Анализ контрольных работ по русскому языку в классе МАОУ «Лицей» 2016-2017 учебный год

Анализ  контрольных работ по русскому языку

в  _____ классе МАОУ «Лицей»

2016-2017 учебный год

Учитель: _____________________________

Вводный контроль	1 полугодие	3 четверть	Промежуточная аттестация
Дата
Количество учащихся по списку
Число учащихся, выполнявших работу
Выполнили работу без ошибок
Допустили 1-2 ошибки
Допустили 3-5 ошибок
Допустили более 5 ошибок
Итого: на «5»
на «4»
на «3»
на «2»
% качества
% успеваемости
Ошибки, допущенные в диктанте
Большая буква в начале предложения
Пропуск, замена, перестановка букв
Буквы е, ё, ю, я  после мягких  согласных
Ь в конце и середине слова
Ь и Ъ разделительный
Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
Заглавная буква в именах собственных
Слова с непроверяемыми написаниями (из словаря)
Парные согласные в корне слова
Безударные гласные в корне слова
Непроизносимые согласные
Двойные согласные
Перенос слов
Раздельное написание простейших предлогов
Правописание приставок
Существительные с шипящими на конце
Родовые окончания имен существительных
Родовые окончания имен прилагательных
Окончания глаголов прошедшего времени
НЕ с глаголами
Падежные окончания имен существительных
Падежные окончания имен прилагательных
Личные окончания глаголов
Знаки препинания в конце предложения
Знаки препинания при однородных членах предложения
Прочие ошибки

II. Выполнение грамматических заданий

Вводный контроль	1 полугодие	3 четверть	Промежуточная аттестация
Выполнили задания без ошибок
Выполнили ѕ заданий
Выполнили Ѕ заданий
Выполнили менее Ѕ заданий
Итого: на «5»
на «4»
на «3»
на «2»
% качества
% успеваемости
5. Характер ошибок: Вводный контроль
1.
2.
3.
4.
I полугодие
1.
2.
3.
4.
3 четверть
1.
2.
3.
4.
Промежуточная  аттестация
1.
2.
3.
4.

Анализ  контрольных работ по математике

в _______ классе МАОУ «Лицей»

2016-2017 учебный год

Учитель: _____________________________

Вводный контроль	1 полугодие	3 четверть	Промежу точная аттестация
Дата
Число учащихся по списку
Число учащихся, выполнявших задание
Выполнили работу без ошибок
Допустили 1-2 ошибки
Допустили 3-5 ошибок
Допустили более 5 ошибок
Итого: на «5»
на «4»
на «3»
на «2»
% качества
% успеваемости
1.Правильно решили
-две задачи
-одну задачу
2.Допустили ошибки при решении задач
-в ходе решения задачи
-в вычислениях
3.Правильно решили все примеры
4.Допустили ошибки при решении примеров
-на сложение
-на вычитание
-на умножение
-на деление
5. Допустили ошибки на порядок действий
6.Правильно выполнили задание на сравнение
-чисел
-выражений
-чисел и выражений
-величин
7.Неверно выбрали знак при сравнении
-чисел
-выражений
-чисел и выражений
8. Допустили ошибки при выполнении геометрического задания
-в чертеже
-в нахождении периметра
-в нахождении площади
9.Допустили ошибки при переводе одних единиц измерения в другие
10.Правильно составили числовой ряд
11.Допустили ошибки в числовом ряду
12.Правильно составили равенства
13.Неверно составили равенства

Анализ  стартовой контрольной работы по русскому языку

во  2 классах МАОУ «Лицей»

2016-2017 учебный год

Класс	2 А	2 Б	2 В	2-е
Учитель
Количество учащихся по списку
Число учащихся, выполнявших работу
Выполнили работу без ошибок
Допустили 1-2 ошибки
Допустили 3-5 ошибок
Допустили более 5 ошибок
Итого: на «5»
на «4»
на «3»
на «2»
% качества
% успеваемости
Ошибки, допущенные в диктанте
Большая буква в начале предложения
Пропуск, замена, перестановка букв
Буквы е, ё, ю, я  после мягких  согласных
Ь в конце и середине слова
Ь и Ъ разделительный
Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
Заглавная буква в именах собственных
Слова с непроверяемыми написаниями
Парные согласные в корне слова
Безударные гласные в корне слова
Непроизносимые согласные
Двойные согласные
Перенос слов
Раздельное написание простейших предлогов
Правописание приставок
Существительные с шипящими на конце
Родовые окончания имен существительных
Родовые окончания имен прилагательных
Окончания глаголов прошедшего времени
НЕ с глаголами
Падежные окончания имен существительных
Падежные окончания имен прилагательных
Личные окончания глаголов
Знаки препинания в конце предложения
Знаки препинания при однородных членах предложения
Прочие ошибки
Ошибки, допущенные в грамматических заданиях
1.Деление на слоги
2.Ударение
3.Мягкие согласные
4. Определение количества звуков и букв
Выполнили задания без ошибок
Выполнили ѕ заданий
Выполнили Ѕ заданий
Выполнили менее Ѕ заданий
% качества
% успеваемости

Анализ  стартовой контрольной работы по математике

в  3 классах МАОУ «Лицей»

