Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
в экспозиции Музея партизанской славы сибиряков
Всё дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась Победа нашим отцам и дедам, и каждый год отмечаем этот прекрасный и одновременно трагический праздник вместе с ветеранами.
В этот день мы вспоминаем павших и живых, воинов и мирных жителей – тех, благодаря кому была завоёвана Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Прошло уже 68 лет со дня Победы, но события военного времени не забыты – они живы в воспоминаниях ветеранов, запечатлены на страницах книг.
Огромную роль в сохранении этой памяти играют Музеи Боевой Славы. Музейные экспозиции – живые свидетельства о нашем истинном прошлом, о Великой Отечественной войне. Общение с ветеранами, знакомство с материалами музея на уроках и во внеурочное время приобщают ребят к высоким нравственным идеалам, учат их ценить и уважать прошлое нашей страны.
Наш музей открылся 8 мая 1974 года и создавался силами всей школы. Экспозиция музея посвящена истории партизанского движения и участию наших земляков в движении Сопротивления. Огромную помощь в сборе материалов оказали сами партизаны. В течение многих лет музейные собрания пополняются новыми экспонатами. Работает Совет Музея, в который входят ветераны войны, учителя, учащиеся.
В Музее традиционными стали встречи с ветеранами, уроки Мужества, Слеты.
Цель работы нашего музея – приобщение к историческому прошлому нашей Родины и создание условий для развития патриотических чувств.
Исходя из этого, мы решаем следующие задачи:
1. Изучение героических страниц истории Великой Отечественной войны.
2. Формирование опыта патриотического поведения через включение в разнообразные виды практической деятельности,
3. Формирование активной жизненной позиции учащихся через исследовательскую работу в архивах школьного музея, участие в НПК.
Общеизвестен вклад партизан в достижение Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Партизанские отряды и группы разрушали вражеские коммуникации и линии связи, взрывали склады и базы с боеприпасами и горючим, нападали на гарнизоны противника и воинские штабы, вели разведку, вместе с перешедшими в наступление частями Красной Армии освобождали города и населенные пункты. Они внесли большой вклад и в разгром немецко-фашистских войск под Москвой зимой 1941-1942 годов.
Школа начала свою деятельность 1 сентября 1973 года. В этом же году начался сбор материалов о партизанах, которые ушли за линию фронта из Новосибирска и области. Работу возглавила учитель истории и большой энтузиаст – . Через Совет дружины в классы были розданы задания по розыску бывших партизан. К маю 1974 года нам было известно уже 24 фамилии партизан-сибиряков и собран значительный материал о направлениях партизанского движения, соединениях и отрядах. На базе собранного материала было решено открыть Музей партизанской славы сибиряков. 8 мая 1974 года состоялось открытие музея. В работе по поиску материалов самую активную помощь оказали сами партизаны: , , который стал впоследствии научным руководителем Музея. Другой учитель истории, участник Великой Отечественной войны также активно работает в музее. По его предложению ребята, проявившие активность в поисковой работе, должны съездить по местам боёв и базирования партизан. Были созданы поисковые группы от 15 до 22 человек, которые и выехали в 1977 г. в первый свой поход. А таких походов было совершено шесть, длительностью от 4 до 6 недель. Это Белоруссия, Украина, Северо-Запад России, Ленинград, Прибалтика, Центральная Россия, Северный Кавказ, Крым, Севастополь, Одесса и т. д. Из этих походов были привезены воспоминания партизан, вещественные доказательства борьбы партизан с врагом. Это документы, газеты, каски, фрагменты оружия и предметы быта партизан. После каждой поездки всё больше и больше фамилий партизан появлялось в списках Музея. В 1997 году состоялась поездка в город Омск, куда были приглашены члены Совета Музея на встречу с омскими ветеранами партизанского движения. Из Омска мы привезли более 20 фамилий ранее нам неизвестных, воспоминания партизан. Последняя поездка была в г. Белый в 2000 году, где также прошли встречи с калининскими партизанами. Партизаны были первыми помощниками ребят и педагогического коллектива, участниками походов. Они по первому зову приходили в школу, проводили классные часы, уроки Мужества, присутствовали на всех торжественных мероприятиях школы. Каждые пять лет Музей проводил Всесоюзные слёты партизан, начиная с 1980 г., на которых собирались от 100 до 120 человек, за исключением 6 слёта, на котором присутствовало в силу разных причин 47 человек. Всего было проведено 6 слётов. Сюда съезжались партизаны из Белоруссии, Украины, Узбекистана, Казахстана, Алтая, Дальнего Востока и других регионов. Во время проведения слётов мы организовывали встречи с учащимися военных училищ, кадетским корпусом, воинскими частями и даже была встреча в колонии несовершеннолетних преступников.
