Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Омский государственный педагогический университет»
Факультет повышения квалификации
и профессиональной переподготовки работников образования
ПРОГРАММА
зонального тура научно-практической конференции
ПЯТНАДЦАТЫЕ ЧЕРЕДОВСКИЕ ЧТЕНИЯ
(Исилькуль, 23 мая 2017 года)
Исилькуль– 2017
Научный подход означает
глубокое проникновение в механизмы
методов и приёмов работы учителя.
Пленарное заседание
Открытие конференции
, заместитель директора по учебной работе БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
, к. п.н., доцент кафедры управления развитием образования ОмГПУ
Регламент
10.00 – 11.00 | Регистрация участников научно-практической конференции |
11.00 | Открытие конференции |
11.30 – 14.00 | Работа секций |
15.00 | Подведение итогов педагогических чтений |
СЕКЦИЯ 1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Руководитель секции: , зам. директора БПОУ «ИППК»
1. Организация внутришкольного мониторинга качества образовательного процесса и условий в МБОУ «Называевская Гимназия»
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
2. Организация работы с неуспевающими студентами
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
3. Организация мониторинга уровня сформированности компетенций выпускника по программам ФГОС СПО
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
СЕКЦИЯ 2. ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Некоторые пути повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС (из опыта деятельности методической службы МБОУ «Исилькульский лицей»)
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
2. Осуществление психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС в МБОУ «Исилькульский лицей
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
3. Неформальное образование как основа профессионального мастерства педагогов
, МКУ «Центр финансово-экономического обеспечения учреждений в сфере образования Москаленского МР»
3. Конкурс цикловых методических комиссий как средство повышения профессиональной компетентности педагогов колледжа
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
СЕКЦИЯ 3. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Неделя психологии как условие формирования коммуникативных УУД младших школьников
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
2. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
3. Деятельность патриотического клуба «Память» как форма сотрудничества школы и семьи в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
4. ФГОС основного общего образования - организация внеурочной деятельности: модели, содержание, результаты
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
5. Организации воспитательной системы в условиях реализации ФГОС нового поколения
, МБОУ «Майская ООШ» Москаленского МР Омской области
6. Формирование гражданских позиций обучающихся на уроках истории и во внеурочной деятельности
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
7. Программа внеурочной деятельности «С нас начинается Сибирь»
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
, , МБОУ «СОШ №2» Исилькульского МР Омской области
8. Формирование личности, заботящейся о своем здоровье, в ходе реализации комплексно-целевой программы «Здоровый класс»
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
9. Система дополнительного образования в начальных классах
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
СЕКЦИЯ 4. РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста в условиях введения и реализации ФГОС
Дюсенова Бивигаим Ракишовна, МБДОУ детский сад «Светлячок» Москаленского МР Омской области
2. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством техники оригами
, МБДОУ детский сад «Радуга» Москаленского МР Омской области
3. Формы организации общения педагогов и родителей в соответствии с требованиями ФГОС
, МБДОУ «Детский сад №7» Исилькульского МР Омской области
4. Игры и игровые упражнения как средство формирования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
, МБДОУ «Детский сад №7» Исилькульского МР Омской области
5. Воспитание экологической культуры дошкольников через кружковую работу "Экологическая полиция"
Ордабаева Бакат Токенбаевна, МБДОУ детский сад «Тополек» Москаленского МР Омской области
6. ТРИЗ - метод развития творческого мышления детей старшего дошкольного возраста
, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного типа» Исилькульского МР Омской области
7. Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику - пластилинография
, МБДОУ детский сад «Тополек» Москаленского МР Омской области
8. Использование метода мыслительной карты в проектной деятельности как средства развития мыслительной и речевой деятельности дошкольников
, МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного типа» Исилькульского МР Омской области
9. Проектная деятельность как эффективное средство вовлечения родителей в образовательный процесс
, МБДОУ детский сад «Радуга» Москаленского МР Омской области
10. Применение песочной терапии в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с дошкольниками
, МБДОУ детский сад «Светлячок» Москаленского МР Омской области
СЕКЦИЯ 5. ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Основные пути развития, реабилитации, социализации и интеграции в обществе ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
, БОУ «Еремеевская средняя школа» Полтавского МР Омской области
2. Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассников по профилактике нарушений письменной речи
