

Кшатрий – служить справедливости

Вайшью – защищать рабочих

Шудра – развивать ремесло.