Артикуляционная гимнастика
Комплекс №1
Артикуляционные упражнения для постановки свистящих звуков
Упражнения для губ:- «улыбка», «заборчик»
Губы разомкнуты, видны верхние и нижние зубы.
При выполнении увеличиваем время удержания позы
(под счет про себя от 5 до 10);
- «трубочка» - «улыбка»
Динамическое упражнение для быстрого нахождения
нужной губной позы и для снятия патологической губной
Упражнения для языка:
- «лопатка», «блинчик»
Широкий язык лежит на нижней губе. Губы растянуты как в
упражнении «улыбка». Боковые края языка касаются углов
рта. Верхние передние зубы языка не касаются, губой не
закрыты. Нижнюю губу не подворачивать;
- «накажем язычок», «печем блинчик» (пя-пя-пя);
- «горка», «киска сердится»
Статическое упражнение. Губы в улыбке. Верхние и
нижние зубы видны. Язык широкий. Боковые края
упираются в верхние коренные зубы. Язык прогибается
вверх, кончик языка упирается в основание нижних резцов;
- «чистим зубки» (зубы видны). 
3. упражнения для воздушной струи:
- «футбол»
Язык расположен между губами, боковые края языка
касаются углов рта. По средней линии языка идет
длительная воздушная струя (можно от звука [п] или [ф]).
Если щеки раздуваются, то прижимаем их);
- «ветерок по горке»
(открытая артикуляция звука [с])
Положение языка и губ как в упражнении «горка».
Воздушная струя идет по средней линии языка, как в
упражнении «футбол». При выполнении упражнения
постепенно сближаем зубы.
Комплекс №2
Артикуляционные упражнения для постановки шипящих звуков
- «улыбка», «заборчик»
Губы разомкнуты, видны верхние и нижние зубы. При
выполнении увеличиваем время удержания позы (под счет
про себя от 5 до 10);
- «окошко»
Губы округлены, хорошо видны верхние и нижние резцы. Углы рта напряжены и прижаты к зубному ряду;
- «открой окошко»
Губы как в предыдущем упражнении, зубы смыкаются и
размыкаются.
Упражнения для языка:- «лопатка», «блинчик»
Широкий язык лежит на нижней губе. Губы растянуты как в
упражнении «улыбка». Боковые края языка касаются углов
рта. Верхние передние зубы языка не касаются, губой не
закрыты. Нижнюю губу не подворачивать;
- «накажем язычок», «печем блинчик» (пя-пя-пя);
- «чашечка»
Язык широкий, боковые края подняты вверх, касаются
верхних коренных зубов. Передний край поднят вверх, но
ниже, чем боковые. Верхние, нижние зубы видны;
- «вкусное варенье»
Широкий язык лежит на верхней губе. Боковые края
касаются углов рта. Рот открыт. Нижние зубы видны.
Нижняя челюсть неподвижна. Медленными движениями
облизываем верхнюю губу сверху вниз.
Упражнения для воздушной струи:
- «футбол»
Язык расположен между губами, боковые края языка
касаются углов рта. По средней линии языка идет
длительная воздушная струя (можно от звука [п] или [ф]).
Если щеки раздуваются, то прижимаем их;
- «фокус»
Язык в форме «чашечки» поднят вверх, как в упражнении
«вкусное варенье». Нижние зубки видны. Воздушная струя
направляется на кончик носа;
- «остуди чашечку»
Язык в форме «чашечки», боковые края прижаты к
коренным зубам. Воздушная струя направляется на
внутреннюю часть верхних резцов. Верхние и нижние зубы
видны. Постепенно сближая зубы, получаем звук [ш].
Комплекс №4
Артикуляционные упражнения для звуков [р], [р’]
Упражнения для губ:- «улыбка», «заборчик»
губы разомкнуты, видны верхние и нижние зубы. При
выполнении увеличиваем время удержания позы (под счет
про себя от 5 до 10);
- «окошко»
губы округлены, хорошо видны верхние и нижние резцы.
