Читаем на русском языке

Читаем на русском языке

Лев Николаевич Толстой

Граф, русский писатель и учитель. Родился 28 августа 1828. Первые годы жизни Толстого прошли в имении родителей Ясная Поляна Тульской губернии. Очень рано он потерял мать Марию Николаевну. После смерти родителей будущий писатель с тремя братьями и сестрой переехал в Казань. Шестнадцатилетним юношей поступил
в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем перевелся на юридический факультет, где проучился неполных два года.

Весной 1847 года, подав прошение об увольнении из университета, Толстой уехал
в Ясную Поляну с твердым намерением изучить весь курс юридических наук, чтобы сдать экзамен экстерном. В 1851 году старший брат Николай, офицер действующей армии, уговорил Толстого ехать вместе на Кавказ. Почти три года Толстой прожил
в казачьей станице на берегу Терека, участвовал в военных действиях. На Кавказе Толстой всерьез начал заниматься литературным творчеством, написал повесть «Детство», которая была напечатана в журнале «Современник».

В 1859 году Толстой открыл в деревне школу для крестьянских детей, помог устроить более 20 школ в окрестностях Ясной Поляны, и это занятие настолько увлекло Толстого, что в 1860 году он вторично отправился за границу, чтобы знакомиться со школами Европы. В1860 – 1870-е годы появляются на свет два произведения Толстого: «Война
и мир» и «Анна Каренина».

В начале 1880-х семья Толстых переехала в Москву. Здесь в 1882 году он участвовал
в переписи московского населения, близко познакомился с жизнью обитателей городских трущоб. В 1891, 1893, 1898 участвовал в помощи крестьянам голодающих губерний, организовал бесплатные столовые.

В 1901 году Толстой жил в Крыму, лечился после тяжелой болезни, часто встречался
с А. Чеховым и М. Горьким. 10 ноября 1910 года Лев Николаевич тайно покинул Ясную Поляну. Здоровье 82-летнего писателя не выдержало путешествия. Он простудился
и, заболев, 20 ноября скончался в пути на станции Астапово Рязанско-Уральской железной дороги. Был похоронен в Ясной Поляне.

Словарный запас:

Экстерном – заочно, без посещения занятий в соответствующем учебном заведении.

Трущоба – 1) труднопроходимое место (например, лесные трущобы)

2) глушь, захолустье, населенный пункт, удаленный от крупных центров культурной жизни 3) тесно застроенная, неблагоустроенная часть города, обычно на окраинах, где живёт бедное население.

Вопросы:

- Кто такой Лев Николаевич Толстой?

- Какие произведения он написал?

- Какой он был человек, как вы думаете?

- Что вы еще знаете об этом писателе?

Прочитайте рассказ и ответьте на вопросы:

Филиппок

автор

Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку
и хотел тоже идти. Но мать сказала ему:

- Куда ты, Филиппок, собрался?

-В школу.

-Ты еще мал, не ходи, – и мать оставила его дома.

Ребята ушли в школу. Отец еще с утра уехал в лес, мать ушла на подённую работу. Остались в избе Филиппок да бабушка на печке. Стало Филиппку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашел, взял старую, отцовскую
и пошел в школу.

Школа была за селом у церкви. Когда Филипп шел по своей слободе, собаки
не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филиппок бросился бежать, собаки за ним. Филиппок стал кричать, споткнулся и упал. Вышел мужик, отогнал собак и сказал:

- Куда ты, пострелёнок, один бежишь?

Филиппок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух. Прибежал он к школе. На крыльце никого нет, а в школе, слышно, гудят голоса ребят.

На Филиппка нашел страх: «Что, как учитель меня прогонит?» И стал он думать, что ему делать. Назад идти – опять собака заест, в школу идти – учителя боится.
Шла мимо школы баба с ведром и говорит:

- Все учатся, а ты что тут стоишь?

Филиппок и пошел в школу. В сенцах снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали свое, и учитель в красном шарфе ходил посередине.

-Ты что? – закричал он на Филиппка.

Филиппок ухватился за шапку и ничего не говорил.

- Да ты кто?

Филиппок молчал.

- Или ты немой?

Филиппок так напугался, что говорить не мог.

- Ну так иди домой, коли говорить не хочешь.

