Муниципальное общеобразовательное учреждение

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 2

Борисоглебского района Ярославской области



СОГЛАСОВАНО:

Заместитель руководителя по УВР МОУБСОШ №2

______________/______________

"____"___________________ 20__г.        

УТВЕРЖДЕНО:

Руководитель МОУ БСОШ №2

______________/______________

Приказ № ____ от "____"_____________20___ г.


РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО КУРСА ПТО

Столярное дело

8-9 классы

       

Составитель:

Учитель технологии БСОШ № 2

п. Борисоглебский

2014 - 2015учебный год

Пояснительная записка

Программы составлены для учащихся 7-9 класса коррекционной школы 8 вида.

Цель программы - подготовить учащихся к поступлению в ПТУ по столярному делу. Задачи программы обучения столярному делу - дать учащимся профессиональную подготовку по изучаемому предмету. Коррекция недостатков развития умственно отсталого ребенка в процессе трудового обучения. Рабочая программа составлена на основе базовой Программы (Типовые образовательные программы под ред.   для школ 8 вида. Сб.2 гуманитарный изд. Центр «Владос», 2011 г.). Программа включает теоретические и практические знания. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и ввода постепенно нового. Обучение базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках черчения, естествознания, математики. В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделие и украшением их.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними.

Большое внимание уделяется правилам безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиене, что так же является залогом успешной работы в мастерской. Освоение новых методов работы с древесиной направлено на совершенствование навыков, умений конструирования и сборки столярных изделий. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы, также входит в программу обучения.

Внесены изменения в примерную программу, дети учатся работать на токарном, сверлильном станках, применять лаки, клей. Часть объектов учащиеся этого класса выполняют из частично обработанных заготовок. При такой организации работы значительно улучшается качество изделий, растет интерес школьников к труду, в результате у учителя появляется возможность повысить уровень требования к выполнению изделий. Уделено внимание навыкам измерения и отмеривания, устройству и правилам измерения с помощью штангенциркуля, угольника столярного, рейсмуса.

Большое внимание уделяется повторению пройденного материала, не только по теоретической, но и по практической работе, это способствует лучшему усвоению материала.

  Количество часов в неделю -  4 часа.

  Общее количество часов в соответствии с программой:  140 ч.


Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся 8 - 9 класса 

Учащиеся должны знать:
- материалы, применяемые в столярном производстве;
- основные породы, свойства и пороки древесины;
- сущность и назначение основных столярных операций;
- способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
- виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные); их применение;  - способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
- виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
- контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
- способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;
- устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
- устройство и правила работы на токарном и сверлильном станке, способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
- элементарные сведения по экономике и предпринимательской деятельности, трудовым законодательством.
- правила безопасности труда, производственной санитарии, электро - и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
- специальную терминологию и пользоваться ею.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять столярные работы ручными инструментами;
- размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
- собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений);
- пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
- рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
- бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
- подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
- соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро - и пожарной безопасности и охраны природы.  Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно-отсталых подростков и их социально-бытовой ориентации.

Календарно-тематический план

8-9 класс (мальчики)



№

п/п

Наименование разделов

и тем

Количество часов

Дата проведения

Всего

Теор.

Практ.

план

факт

1.

Вводное занятие.

4

01.09. – 05.09.

1.1.

Правила поведения обучающихся в мастерской.

1

1.2.

Правила безопасной работы с инструментом.

1

1.3.

Рабочее место обучающегося

1

1.4.

Организация рабочего места

1

2.

Дерево и древесина

8

08.09.-19.09.

2.1.

Строение древесины

1

2.2.

Основные разрезы ствола

1

2.3.

Породы древесины

1

2.4.

Текстура древесины

1

2.5.

Определение пород древесины по образцам

1

2.6.

пиломатериалы

1

2.7.

Древесные материалы

1

2.8.

Определение образцов пиломатериалов и древесных материалов

1

3.

Пиление столярной ножовкой

8

22.09.- 03.10.

3.1.

Столярные инструменты и приспособления

1

3.2.

Графическое изображение деталей

1

3.3.

Разметка деталей угольником и линейкой

1

3.4.

Техника безопасности при работе с ножовкой. Пиление оструганных брусков поперёк волокон различного сечения и формы

2

3.5.

Пиление под углом в стусле

1

3.5.

