учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №35» Осинники
Классный час по теме: «Птицы – наши друзья!»
Цель: Дать представление о жизни птиц зимой; познакомить с мероприятиями по охране птиц; воспитывать бережное отношение к птицам.
Оборудование: презентация с изображением зимующих птиц;
Ход занятия
Беседа.Зима на улице. Всё белым – бело! Вся живая природа готовилась к встрече с ней. Многие птицы улетают от нас на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима, там цветут цветы. Иволги улетают в Китай, жаворонки, перепела кормятся в африканских степях, а в далёком Египте на большой реке Нил кормятся наши утки, цапли. А скворцы путешествуют во Францию, Италию и Англию. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму.
(слайд №1 «Зимующие и перелетные птицы»)
- Ребята, нам пришло письмо!
Sos! Sos! Sos! Спасите от смерти! На помощь! |
- Кто послал это письмо? (Птицы).
- Чтобы им помочь, надо знать, какие у нас птицы зимуют, чем кормятся. Как мы можем им помочь?
- Давайте перенесемся в зимний лес. Погода чудесная. Мороз и солнце. День чудесный. В лесу тихо.
Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
серебром унизан весь,
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.
Кто там ловко и упорно
Лазит острым клювом вниз?
Это поползень проворный
Перед стайкою синиц.
У опушки в старых елках
От зари и до зари
Разговор ведут чечетки,
Громко вторят снегири.
Пестрый дятел крикнет громко,
Разогнав лесную тишь,
А на вырубках, на липках,
Отзовется бойкий чиж.
Я б могла еще так много
Про лесных сказать птенцов,
Как средь стужи и морозов
Вывел клест своих птенцов.
Как с утра и до заката
На репьях гостят щеглы
И торопятся куда – то
Ярко – красные щуры.
Как, рассвет встречая новый,
Будит лес своих гостей.
Не опишешь даже словом
Красоту земли моей.
(По ходу чтения стихотворения на слайде появляются фотографии птиц. Слайд №2.)
- Кроме этих птиц у нас остаются зимовать и хорошо вам известные. Какие? (Сороки, воробьи, глухари, рябчики).
- Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями. Чем кормятся птицы? Давайте рассмотрим таблицу «Семена для птиц». Слайд №3.
Корм для птиц семена подсолнечника овса арбуза (все птицы) (овсянки, синицы) (синицы, поползни) пшена, проса тыквы, дыни, кабачков (овсянки, воробьи, синицы) (поползни, синицы, воробьи) кедровых орешков рябины, калины (поползни, дятлы) (снегири, свиристели) льна клевера (все птицы) (щеглы, чечетки, воробьи, синицы) сало, мясо (очень любят синицы) |
- Теперь вы знаете, чем кормить зимующих птиц! Помогите им.
- Что мы можем сделать для птиц, чтобы им стало хоть немного легче жить рядом с нами и переносить суровую зиму?
- Какие советы вы можете дать по охране птиц?
* В кормушке должен быть корм постоянно.
* Нельзя бросать возле кормушки пакеты или банки, в которых приносите корм.
* Нужно следить, чтобы в кормушках не было снега.
* Нельзя класть в кормушку макароны, корочки от апельсинов, конфеты. Этот корм птицы не едят.
Ребята, мало сделать кормушку, насыпать в нее корм, надо еще подумать, хороша ли кормушка и смогут ли ваш корм есть птицы. Кормушки можно делать самые разнообразные.
(Слайд №4. Виды кормушек.)
- Теперь, вы знаете, какие можно сделать кормушки, кто еще не сделал, сделайте.
Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
- А когда птицы сыты, то даже среди зимы петь могут. Послушайте, как поет таежная овсянка. (Слайд №5)
- Недавно мы писали сочинение. Послушайте, как ребята заботятся о птицах. (Зачитываются одно или два сочинения ребят ).
Итог занятия.
- Итак, сегодня мы познакомились с жизнью зимующих птиц. Какие птицы у нас остаются? Почему у нас зимуют? Чем питаются птицы? Как мы можем помочь птицам зимой?
- Давайте рассмотрим книги, стоящие на выставке. Вы их сможете посмотреть, прочитать. Они помогут подробнее узнать о жизни птиц.
Но, а сейчас отгадайте загадки.
Я по дереву стучу,
Червяков добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Все равно ты будешь мой! (Дятел)
Чьи малыши в лесной глуши
В холод лютый раздеты, разуты? (Клест)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять! (Снегирь)
Мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По полям кочует,
Коноплю ворует. (Воробьи)
- Когда вы придете домой, что сделаете первым делом? (покормим птиц).
3. Рефлексия:
- А на память о нашем занятии раскрасьте этих птиц. (Раскраски птиц - выбирают сами понравившуюся птицу.)