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
3. Организация работы с обучающимися, освобожденными от занятий физической культурой, для достижения планируемых результатов ООП НОО
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
4. Инклюзивное образование
, МБОУ «Розентальская ООШ» Москаленского МР Омской области
СЕКЦИЯ 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
6.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИН ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Преподавание математики в условиях реализации ФГОС основного общего образования
, «Средняя общеобразовательная школа № 6» имени г. Нягань
2. Формирование учебной мотивации на уроках биологии в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
3. Роль ШМО в повышении качества образования при переходе на ФГОС нового поколения
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
4. Развитие логического мышления школьников на уроках математики в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «СОШ №3» Исилькульского МР Омской области
5. Повышение мотивации обучающихся через проектную деятельность на уроках информатики
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
6. Интегрированное обучение как реализация экологического образования и воспитания младших школьников в рамках реализации ФГОС
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
7. Технологии проблемного обучения как средство формирования и развития универсальных учебных действий учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
6.2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
Руководитель секции: , преподаватель БПОУ «ИППК»
1. Коррекционная работа с обучающимися начальной школы в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
2. Формирование УУД обучающихся начальной школы через систему критериального оценивания
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
3. Самореализация учащихся начальной школы через участие в дистанционных конкурсах
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
4. Развитие речи младших школьников через сенсорное воспитание
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
5. Использование проблемной технологии как основы целеполагания на уроках начальной школы
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
6. Выявление и поддержка одарённых детей через Интернет-конкурсы
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
7. Развитие творческих способностей младших школьников в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
8. Технология проблемного диалога в начальной школе
, МБОУ «СОШ №2» Исилькульского МР Омской области
9. Организация самостоятельной работы и развитие познавательной активности обучающихся на уроках в начальной школе
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
10. Дидактическая игра как средство формирования познавательных УУД у младших школьников
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
11. Формирование самоконтроля и самооценки учащихся начальной школы как условие успешного развития регулятивных УУД
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
12. Оценивание образовательных достижений младших школьников на уроке
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
13. Организация проектной деятельности на уроках русского языка в начальной школе
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
14. Групповые формы работы – способ формирования коммуникативных и познавательных УУД младших школьников
, МБОУ "Звездинская СОШ" Москаленского МР Омской области
15. Групповая работа в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС НОО
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
6.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИН ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
Руководитель секции: , к. п.н., доцент кафедры управления развитием образования ОмГПУ
1. Рефлексия как этап урока английского языка
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
2. Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «Исилькульская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»
3. Использование кейс-технологии на уроках литературы
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
4. Формирование УУД через исследовательскую деятельность на уроках русского языка и литературы
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
5. Организация проектной деятельности учащихся на уроках английского языка с целью формирования коммуникативной компетенции
, МБОУ «СОШ №3» Исилькульского МР Омской области
6. Использование технологии критического мышления на уроках литературы
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
7. Мультфильмы на уроках обществознания как средство повышения мотивации познавательного интереса учащихся в условиях реализации ФГОС
, МБОУ «Исилькульский лицей» Исилькульского МР Омской области
8. Проектная деятельность на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
9. Организация процесса обучения в условиях реализации ФГОС на уроках истории
, МБОУ «Москаленский лицей» Москаленского МР Омской области
10. Организация рефлексии на уроках русского языка в 5 классе
, МБОУ «СОШ №1» Исилькульского МР Омской области
11. Реализация междисциплинарной программы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом» в МБОУ «Называевская Гимназия» Омской области
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
12. Игровая деятельность на уроках английского языка в младших и средних классах