А Филиппок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло. Он посмотрел на учителя и заплакал. Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове
и спросил у ребят, кто этот мальчик.

- Это Филиппок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его,
и он украдкой пришел в школу.

- Ну, садись на лавку возле брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу.

Учитель стал показывать Филиппку буквы, а Филиппок их уж знал и немножко читать умел.

- Ну-ка, сложи свое имя. – Филиппок сказал: хве-и-хви, – ле-и-ли, – пеок-пок.

- Все засмеялись.

- Молодец! – сказал учитель. – Кто же тебя учил читать?

Филиппок осмелился и сказал:

- Костюшка. Я бедовый, я сразу все понял. Я страсть какой ловкий!

Учитель засмеялся и сказал: а молитвы ты знаешь?

Филиппок сказал:

Знаю, – и начал говорить Богородицу; но всякое слово говорил не так.

Учитель остановил его и сказал:

- Ты погоди хвалиться, а поучись.

С тех пор Филиппок стал ходить с ребятами в школу.

Словарный запас:

Подённая работа – от слова «день», работа, при которой оплата производится за отработанные дни. Село – небольшой населенный пункт (часто с церковью). Слобода (устаревшее) посёлок, большое село Двор –        1) участок земли около дома (часто огороженный):

       2) крестьянский двор с хозяйственными постройками:

Напр. В этой деревне было только семь дворов.

Выскакивать – выскочить – прыжком переместиться в другое место, выпрыгнуть, стремительно и неожиданно выбежать, напр. Пассажир неожиданно выскочил из автобуса на этой остановке и побежал в обратную сторону. Лаять - залаять – 1) издавать лай (о некоторых животных) – На кого? Что? Как?

Например, Собака громко лаяла, когда в дом залезли воры.

2) ругаться на кого? Что? Как? Например, Хозяйка квартиры лаяла на нас при посторонних.

Бросаться – броситься - 1) прыгнуть вниз с высокой поверхности куда-то. Oткуда-то? С чего? Как? Напр. Она бросилась со скалы из-за несчастной любви. 2)        Быстро устремиться, направиться – К кому? К чему? Как? Куда?, Как? Что делать? Напр. Прохожий бросился помогать тонущему ребенку. Пострелёнок (уменьш. от пострела, устар., разг.): быстрый, шустрый ребенок, напр. Наш пострел везде поспел. Подбирать – подобрать – 1) собрать, поднять что-то упавшее, разбросанное, рассыпанное Кого-что? Как? Напр. Бездомный, не задумываясь, подобрал деньги, которые лежали на дороге. 2) приподнять, убрать (часто для придания более опрятного вида). Что? Как? 3) выбрать что-то подходящее. Что? Kак? Напр. Он мог подобрать любую мелодию на слух. ПолА (полы) – деталь одежды, нижний край у распахивающейся одежды, например, Полы пиджака, пальто Пускаться – пуститься – отправиться куда-нибудь, поехать, пойти, начать двигаться, перемещаться, напр. Увидев зайца, собака пустилась его догонять. Во весь дух – очень быстро, с большой скоростью, стремительно (мчаться, бежать, нестись) Гудеть – загудеть - издавать монотонный звук, говорить одновременно, шуметь,  напр. Было не слышно, что говорил выступающий-собравшиеся гудели, обсуждая выступление предыдущего участника. Нашёл страх – почувствовал страх, испугался. Прогонять – прогнать – заставить, вынудить кого-либо уйти, удалиться Баба – замужняя женщина из низших классов общества, напр., крестьянка.

Базарная баба – не умеющий себя вести, плохо воспитанный человек: крикливый, грубый и т. п.

СЕнцы (уменьшительное от слова сЕни) – помещение между домом и крыльцом ОтворЯть – отворИть – открыть, распахнуть створки чего-нибудь КричАть – крикнУть – 1) издавать крик, 2) тоже что плакать, напр. Младенец кричал. Вероятно, он был голоден. 3) громко разговаривать, спорить, шуметь, напр., Все вокруг кричали, обсуждая эту новость. ХватАться – ухватИться – схватиться, взяться за что-либо Коли (устаревший союз) – если, когда, напр. Скучен день до вечера, коли делать нечего. ПоглАдить (глАдить) – поводить по поверхности чего-либо Лавка (устаревшее слово) – 1) предмет мебели, скамья, 2) небольшой магазин ПускАть – пустИть – 1) разрешить, дать возможность или свободу, не держать

2) приводить в действие/движение.