Наш Музей поддерживает связи с другими музеями. Это музеи союзного значения, Краеведческий музей и школьные музеи, где есть материал о партизанах. География нашей переписки широка: от Владивостока до Ленинграда и Гродно. Мы вели переписку с краеведческими музеями Смоленска, Минска, Гродно, Твери, Одессы, Орла, Воронежа и других и, кроме того, со многими школьными музеями, изучающими партизанское движение в Прибалтике, Ленинграде, на Кубани, в центральных областях России. Всего около 30 школьных музеев. Вели переписку с государственными партийными архивами в г. Минске, Киеве, Смоленске, Ленинграде, Калинине, Орле, Одессе, Симферополе и др.
За 35 лет работы музея собрано более тысячи документов и 300 экспонатов, нам известно более двух тысяч фамилий партизан-сибиряков, из них более 200 из Новосибирска и области.
У нас в музее хранятся уникальные экспонаты: оригинальная топографическая карта с наложенным маршрутом движения отряда «Сибиряк» от места пересечения линии фронта до района основного базирования отряда «Большевик», экземпляр отчёта партизанской бригады «Вперёд» центральному партизанскому штабу за весь период боевых действий до момента соединения с войсками Советской Армии, газета дядьковской партизанской бригады, отпечатанная на бересте, немецкий «Аусвайс» и ряд других ценных экспонатов. Наиболее ценные экспонаты переданы в государственный музей по их просьбе: в Киевский республиканский музей 3 экспоната, в Новосибирский областной Краеведческий музей 12 экспонатов. В Музее много альбомов о поездках детей, памятных сувениров, книг (более 400 экземпляров) с автографами авторов или участников событий. Постоянную помощь в работе Музея оказывает секция партизан во главе с Шуруповым годы у Музея был научный руководитель от Совета ветеранов Новиков его смерти часть личного архива была передана в Музей на хранение. В Музее хранятся личные архивы ,
Наш Музей проводит работу не только с учащимися нашей школы. Музей постоянно посещают ребята и педагоги из школ района, города, ПТУ, техникумов и даже детских садов. Тесная связь налажена с военным институтом МВД, кадетским корпусом и воинскими частями. Музей посещают участники всех совещаний, семинаров, а также участники всех выборных компаний, которые проходят в школе. Различные направления и этапы работы Музея находят отражение в местной печати, радио, телевидении. Всего за эти годы в эфир было выпущено более 10 часов общего времени на телевидении, на радио свыше 7 часов, напечатано в различных изданиях около 100 статей и информационных материалов о работе Музея и партизанах-сибиряках.
В 1976 г. было разрешено увековечить память партизан-сибиряков и посадить аллею Памяти на территории школы. Аллея существует и сейчас. Вместе с тем Активом школы было решено увековечить память Героя Советского Союза , чьё имя носила дружина школы. Для этого был заказан и установлен в музее бюст героя на деньги, заработанные учащимися школы. Был установлен бюст , чьё имя носила комсомольская организация школы.