2016-2017 учебный год

Класс	3 А	3 Б	3 В	3-и
Учитель
Число учащихся по списку
Число учащихся, выполнявших задание
Выполнили работу без ошибок
Допустили 1-2 ошибки
Допустили 3-5 ошибок
Допустили более 5 ошибок
Итого: на «5»
на «4»
на «3»
на «2»
% качества
% успеваемости
Ошибки, допущенные в работе
1.Допустили ошибки при решении задач
-в ходе решения задачи
-в вычислениях
2.Допустили ошибки при решении примеров
-на сложение
-на вычитание
-на умножение
-на деление
3. Допустили ошибки на порядок действий
4.Неверно выбрали знак при сравнении
-чисел
-выражений
-чисел и выражений
-величин
5.Допустили ошибки при переводе одних единиц измерения в другие
6. Допустили ошибки при выполнении геометрического задания
-в чертеже
-в нахождении периметра
-в нахождении площади
7.Допустили ошибки в числовом ряду
8.Неверно составили равенства

Лист индивидуальных достижений

(русский язык ___ класс)

Ф. И. _____________________________________

Большая буква в начале предложения

Знаки препинания в конце предложения

Пропуск, замена, перестановка букв

Буквы е, ё, ю, я  после мягких  согласных

Ь в конце и середине слова

Ь и Ъ разделительный

Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)

Большая буква в именах людей, кличках животных,  названиях населенных пунктов

Раздельное написание простейших предлогов

Слова с непроверяемыми написаниями (из словаря)

Звонкие и глухие согласные на конце слова

Безударные гласные в словах и формах

Двойные согласные

Перенос слов

Непроизносимые согласные

Предлоги и приставки

Существительные с шипящими на конце

Родовые окончания имен существительных

Родовые окончания имен прилагательных

НЕ с глаголами

Падежные окончания имен существительных

Падежные окончания имен прилагательных

Личные окончания глаголов

Прочие ошибки

Каллиграфия

Аккуратность

+ отлично

+ –  есть ошибки

V есть ошибки, обратить внимание

–  не справился

Лист индивидуальных достижений

(математика ____ класс)

Ф. И. _____________________________________

Решение задачи

запись условия

ход решения

вычисления

пояснение действий

запись ответа

Вычисление математических выражений

порядок действий

сложение

вычитание

умножение

деление

Сравнение

чисел

выражений

выражения и числа

величин

Геометрический материал

построение

вычисления

ход решения

нахождение периметра

нахождение площади

Задание повышенной трудности

Перевод единиц измерения

длины

массы

времени

площади

+ отлично

+ –  есть ошибки

V есть ошибки, обратить внимание

–  не справился

Критерии оценки портфолио обучающегося начальной школы

МАОУ «Лицей» городского округа г. Урюпинск Волгоградской области.

Название раздела	Показатели	Примечание
1. Мой мир	Красочность оформления, правильность заполнения данных, эстетичность, наличие фото	- 3 балла - полностью соответствует требованиям; - 2 балла - незначительные замечания
2. Моя учеба	Предметные олимпиады, научно-практические конференции, исследовательские проекты, интеллектуально-познавательные конкурсы. Наличие проектов, отзывов, таблиц оценивания, листов индивидуальных достижений, итоговых, комплексных, творческих работ по предметам и т. п.	1 балл за каждую работу
3. Мое творчество	Наличие творческих работ (рисунки, аппликации, фотографии объемных поделок, сказки, стихи, рассказы, компьютерные презентации, буклеты, фотографии событий и т. п.)	1 балл за каждую творческую работу (максимально 10 баллов)
4. Мои достижения	Наличие грамот, дипломов, сертификатов, благодарственных писем. Участие в конкурсах, выставках, концертах, соревнованиях, публикации.	4 балла за награду всероссийского или международного уровня; 3 балла за награду областного уровня; 2 балла за награду городского уровня; 1 балл – школьного уровня 1 балл за участие

Уровни оценки портфолио

(по С. Дж. Пейп, М. Чошанов)

Самый высокий уровень – портфолио характеризуется всесторонностью в отражении всех категорий материалов и высоким уровнем по всем критериям оценки. Содержание портфолио свидетельствует о больших приложенных усилиях и очевидном прогрессе учащегося, высоком уровне самооценки, творческом отношении к предмету. В содержании и оформлении портфолио ярко проявляются оригинальность и творчество.

Высокий уровень – в портфолио полностью представлены материалы обязательной категории, но могут отсутствовать некоторые элементы из остальных категорий. Может быть недостаточно выражена оригинальность и творчество в содержании и отсутствовать творчество в оформлении.

Средний уровень – в портфолио полностью представлена обязательная категория, по которой можно судить об уровне сформированности отраженных в Стандарте или учебной программе знаний и умений. Могут отсутствовать материалы из остальных категорий и творчество в оформлении.

Слабый уровень – портфолио, по которому трудно сформировать представление о процессе работы и достижениях учащегося. Как правило, в нем представлены отрывочные сведения из различных категорий, отдельные незаконченные работы и т. д. По такому портфолио практически невозможно определить прогресс в обучении и уровень сформированности качеств.

Сводная таблица оценки портфолио ученика начальной школы

Ф. И. _________________________________________________

Раздел	Критерии	1 класс (баллы)	2 класс (баллы)	3 класс (баллы)	4 класс (баллы)
1.Мой мир	1. Красочность, аккуратность, эстетичность
2. Фото
3. Сообщения
4. Анкеты, диагностики
5. Самооценка, самоанализ
2. Моя учеба	1. Участие в предметных олимпиадах
2. Проектные, исследовательские работы
3.Листы индивидуальных достижений
4.Диагностические, комплексные, творческие работы
5.Листы самооценки, самоанализа
6. Целеполагание
3. Мое творчество	1. Творческие работы
4. Мои достижения	1. Грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма
2. Публикации
Общее количество баллов
Достигнутый уровень

Карта успеха ________________________________________________

Предмет: математика

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: русский язык

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: литературное чтение

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: окружающий мир

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: изобразительное искусство

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: технология

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: физическая культура

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Предмет: английский язык

1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	Годовая
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс