Учебно-методический комплекс дисциплины Б.2.В.05 Формы русского народного танца

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

Кафедра хореографии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Б.2.В.05 ФОРМЫ РУССКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА

Направление: 071500.62 Народная художественная культура

Профиль: Руководство хореографическим любительским коллективом

Аннотация

Данный учебно-методический комплекс (УМК) разработан для студентов 3 курса очной формы обучения по направлению подготовки: 071500.62 Народная художественная культура, профиль Руководство хореографическим любительским коллективом.

2.В.05 Формы русского народного танца входит вариативную часть (дисциплины по выбору студента) этнокультурного, этнохудожественного и этнопедагогического цикла ООП бакалавриата, соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура.

Трудоемкость составляет 2 зачетных единицы (общее кол-во часов — 72, из них 38 - аудиторные занятия и 34 — самостоятельная работа).

Квалификация (степень) выпускников — бакалавр. Нормативный срок освоения основной образовательной программы (ООП) для очной формы обучения — 4 года.

Составными компонентами УМК являются:

1. Аннотация.	Стр. 1
2.Рабочая программа учебной дисциплины Б.2.В.05 Формы русского народного танца в	Стр. 2
2.1. Список рекомендуемой литературы	Стр. 8
2.2. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов	Стр. 11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФКИ

«_03_» сентября 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.2.В.05 Формы русского народного танца

Трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы

Направление подготовки: «Народная художественная культура»

Профиль: Руководство хореографическим любительским коллективом

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Цели изучения дисциплины.

Цель: формирование у студентов теоретических и практических знаний форм и видов русского народного танца.

На теоретическом уровне дисциплина представляет собой систему понятий положений выводов касающихся сущности и содержания форм видов и жанров русского народного танца.

На методическом уровне изучаются особенности происхождения развития композиционного построения и регионального исполнения различных форм русского народного танца.

На практическом уровне студенты как постановщики хореографических композиций приобретают необходимые знания и умения в области композиционного построения и сценического исполнения форм русского народного танца.

Задачи:

Сформировать у студентов систему профессиональных знаний в области традиционной танцевальной культуры народов живущих в РФ в связи с другими видами народного художественного творчества. Познакомить студентов с классификацией русского народного танца в специальной литературе. Сформировать представление о взаимосвязи традиционных и современных форм русского народного танца. Сформировать представление о содержании каждой формы русского народного танца как основы формирования репертуара самодеятельного хореографического коллектива.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

2.В.05 Формы русского народного танца входит вариативную часть (дисциплины по выбору студента) этнокультурного, этнохудожественного и этнопедагогического цикла ООП бакалавриата по направлению подготовки 071500.62 Народная художественная культура, обеспечивает логическую взаимосвязь изучения дисциплин «Этнография танцевальный фольклор народов России», «Мастерство хореографа», «Танец и методика его преподавания», «Методика руководства самодеятельным хореографическим коллективом».

3. Требования к уровню освоения программы.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: общекультурные: ОК-1 ОК-2 ОК-6 ОК-8 профессиональные : ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-15 ПК-18.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: связь танцевальной культуры народов, живущих в России с условиями их жизни и другими видами народного искусства, русский народный танец и его региональные особенности, современное состояние фольклора народов России; уметь: использовать основы сбора и анализа этнографического и фольклорного материала; владеть: пространственным строением танца, формами танцевальной композиции, композиционными формами хороводов, (орнаментальных, игровых), плясок (одиночных, парных, групповых, массовых), кадрилей и современных жанров форм русского народного танца.

4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы и виды учебной работы

Виды учебной работы	Трудоемкость (час)	Распределение по семестрам (час)
1	2	3	4	5	6	7	8
Общая трудоемкость дисциплины	72	72
Аудиторные занятия	38	38
Лекции	19	19
Практические занятия	19	19
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных работы	2 (зан. в интеракт).	2 (зан. в интеракт).
Другие виды работ
Самостоятельная работа
Курсовой проект
Реферат	+	+
Расчетно-графические работы
Форма текущего контроля	тестирование	+
Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом	зачет	зачет

5. Содержание программы учебной дисциплины

5.1. Содержание учебной дисциплины

№ п/п	Наименования раздела дисциплины (темы)	Аудиторные часы	Самост. раб.
всего	лекции	практичес кие (семи нары)	лабо рато рные	интерактивные формы обучения
1.	Классификация русского народного танца	4	2	2	2
2.	Хоровод – один из основных жанров русского народного танца	10	5	5	1	10
3.	Пляска – одна из форм русской танцевальной культуры	10	5	5	1	10
4.	Кадриль – самостоятельный вид русской народной пляски	8	4	4	10
5.	Формы, жанры, стиль русского народного танца.	6	3	3	12
Итого:	38/1,1 зач. ед.	19	19	2час/5,3%	34

5.2. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Классификация русского народного танца.