3) бросать, кидать, швырять

Ну-ка – призыв, побуждение к действию, напр. Ну-ка, попробуй решить ещёи этот пример. ОсмЕливаться – ОсмЕлиться-набраться смелости, посметь что-то сделать, отважиться на что-либо БедОвый (разговорное) – ничего и никого не боящийся, храбрый, дерзкий, находчивый, шустрый, напр. Мужик-то он был неплохой, да голова была бедовая. Бедовый он мальчишка: всему быстро учится. ПогодИть – 1) подождать с чем-либо, отложить на более позднее время, напр. Погоди, не спеши. Читай медленнее. ХвАстаться – похвАстаться – говорить, рассказывать о себе с излишней похвалой

Вопросы:

- Как вы думаете, эта история могла бы произойти на самом деле?

- О чём этот рассказ?

- Кто является главным героем?

- Какие ещё действующие лица есть в этом рассказе?

- Какие слова и выражения вам были непонятны?

- Далеко ли была школа?

- Какие опасности встретились ему на пути?

- Почему Филиппок не вернулся, хотя ему было страшно?

- Какое чувство охватило Филиппка, когда он подбежал к школе?

- Как он вёл себя, зайдя в класс?

- Как ребята объяснили появление мальчика в школе?

- Как вел себя Филиппок после похвалы учителя? Что он сказал и зачем он так сказал  учителю?

- Какая у него цель?

- Мог ли писатель дать другое название рассказу?

Составьте словесный портрет главного героя, используя карточки со словами.

Выберите те слова, которые характеризуют мальчика.

маленький	взрослый
самостоятельный	трус
смелый	бесстрашный
трудолюбивый	ленивый
робкий	любознательный
смышлёный	настойчивый
глупый	умный
грустный	весёлый
серьёзный	безответственный

Ключ к заданию

Смелый (один отправился в школу), бесстрашный (не испугался собак), робкий (смутился перед незнакомым человеком), любознательный и смышлёный (научился складывать буквы, когда брат читал), целеустремлённый (очень хотел учиться), весёлый.

Примечание: Речь не идёт об антонимах.

Владимир Владимирович Познер

Известный российский тележурналист, телеведущий, первый президент Академии российского телевидения, родился 1 апреля 1934 года в Париже, в семье российского эмигранта и француженки.

В связи с ухудшением отношений между СССР и США после войны в 1948 году семья Познеров была вынуждена уехать из США. Познеры переехали в Берлин (ГДР).

В 1952 году семья переехала в Советский Союз, в Москву. Владимир Познер закончил МГУ. До начала своей журналистской деятельности зарабатывал на жизнь в основном научными переводами с английского на русский язык. Долгое время работал в Агентстве Печати Новости и Государственном комитете по телевидению и радиовещанию СССР. В настоящее время ведёт авторскую программу «Познер» на Первом канале.

Вопросы:

- Кто такой ?

- Какой он был человек, как вы думаете?

- Что вы еще знаете об этом писателе?

Прочитайте рассказ из книги В. Познера «Прощание
с иллюзиями» и ответьте на вопросы.

В 1967 году исполнялось пятьдесят лет Великой Октябрьской социалистической революции. В связи с этим событием планировался к выпуску целевой номер журнала «Советская жизнь». Будучи ответственным секретарем журнала, я предложил посвятить его Ленинграду – городу трех революций, городу Петра. Для меня как для журналиста этот период стал одним из самых увлекательных и поучительных в жизни. За эти месяцы я познакомился со множеством совершенно необыкновенных людей, и среди них были два человека, которые навсегда останутся в моей памяти. Их нет уже в живых, но дело их будет жить вечно…

В течение многих лет посетители Золотой кладовой Эрмитажа сдавали свои сумки маленькой, худенькой немолодой женщине, работавшей в гардеробе. В ней не было ничего особенного, если не считать того, что она в случае необходимости свободно общалась с иностранными гостями на пяти языках – французском, английском, немецком, итальянском и испанском. Знали бы посетители, кому они сдают свои вещи…

Мария Владимировна Степанова (так ее звали) родилась в дворянской семье. Отец её, Владимир Степанов, был самым молодым капитаном во всем царском военно-морском флоте и близким другом царя Николая II. Ей исполнилось семь лет, когда он погиб.
В знак благодарности царь взял Марию к себе, и она росла как член его семьи в Зимнем дворце, среди сокровищ Эрмитажа, среди балов и концертов, в окружении неслыханной роскоши самой богатой семьи России.