Контроль за правильностью размеров и формы детали с помощью линейки и угольника

1

3.6.

Виды брака при пилении. Предупреждение и исправление брака

1

4.

Строгание древесины рубанком

10

06.10.-22.10.

4.1.

Виды стругов, устройство рубанка

1

4.2.

Техника безопасности при работе с рубанком. Подготовка рубанка к работе: разборка, сборка, настройка.

1

4.3.

Строгание плоскостей

2

4.4.

Разметка и строгание деталей цилиндрической формы (Изготовление заготовки черенка лопаты)

2

4.5.

Разметка и строгание конических форм

(Изготовление заготовок для ручки напильника, молотка)

4

5.

Сверление отверстий

16

23.10.-28.11.

5.1.

Инструменты для сверления, приёмы сверления

1

5.2.

Устройство и назначение сверлильного станка

1

5.3.

Техника безопасности при работе на сверлильном станке. Настройка и подготовка станка к работе

1

5.4.

Сверление глухих отверстий на сверлильном станке с использованием предыдущих заготовок. (Изготовление карандашницы)

2

5.5.

Сверление сквозных отверстий сверлом Форснера. Сверление отверстий перовыми и спиралевидными свёрлами. (Изготовление вешалки для одежды, указки, лопатки)

5

5.6.

Зачистка поверхности изделий. Техника безопасности при работе с напильником, шлифовальной бумагой.

6

6.

Угловое концевое соединение брусков

22

01.12.-17.01.

6.1.

Соединение в шип и в «полдерева»

1

6.2.

Разметка и выпиливание шипов

4

6.3.

Разметка и выпиливание проушин, долбление проушин

4

6.4.

Подгонка соединения

2

6.5.

Сборка «насухо»

1

6.6.

Соединение деталей гвоздями

1

6.7.

Склеивание деталей, проверка прямоугольности соединения

1

6.8.

Изготовление ящичка для мелочей.

Рамки для фотографий

8

7.

Выпиливание лобзиком

20

20.01.-21.02.

7.1.

Материалы, инструменты и приспособления

1

7.2.

Изготовление выпиловочного столика

1

7.3.

Подготовка рабочего места и  инструмента для выпиливания. Техника безопасности при работе лобзиком

1

7.4.

Выбор материала, перенос эскиза на материал

1

7.5.

Выпиливание по контуру

2

7.6.

Выпиливание по внутреннему контуру

2

7.7.

Комплексная работа по выпиливанию

6

7.8.

Обработка, доводка заготовок напильником, шлифовальной бумагой

2

7.9.

Изготовление шипового соединения, сборка игрушек, украшений из фанеры

3

7.10.

Покрытие изделий декоративно-защитным составом

1

8.

Художественная обработка древесины

18

24.02. -21.03.

8.1.

Назначение и виды резьбы

       1

8.2.

Инструменты и материалы

1

8.3.

Изготовление ножа косяка

4

8.4.

Заточка и правка инструмента

1

1

8.5.

Геометрические узоры и рисунки

1

8.6.

Правила безопасности при резьбе ножом. Вырезание трёхгранных выемок

1

8.7.

Геометрическая резьба.

4

8.8.

Прорезная резьба.

4

8.9.

Украшение резьбой ранее выполненных изделий

4

9.

Пирография

10

31.03.-17.04.

9.1.

Оборудование, рабочее место, ТБ при работе

1

9.2.

Подготовка материалов. Перенос рисунка

1

9.3.

Общие принципы выжигания. Три базовых пера

1

9.4.

Создание текстуры

1

9.5.

Проект «Утки и камыши»

6

10.

Точение древесины на токарном станке

12

18.04.-08.05.

10.1.

Устройство токарного станка СТД-120М

Приёмы работы, правила безопасной работы

1

10.2.

Подготовка к точению: установка заготовки в станок, установка подручника

1

10.3.

Точение цилиндрических и фасонных поверхностей

2

10.4.

Черновое и чистовое точение. Контроль размеров и формы детали.

2

10.5.

Проект изготовление картофелемялки

6

11.

Творческий проект

10

12.05.-27.05.

11.1.

Тематика проектов. Этапы выполнения.

1

11.2.

Составление технологической последовательности

1

11.3.

Самостоятельное выполнение технологических операций

7

11.4.

Представление проекта

1

12.

Урок-выставка работ учащихся

2

1

1

28.05.-30.05.

Всего

140

24

116