Русский танец, его определение. Классификация форм, жанров, видов и разновидностей русского танца в специальной литературе. К. Голейзовский, А. Климов, Н. Заикин, В. Захаров, Т. Устинова о жанрах русского танца.

Тема 2. Хоровод – один из основных видов (форм) русского народного танца

Классификация хороводов по содержанию, структуре построения, временам года, составу исполнителей, тематике. Традиционные фигуры хороводов. Орнаментальные хороводы. Игровые хороводы. Региональные особенности исполнения хороводов.

Хороводные пляски. Хороводы в сценическом исполнении. Творчество .

Тема 3. Пляска одна из форм русской танцевальной культуры

Понятие слов: «скакать», «плясать», «танцевать». Пляска – отражение восприятия человеком мира: подражание животным, птицам, рыбам, положительным или отрицательным чертам человека, природе, смене времён года. Тотемные мужские охотничьи воинские и трудовые пляски. Традиционные фигуры плясок. Разновидности плясок: одиночная (мужская, женская), парная пляска, перепляс, групповая пляска, групповая парная пляска, массовая пляска, массовая парная пляска, массовый пляс. Жанровое разнообразие групповых плясок (героические, комические, лирические, драматические, под песню, под кугиклы, под язык и др.). Областные особенности исполнения плясок.

Тема 4. Кадриль – самостоятельный вид групповой народной пляски

Происхождение кадрили. Эволюция формы. Отличие кадрили от традиционной русской групповой пляски. Сходные черты в композиции и в танцевальном языке. Типы кадрили по композиционному построению (квадратные, диагональные, линейные, круговые). Региональные особенности построения и исполнения кадрили. Разновидности кадрили – лансье, кадрильная пляска.

Тема 5. Формы жанры и стиль русского народного танца

Малые (простые ) и крупные (сложные) формы русского народного танца. Жанр – определённая тональность танца. Разновидность жанров русского народного танца. Стиль русского танца; стиль хореографа - создателя русского сценического танца; стилизация русского народного танца.

5.3 Лабораторный практикум – не предусмотрен

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература

Матвеев, Валерий Федорович. Русский народный танец [Текст]:теория и методика преподавания : учебное пособие/.-СПб. [и др.]:ПЛАНЕТА МУЗЫКИ [и др.],2010.-251, [1] с.

6.2. Дополнительная литература:

Фомин, Анатолий Савельевич. Танец в системе воспитания и образования [Текст]=Природа, теория и функции танца:учебное пособие для вузов/ ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО Новосибирский государственный педагогический университет.-Новосибирск:Новосибирский полиграфкомбинат. Т. 1:Природа, теория и функции танца.-2005.-617, [1] с. Основы подготовки специалистов-хореографов [Текст]:хореографическая педагогика : учебное пособие для вузов/[, , и др.] ; Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов.-СПб.:Издательство Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов,2006.-629, [2] с. Вашкевич, Николай Николаевич. История хореографии всех веков и народов [Текст]/.-СПб. [и др.]:Лань [и др.],2009.-190, [1] с. Гусев, Геннадий Петрович. Методика преподавания народного танца [Текст]:упражнения у станка : учебное пособие для вузов/.-М.:ВЛАДОС,2005.-206, [1] с. Баглай, Валентина Ефимовна. Этническая хореография народов мира [Текст]:учебное пособие для вузов/.-Ростов-на-Дону:Феникс,2007.-405, [2] с. Электронный ресурс: http://e. /books/element. php? pl1_id=45980 Бочкарева народный танец: теория и методика / Издательство: КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств)2006Г.179 с.

6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Рабочая программа дисциплины, библиотечный фонд специальной литературы.

Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:

Интернет-ресурсы

Фольклорный материал при создании сценического танца jeducation. ru›1_2004/108.html

Мурашко: должны вернуться ценности и идеалы http://www. bossmag. ru/archiv/201Михаил

6.4 Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п\п

Наименование раздела учебной дисциплины

Наименование материалов обучения, пакетов программного обеспечения

Наименование технических и аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации материалов

Формы, жанры, стиль русского народного танца.