Углы рта напряжены и прижаты к зубному ряду;
- «открой окошко»
губы как в предыдущем упражнении, зубы смыкаются и
размыкаются.
Упражнения для языка:- «лопатка», «блинчик»
широкий язык лежит на нижней губе. Губы растянуты как в
упражнении «улыбка». Боковые края языка касаются углов
рта. Верхние передние зубы языка не касаются, губой не
закрыты. Нижнюю губу не подворачивать;
- «накажем язычок», «печем блинчик» (пя-пя-пя);
- «вкусное варенье»
широкий язык лежит на верхней губе. Боковые края
касаются углов рта. Рот открыт. Нижние зубы видны.
Нижняя челюсть неподвижна. Медленными движениями
облизываем верхнюю губу сверху вниз;
- «чашечка»
язык широкий, боковые края подняты вверх, касаются
верхних коренных зубов. Передний край поднят вверх, но
ниже, чем боковые. Верхние, нижние зубы видны;
- «парус»
широкий язык упирается в альвеолы;
- «молоток» («пулемет», «барабан») –
из положения «парус» стучать языком по альвеолам со
звуками [д] или [т] (при горловом дефекте);
- «дятел»
стучать языком по альвеолам, чередуя один удар с серией
ударов со звуком [д] («д-ддд»);
- «болтушка»
язык в форме «чашечки» как бы облизывает верхние зубы с
внешней и внутренней стороны. Сначала медленно, потом
быстрее. Сначала молча, потом с голосом, имитируя звук
[з]. нижняя челюсть неподвижна. Зубы видны.
Упражнения для воздушной струи:- «футбол»
язык расположен между губами, боковые края языка
касаются углов рта. По средней линии языка идет
длительная воздушная струя (можно от звука [п] или [ф]).
Если щеки раздуваются, то прижимаем их;
- «фокус»
язык в форме «чашечки» поднят вверх, как в упражнении
«вкусное варенье». Нижние зубки видны. Воздушная струя
направляется на кончик носа;
- «фокус 2»
положить полоску бумаги на кончик языка. Язык на нижней
губе. Сплюнуть бумажку с языка, заставить язык дрожать.
Упражнения для укрепления мышц языка и растягивания подъязычной связки:- «лошадка»;
- «грибок»
язык широкий, края языка касаются зубного ряда. Язык
присасывается к небу, рот открывается, связка
растягивается;
- «гармошка»
язык как в положении «грибок». Рот открываем и
закрываем;
- «маляр» (для растягивания связки)
кончиком языка проводим по небу от основания верхних
резцов до мягкого неба. Чем шире открыт рот, тем сильнее
тянется связка.
Комплекс №3
Артикуляционные упражнения для
постановки звуков [л], [л’]
Упражнения для губ:- «улыбка», «заборчик»
Упражнение статическое, губы разомкнуты, видны верхние
и нижние зубы. При выполнении увеличиваем время
удержания позы (под счет про себя от 5 до 10);
- «трубочка» - «улыбка»
Динамическое упражнение для быстрого нахождения
нужной губной позы и для снятия патологической губной
артикуляции.
Упражнения для языка:- «иголочка», «жало», «дразнилка»
Зубы разомкнуты, языка не касаются. Верхние и нижние
зубы видны. Узкий язык с выраженным кончиком
продвинут вперед;
- «мороженое»
Имитируем облизывание мороженого;
- «индюк»
По верхней губе проводим узким языком вверх – вниз.
Сначала медленно, потом быстрее. Сначала молча, потом с
голосом;
- «качели»
Рот открыт, верхние и нижние зубы видны. Плавные
движения узким языком снизу вверх на альвеолы и обратно.
Упражнение для воздушной струи:
- «пароход»
Кончик языка зажимается резцами. Верхние и нижние зубы
видны. Выдыхаем при произнесении звука [ы];
- «пароход гудит» («тигренок»)
Закусить кончик языка и произносить кратко [а].