Вскоре после начала Первой мировой войны Мария стала сестрой милосердия. После Октябрьской революции и прекращения военных действий Мария Владимировна вернулась в Петроград, где продолжала работать медицинской сестрой. Как-то поздно вечером к ней постучались. На пороге стоял мрачный мужчина с маузером на боку
в сопровождении двух вооруженных солдат.

- Гражданка Степанова? – спросил он.

- С кем имею честь?

- Можете называть меня либо гражданин, либо товарищ Андреев, как вам будет угодно. Вы гражданка Степанова?

Она кивнула.

- Идемте с нами, – приказал он.

- Можно ли взять с собой вещи? – уточнила она.

- Не надо, они вам не понадобятся, – резко ответил он.

Мария Владимировна пошла за ним вниз, позади нее шли двое солдат, и она не сомневалась, что ведут ее на расстрел. У подъезда стояла машина – явление редкое
в то время, и гражданин-товарищ Андреев пригласил ее сесть. По бокам расположились солдаты, человек с маузером сел впереди. На улице стояла темень – хоть выколи глаз. Ехали довольно долго и совершенно молча. Наконец остановились.

- Выходите, – приказал Андреев.

Мария Владимировна вышла и замерла: перед ней было здание Смольного института благородных девиц, в котором она когда-то училась. Ныне там располагался штаб большевиков.

- Следуйте за мной, – приказал Андреев. Они вошли в здание, поднялись на второй этаж и зашагали по бесконечным коридорам, пока не дошли до входа в приемную, у которой толпились люди.

-  Подождите здесь, – сказал мужчина и скрылся в кабинете. Двое солдат по-прежнему стояли позади нее. Дверь кабинета почти сразу же открылась, Андреев вышел и жестом пригласил ее войти, сам же закрыл за ней дверь и исчез.

- Мария Владимировна так и не сказала мне, кого она увидела в кабинете, кто был тот человек, который знал о ее существовании и приказал найти и привести ее. Она твердо заявила: «Я вам не скажу, кто это был, потому что дала слово, что никогда и никому
не скажу».

Но Мария Владимировна все же поведала мне, о чем шла речь в этом кабинете.

- Мы знаем, кто вы, – сказал тот, кто распорядился, чтобы ее привезли.

- Мы знаем, что вы – человек чести. И мы просим вашей помощи.

Эрмитаж – национальная сокровищница, Эрмитаж должен стать достоянием народа.

Но никто не знает ни Эрмитажа, ни Зимнего дворца так, как знаете их вы. Мы просим вас переехать туда, жить там и проследить за тем, чтобы все было в целости
и сохранности.

Мария Владимировна дала свое согласие. Так она вернулась в дом, в котором выросла, только теперь он был пуст и тёмен, по его парадным залам гулял холодный невский ветер, отчего тяжелые хрустальные люстры порой покачивались и издавали протяжный стон, напоминавший ей о времени, ушедшем навсегда…

Шло время. Мария Владимировна продолжала жить и работать в Эрмитаже. Внешний мир жил своей бурной жизнью, полной триумфов и трагедий. Но сквозь стены Эрмитажа все события доносились слабым шепотом. И вот на рассвете 22 июня 1941 года гитлеровский вермахт обрушился на Советский Союз. Не успели опомниться, и немцы уже стояли у стен Ленинграда, города, который Гитлер обещал стереть с лица земли, поскольку в нем зародилась зараза большевизма.

Директор Орбели однажды позвал к себе Марию Владимировну. Кроме них в кабинете был еще один человек – представленный как чекист, без фамилии.

- Мария Владимировна, – сказал директор, – мы хотим поручить вам дело исключительной важности. Дело это абсолютно секретное, поэтому я прошу вас заранее дать согласие или отказаться.