Мурашко: должны вернуться ценности и идеалы http://www. bossmag. ru/archiv/201Михаил

Российский этнографический музей http://www. ethnomuseum. ru Этнография народов России http://www. ethnology. ru/

Фольклорный материал при создании сценического танца jeducation. ru›1_2004/108.html

Internet Eхplover, мультимедийные средства презентации материалов

Internet Eхplover, Мультимедийные средства презентации материалов

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
7.1. Методические рекомендации преподавателю

Изучение дисциплины «Формы русского народного танца» предусматривает аудиторные лекционные и практические занятия в групповой форме. Преподаватель в процессе аудиторной работы производит проверку качества усвоения теоретической и практической частей изучаемого материала и вносит необходимые коррективы для исправления ошибок и погрешностей, допущенных студентами. В конце изучения дисциплины предусматривается зачет.

7.2 Методические рекомендации для студентов

Самостоятельная работа студента является важнейшей частью освоения дисциплины. Она предусматривают закрепление полученных знаний, выполнение творческого задания по предложенным материалам.

Задания для самостоятельной работы
Орнаментальные хороводы в репертуаре самодеятельных хореографических коллективов Томской области (на примере конкурса хореографических коллективов «Танцевальная мозаика» 06.12.2014 ) Игровые хороводы в репертуаре фольклорных ансамблей г. Томска. Сценические хороводы в репертуаре профессиональных Ансамблей народного танца. Русская пляска. Ее разновидности – основа репертуара самодеятельного хореографического ансамбля «Сибиринка». Жанры групповой пляски на самодеятельной сцене. Композиционное построение парного и группового перепляса. Принципы сочинения хореографической сюиты на материале русского народного танца. Творчество в создании собственного стиля русского народного танца. Творчество по сохранению и развитию русского народного танца. Творчество , создателя государственного ансамбля танца «Берёзка». Творчество - балетмейстера Государственного Уральского народного хора. – хореограф широкого творческого диапазона в области массового танца. – балетмейстер оригинального стиля в Государственном Ансамбле танца Сибири. Стилизация форм русского народного танца в творчестве , балетмейстера Московского государственного академического театра танца «Гжель». – хореограф, творчество которого проявилось в коллективах разных народов. Автор книги «Классификация русского народного танца».

Формы контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

8.1 Перечень вопросов для промежуточной аттестации*

Истоки русской народной хореографии. Связь русского танца с другими видами народного творчества. Песня и танец в крестьянском быту. Выразительные средства русского народного танца. Изобразительные и выразительные средства русского народного танца. Виды и формы народной хореографии. Разновидности хороводов и их характеристика. Особенности русской пляски. Образ русского человека в пляске. Скоморошество на Руси. Формы переплясов. Русская кадриль. Основные принципы составления комбинации и этюда. Методика построения урока. Современные жанры русского народного танца. Сюжетно-тематические композиции в русском народном танце. Сценическая обработка русского народного танца.

* - использованы материалы (Мурманский государственный гуманитарный университет)

8.1. Примеры тестовых заданий

Задание № 1. Какая форма русского народного танца используется для проведения летних праздников?

а) хоровод

б) групповая пляска

в) перепляс

Задание № 2. Танец, исполняемый в быстром темпе по кругу. Исполнители держатся за руки – это:

а) хоровод; б) перепляс; в) хороводная пляска

Задание № 3. Какая форма русского народного танца используется для проведения праздников в зимнее время?

а) групповая пляска б) одиночная пляска в) массовый пляс

Задание № 4. В традиционной парной пляске участвуют:

а) Девушки б) юноши в) девушка и юноша

Задание № 5. Танцевальная лексика, придуманная народом ещё в древние времена, но находящаяся в постоянном развитии – это:

а) традиционная лексика б) имитационно-подражательная лексика в) ассоциативная лексика

Задание № 6. «Героический», «лирический», «гротесковый», «любовный» и др.— это:

а) Форма русского народного танца

б) Вид русского народного танца

в)Жанр русского народного танца

Задание № 7. В содержании какой формы русского народного танца присутствует соревнование?

а) Кадриль б) Лансье в)Перепляс г)Одиночная пляска

Задание № 8. Какая форма русского народного танца может исполняться в избе?

а) Хоровод б) Кадриль в) Массовый пляс

Задание № 9. Какая лексика используется при исполнении орнаментальных хороводов?

а) традиционная б) трюковая в) имитационно – подражательная

Задание № 10. Какой рисунок танца не относится к понятию «традиционный?

а) круг в) полукруг в) колонна

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 071500.62 «Народная художественная культура».

Рабочая программу учебной дисциплины составлена: