Секция №7
«Социализация детей дошкольного возраста: приобщение к миру профессий через взаимодействие с семьями воспитанников»
,
Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №44»,
Россия,
Московская обл., г. Балашиха
Е-mail: *****@***ru
Социализация личности – процесс, который длится почти всю жизнь. Он заключается во влиянии общества на личность и формировании отклика личности на эти воздействия с целью адаптироваться к социальным, психологическим и эмоциональным условиям жизни в социуме и по возможности успешно функционировать в нем. И именно на детский возраст приходятся наиболее важные и продуктивные моменты этого процесса. От его успешности зависит, будет ли человек, верно, понимать свою роль и свои возможности, правильно самоидентифицироваться, насколько велики будут его шансы устроить личную и трудовую жизнь.
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, продавца. Но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Ориентация в мире профессий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка.
Мир профессий в обществе это сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Выработка системы отношений к профессиям, идентификация себя применительно к разным профессиональным видам деятельности определяет развитие механизма социализации личности, который берет свое начало в дошкольном возрасте. Центральным звеном знаний о социальной действительности являются знания о трудовой деятельности людей. Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых.
С целью расширения представлений дошкольников о труде взрослых, а также с целью привлечения семей воспитанников к организованной деятельности с детьми, в старшей логопедической группе нашего детского сада был организован цикл мероприятий под названием «Мир профессий». К участию приглашались мамы и папы, бабушки и дедушки, желающие поделиться с детишками своим бесценным профессиональным опытом. Ниже мы расскажем о проведенной работе.
При подготовке к досуговой деятельности осуществлялись следующие мероприятия:
- Опрос родителей «Профессии нашей семьи»; Беседы с детьми о профессиях; Сюжетно-ролевые игры по теме; Пополнение картотеки предметных и сюжетных картин по теме; Экскурсии с целью ознакомления с различными профессиями: «Профессии нашего детского сада», «Кто работает на почте», «Профессии на стройке», «Ателье», «Мы идем в магазин» и др.; Чтение художественных произведений.
Непосредственно досуговая деятельность в рамках обозначенной темы подразумевала общение и игры воспитанников с родителями или старшими родственниками. Проведенный среди родителей опрос показал, что семьи воспитанников – достаточно разносторонние и интересные, многим родителям, а также бабушкам и дедушкам, есть, что рассказать подрастающему поколению. После собрания с участием воспитателей группы, учителя-логопеда и представителей родительской общественности было решено, что проведение досугов с участием родителей – действенное средство пополнения и активизации словарного запаса детей, хороший шаг на пути профессионального самоопределения и социализации.
Для проведения первого мероприятия мы пригласили папу воспитанницы, программиста по профессии. Детскому восторгу не было предела: необычная обстановка в группе, интересная манера беседы, рассказ о чем-то очень интересном… В ходе мероприятия Андрей дал детям много информации об устройстве компьютера, его истории, и самое интересное – большую часть информации дети запомнили и впоследствии адекватно применяли полученные знания. Немаловажным итогом первого мероприятия стали благодарности родителей, которым дети в выходные рассказывали об интересном человеке, интересной профессии, некоторые ребята даже попросили найти дополнительную информацию о компьютерах и программистах. «Спасибо за неравнодушие к нашим деткам», «Как здорово, что Вы устраиваете такие встречи с родителями», «Скажите, а когда нашему папе можно прийти и рассказать о профессии военного летчика?» - вот только некоторые из отзывов благодарных родителей нашей группы.
Мамы, папы и бабушки, которые откликнулись на участие в досугах, охотно поддерживают нас в наших начинаниях, подходят к своим выступлениям ответственно и даже креативно, перед выступлением волнуются, много расспрашивают педагогов, как и что, сделать лучше, на досуг приходят с конспектами или в костюмах и с интересными атрибутами.
Рассмотрим некоторые проведённые в нашей группе мероприятия:
- мама-художник Мария рассказала о профессии, принесла, показала и дала потрогать кисти, краски, холст, различную бумагу, и даже написала великолепную картину во время проведения досуга. Дети смотрели, как заворожённые, картина теперь украшает нашу группу.
- мама-учитель химии Светлана продемонстрировала химические опыты, чем очень порадовала наших детей – любителей всего нового, необычного и дымящегося. Дети постарались запомнить названия необходимого для учителя химии инструментария и названия используемых реактивов.
- мама-портной побила все рекорды по концентрации внимания наших детей – досуг длился почти час, так их заинтересовала Наталья на рассказала об истории моды, инструментарии, тканях, и, что самое главное, по мнению детей, - принесла портновские мелки, кусочки белой и чёрной ткани и дала детям порисовать мелками на ткани. А, когда Наталья Анатольевна достала и включила швейную машинку, дети были в восторге!
- бабушка воспитанницы - этнограф по профессии, пришла на досуг в великолепном костюме, рассказала об истории нашего города, и даже принесла с собой настоящие музейные экспонаты! Наталья устроила соревнование для мальчиков – скачки на лошадях, а для девочек – приготовление обеда. Было очень интересно, захотелось пройтись по музеям и окунуться в эту завораживающую атмосферу тайны и старины.
- мама-учитель английского языка Ольга пришла на досуг не одна, а в компании забавных помощников. Лёгкая и шутливая атмосфера занятия раскрепостила детей, они узнали некоторые английские слова и, самое главное, как звучат по-английски их собственные имена. Было весело и познавательно.
Таким образом, проведенные нами мероприятия позволили объединить детей, родителей и педагогов, сформировать у детей правильные представления о труде взрослых и выработать у них трудовые умения и привычки. В результате, работа способствовала социально-личностному развитию детей. Дети проявляют уважение к труду взрослых и будут гордиться своим трудом в будущем.