Степанова кивнула – мол, поняла, согласна.

- Ленинград может не устоять, – начал Орбели. –  Если это случится, немцы уничтожат все, что не украдут. Поэтому мы эвакуируем всю коллекцию Эрмитажа – живопись, рисунки, абсолютно все. Но скифское золото – это вещь особая. Ей нет цены. Мы хотим, чтобы вы руководили упаковкой всей Золотой кладовой, до последней мелочи. Потом вы поедете со всем этим грузом по адресу, известному только нам. Его не знает ни один другой человек, проследите за тем, как ящики закопают – причем вы должны помнить: исполнителям скажут, что они хоронят секретные архивы. Никому не захочется рисковать жизнью, чтобы украсть бумаги. За все отвечаете вы и только вы. Все эти сокровища – ваши, и так будет до того дня, когда прогоним фашистов, когда победим.
И тогда вы со своим грузом вернетесь в наш любимый Ленинград, в наш Эрмитаж.
Вы все поняли?

Мария Владимировна снова кивнула…

Четыре долгих года она прожила в какой-то деревушке далеко на Севере (она отказалась назвать ее). Вместе с другими жителями она терпела холод и голод. Если бы она присвоила хотя бы один бриллиант из тысяч драгоценных камней, к которым имела доступ, никто этого не заметил бы. Но когда я спросил, не приходила ли эта мысль ей в голову, она посмотрела на меня так, будто застала за каким-то совершенно позорным и отвратительным делом – скажем, за разграблением могилы только
что похороненного друга…

Наступил долгожданный день возвращения сокровищ Золотой кладовой в Эрмитаж. Орбели предложил Степановой весьма лестную должность, но она, поблагодарив, отказалась. Она попросила определить ее старшей гардеробщицей в Золотую кладовую, и с того дня и до самой своей смерти Мария Владимировна принимала сумочки и атташе-кейсы у бесчисленных посетителей. Для них она была всего лишь худенькой, маленькой пожилой женщиной, отвечавшей им, правда, на пяти языках. Малозаметной гардеробщицей.

Второй моей героиней, была женщина совершенно другого рода. Анна Ивановна Зеленова излучала неуемную энергию и передвигалась со скоростью и решимостью танка. Она появлялась… нет, не появлялась – вырывалась, шла в атаку, опустив, словно бык, голову, на которой сидел чуть сдвинутый набекрень фиолетовый берет, – и всякий понимал, что стоять на ее пути опасно для жизни.

Для Анны Ивановны не было ничего важнее дела. Она не пользовалась никаким макияжем, ее каштановые волосы были затянуты узлом на затылке, она носила туфли без каблуков и всегда одевалась в совершенно бесформенный костюм, который вышел из моды еще до того, как попал в магазин. Облик ее был бы совершенно непримечательным, если бы не глаза. Из-за толстых стекол допотопных очков она смотрела на все с выражением радостного удивления, только что сделанного открытия, и глаза ее имели цвет недавно раскрывшейся незабудки. Она не вынимала изо рта вонючую папиросу «Беломорканал». И слушала. Ах, как она слушала! Она сидела, чуть склонив голову вправо, с торчащей изо рта «беломориной», в надвинутом на левое ухо берете и смотрела на собеседника своими полными удивления и восторга голубыми глазами. Она слушала и смотрела так, что казалось, будто вы – лучший рассказчик
в мире. Но самом деле лучшим рассказчиком была она, Анна Ивановна Зеленова,
и рассказы у нее были совершенно замечательные.

Она окончила Ленинградский университет по специальности искусствовед за несколько лет до войны и вскоре стала куратором Павловского дворца-музея. Когда же немцы оказались рядом и стало ясно, что не сегодня-завтра они займут Павловск, началась паника. Бежали все. Можно было только гадать, какая судьба ожидала дворец, но Анна Ивановна гадать не стала. Имея в своем распоряжении три грузовика с водителями, она совершила свой бессмертный подвиг: тщательнейшим образом собрала по одному образцу каждого экземпляра того, что хранилось во дворце. По одному креслу
из каждого набора, по одному дивану, по одному предмету из десятков великолепных сервизов, по одной вилке, ложке, по одному ножу, по одному образцу всех видов обоев, шелков, по одной паркетине из каждой залы и комнаты – словом, не было пропущено ничего из этого бесконечного количества вещей. Все это занесли в специальный реестр, сфотографировали подробнейшим образом, упаковали и погрузили в машины. Она была последним гражданским лицом, покинувшим Павловск, ее грузовики отъехали
в сопровождении последнего отступавшего советского танка. И она стала первым гражданским лицом, вернувшимся в Павловск, – вошла туда вместе с первой колонной бравших город советских танков.