, МБОУ «Называевская Гимназия» Называевского МР Омской области
СЕКЦИЯ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
Руководитель секции: , методист БПОУ «ИППК»
1. Использование схемно-знаковых моделей на занятиях истории при работе с текстами исторического содержания
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
2. Реализация дифференцированного подхода к студентам на занятиях по теории и методике преподавания спортивных игр
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
3. Оптимизация обучения английскому языку через педагогическое сотрудничество
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
4. Применение технологии активных методов обучения на уроках иностранного языка в условиях реализации ФГОС в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
5. Активные приёмы, используемые на занятиях математики в СПО
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
6. Реализация деятельностного подхода в процессе обучения иностранному языку в СПО
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
7. Организация работы с обучающимися, освобождёнными от занятий физической культурой
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
8. Активные приёмы и методы обучения на занятиях производственного обучения
, МБОУ «Гимназия имени Горького» Москаленского МР Омской области
9. Гражданско-патриотическое воспитание студентов БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
10. Организация проектной деятельности по математике в условиях ФГОС
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
11. Роль творческой деятельности в профессиональном становлении выпускников педагогического колледжа
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
12. Формирование культуры межнационального общения путём изучения весенних праздничных традиций русского и казахского народов
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
13. Особенности профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов по профессии Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
14. Психическая дисциплина как способ управлять влиянием обстановки соревнования по пулевой стрельбе
, БПОУ «Исилькульский профессионально-педагогический колледж»
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
проводит постоянный набор слушателей с началом обучения
по мере комплектования групп
Слушателями программ профессиональной переподготовки могут стать лица, имеющие (получающие) высшее или среднее профессиональное образование. Принимаются студенты средних профессиональных и высших образовательных организаций. Зачисление слушателей на обучение по программам переподготовки осуществляется по мере комплектования групп, при дистанционном обучении – после подписания договора и оплаты обучения за первый модуль.
По окончании обучения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий право на ведение нового вида деятельности. Студентам диплом о переподготовке выдаётся одновременно с дипломом о базовом образовании или после его получения.
Стоимость обучения по программам профессиональной переподготовки в очно-заочной форме от 18 000 рублей, при дистанционной форме обучения от 14 500 рублей. Оплата обучения может производиться по модулям (3-4). Стоимость обучения не повышается в сроки действия договора об обучении.
Преимущества дополнительного профессионального образования:
- предлагаемые программы переподготовки соответствуют профессиональному профилю, что расширяет возможности выпускников на рынке труда; гибкий график учебного процесса, построение занятий на модульной основе позволяют минимизировать период отрыва от основной учебы или работы; возможность в сжатые сроки освоить новый для себя вид деятельности; максимум пользы с наименьшими затратами времени.
Мы ждем Вас по адресу: г. Омск, пр. Мира 32 (пятый корпус ОмГПУ),
каб. 219, деканат ФПК и ППРО.
Справки по телефонам:
8 (381-2) 65-82-33 секретарь ФПК и ППРО - , 8 (381-2) 65-83-48 зам. декана факультета ПК и ППРО – или
менеджер по дистанционному обучению – Жанкина Айман Самигулловна. E-mail: *****@***ruили *****@***ru.
Программы профессиональной переподготовки
Название программ переподготовки | Срок обучения | |
Управленческое направление | ||
Государственное и муниципальное управление | до 1 года | |
Менеджмент организации | до 1 года | |
Менеджмент в образовании | до 1 года | |
Управление персоналом | до 1 года | |
Безопасность жизнедеятельности | до 1 года | |
Психолого-педагогическое направление | ||
Преподаватель высшей школы | до 1 года | |
Преподаватель среднего профессионального образования | до 1 года | |
Педагог дополнительного образования детей и взрослых | до 1 года | |
Педагогика и методика дошкольного образования | до 1 года | |
Педагогика и методика начального образования | до 1 года | |
Теория и методика обучения учебной дисциплине в образовательных организациях | до 1 года | |
Учитель физической культуры | до 1 года | |
Олигофренопедагогика | до 1 года | |
Сурдопедагогика | до 1 года | 2 года |
Специальная психология | до 1 года | |
Педагогика и психология | 2 года | |
Логопедия | 2 года | |
Образование в области иностранного языка (английский язык) | 2 года | |
Китайский язык в сфере перевода и профессиональной коммуникации | до 1 года | |
Преподавание русского языка как иностранного/неродного | до 1 года | |
Деятельность в социальной сфере | ||
Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере | до 1 года | |
Социальная работа | до 1 года |
.