Занимаясь героико-патриотическим воспитанием в школе, мы исходим из идей, которые лежат в системе воспитательной работы школы. Традиционными стали формы работы по героико-патриотическому воспитанию: экскурсионная работа Музея партизанской славы сибиряков по различной тематике в течение всего учебного года с 1 по 11 классы, уроки истории по материалам Музея, встречи с ветеранами в стенах Музея. Традиционными стали встречи на уроках Мужества с сибиряками-партизанами и участниками Великой Отечественной войны 1 сентября, в День Защитников Отечества, в День Победы и День Героя – день рождения , Героя Советского Союза, чьё имя носила дружина школы.
Наш музей проводит научно-практические конференции, посвящённые памятным датам Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., великим полководцам () и великим битвам. Была проведена конференция «Война в судьбах трёх поколений» – ВОВ, Афганистан, Чечня.
В Музее постоянно работает Актив, который планирует работу Музея на год, раздаёт задания классам, ведёт переписку с ветеранами, следит за сохранностью музейных ценностей, ведёт документацию Музея, проводит экскурсии.
В Совет Музея входят и ветераны-партизаны, которые часто присутствуют на его заседаниях.
Каковы же результаты? По итогам отдельных мероприятий проводится анкетирование, диагностические срезы. Мы стремимся проследить эффективность и результативность нашей работы и воспитательной системы. Вот, например, ответы на вопросы анкеты:
Для чего нужен музей?
- Музей нужен школе, чтобы мы помнили о прошлом.
- Чтобы осталась память о героях для нового поколения.
- Чтобы происходило общение поколений.
- Чтобы знать своих героев.
- Чтобы знать историю своей родины.
На вопрос «Зачем нужны Уроки Мужества»? ребята отвечали: «Чтобы понять, что именно осталось в душе и памяти ветеранов. Послушать мужественных людей. Пообщаться с людьми, защищавшими нашу жизнь».
В этом году были проведены сочинение-размышление в форме письма безымянному солдату, сочинение «Рассказ в рассказе» по итогам урока Мужества, сочинение по впечатлениям посещения Музея партизанской славы сибиряков.
Вот строки из сочинений: «Нам завещано жить и любить, ценить и защищать, жить счастливо и достойно на этой земле...» Из сказанного выше становится понятно, что именно музей становится центром воспитательного воздействия, аккумулируя в своей деятельности все направления патриотического воспитания.
Обновление деятельности школы началось с обновления самого музея.
К 60-летию Победы была проведена реконструкция музейной экспозиции, приобретено новое оборудование. Музей приобрел современный вид, а его деятельность получила новую направленность. Современные технические средства позволяют проводить виртуальные экскурсии и встречи, создавать видеоэкскурсии, по-новому использовать экспонаты и материалы музея на уроках и в воспитательной деятельности.
Материалы Музея активно используются на уроках, в исследовательской деятельности, классных часах и общешкольных мероприятиях. Каждая встреча с ветеранами становится уроком Мужества, Чести, Славы.
Музей – это не только экскурсии и встречи. Это – проекты и конференции, викторины и конкурсы, праздники, выставки и даже игры.
Особую значимость в системе работы музея и всей школы имеют традиционные праздники, посвященные Дню Победы, Дню героя, есть и особый – День Музея. К этим праздникам готовится вся школа. Оформляются тематические выставки и стена памяти. Сами праздники и подготовка к ним остаются у многих учеников самыми яркими страницами их школьной жизни, позволяют проявить всем и каждому свои способности и таланты, реализовать себя в интересной и значимой деятельности.
Музей занял свою нишу в воспитательной системе школы. Таким образом, занимаясь героико-патриотическим воспитанием, мы исходим из идей, которые лежат в системе воспитательной работы в школе и в обществе в целом.
называл партизан благороднейшими гражданами Отечества, патриотами, обладающими обостренным чувством ответственности за судьбу Родины, бьющимися не на жизнь, а насмерть с ненавистным врагом. Они принадлежат к наиболее активной волевой и сознательной части народа. Недаром эпический образ этих патриотов сохраняется в памяти поколений веками. На их примерах воспитывается молодежь. Наш школьный музей партизанской славы сибиряков вносит свой посильный вклад в это благородное дело.
Статья взята с сайта «Электронная газета: «Интерактивное образование»