Глядя сквозь меня полными страдания глазами, она рассказала мне, что сотворили фашисты с ее любимым Павловским дворцом.

- Они срубили весь дворцовый парк, все дубы, клены, березы, посаженные двести лет назад. Они мочились и испражнялись в залах и покоях дворца, они испещрили стены матерными словами и гадкими рисунками. Они разрубили бесценные предметы мебели для того, чтобы топить печки. Они уничтожили все, что могли, – полы, стены, зеркала. Эти представители «высшей арийской расы» повели себя хуже гуннов.

Возможно вы, уважаемый читатель, бывали в Павловске или еще побываете. Красота дворца поражает, в голову не придет мысль, что в 1944 году здесь были руины. Если бы не Анна Ивановна Зеленова, реставрация дворца оказалась бы невозможной. Здание восстановили бы, наполнили бы предметами того времени, но отреставрировать
с учетом всех мельчайших деталей – нет, этого не сделали бы, не имея образцов всех оригиналов, тех самых образцов, которые собрала и увезла эта уникальная женщина.
Я восхищаюсь жителями Павловска, да и всей страны, посылавшими скудные свои деньги на восстановление, тратившими силы и время на уборку разрушенного парка, на посадку деревьев. Сегодня Павловский ансамбль – это краса и гордость страны, не просто исторический объект, а памятник целому народу. Но прежде всего это памятник Анне Зеленовой. Я не верю в загробную жизнь, но хочу думать, что где-то витает ее дух с дымящимся вонючим «беломором» во рту, со съехавшим к левому уху, словно нимб подвыпившего святого, беретом лавандового цвета; он витает и смотрит глазами, полными восторга и удивления, на свой рукотворный памятник.

Мария Владимировна Степанова и Анна Ивановна Зеленова. Две ленинградки, две судьбы среди целой мозаики, заполнившей страницы специального номера журнала
и составившей историю града Петра.

Словарный запас:

сестра милосердия – медицинская сестра

маузер – вид пистолета

гражданин (гражданка, граждане) – официальное обращение к человеку в СССР

темень – хоть выколи глаз – (фразеологизм) очень темно

поведать – рассказать

не успели опомниться… – произошло очень неожиданно

стереть с лица земли – уничтожить

скифское золото – золотые украшения древних народов юга России

набекрень (набок) – не ровно, не аккуратно

облик – внешний вид

допотопный – очень старый, несовременный

«беломорина» – просторечное название сигареты без фильтра

не сегодня-завтра – скоро

реестр – список

Ответьте на вопросы:

- Почему юбилейный номер журнала «Советская жизнь» было решено посвятить Ленинграду?

- Степанова росла, как член царской семьи?

- Как объяснила себе Мария Владимировна неожиданный приход вооружённых людей
к ней домой?

- Какую хитрость придумали работники Эрмитажа, чтобы сохранить скифское золото?

- С кем и с чем сравнивает автор Анну Ивановну Зеленову, чтобы показать черты её характера?

- Какой документ создала Зеленова, чтобы сохранить память об обстановке Павловского дворца?

- Расскажите, что объединяет и чем абсолютно непохожи женщины, описанные автором. Опишите их внешность.

- Считаете ли вы их поступок подвигом?

Напишите свой рассказ о подобных героических поступках.

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

………………………………………………………………………….....…………………..

Zdroj:

TOLSTOJ, L. N. Sobranije soиinмnij v 22 t., Moskva: Gosudarstvennoje izdatelґstvo chudoћestvennoj literatury, 1982, t. 1 0.

POZDNER, V. V. Proљиanije s illjuzijami. Moskva: Ast, 2012,  ISBN: 978–5–271–41210–3.